考完試后，就是喜聞樂見的講卷紙環(huán)節(jié)。
剛開學(xué)，老師們并沒有說“都是送分題”這種話，而是非常耐心的講解。
基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)雖然簡單，但是不能輕視。
當(dāng)然，別看現(xiàn)在老師這么耐心，等到了高二，學(xué)生要還是基礎(chǔ)有問題，老師能把他狗頭給打掉。
大部分理科學(xué)科的講解都比較無聊，就是照著答案講一遍思路，郭白所在的這個小地方有什么寓教于樂的名師也不可能，大部分還是填鴨式教學(xué)，最多有一兩個擅長的領(lǐng)域。
方敏的英語也無聊，她出名的地方在于認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且大部分學(xué)生就吃這一套。
能讓郭白有點興趣的也就是語文了，他記得前世的時候，就以找作文素材為由，看了不少有趣的小故事。
語文老師王一諾比較年輕，三十歲不到，和這幫十幾歲的孩子們可以聊得來。
說實話，這種年紀(jì)的女性對郭白這種重生者相當(dāng)有吸引了的。
學(xué)歷高，工作好又穩(wěn)定，長得也耐看。
不過重生都重生了，郭白又沒有熟女癖，還是覺得老牛吃嫩草更香一些。
“下面講一下這次的作文?！?p> 王一諾略有些空靈的聲音帶回了郭白的思緒。
“孫易夢，語文卷子借我一下?！蓖跻恢Z走到孫易夢旁邊說道，后者聽話地遞了出去。
王一諾點頭收走后，又走到了郭白旁邊，敲了敲桌子：“你語文卷子也給我一下?！?p> “??？”郭白一愣。
自己的作文又不是滿分，難不成是拿去和孫易夢對比的？
那可也太慘了。
不對啊，王老師前世也沒有踩一捧一的習(xí)慣啊！
郭白也沒敢不給，還是老實地交了上去。
王一諾拿過來的時候還看了一眼，忍不住皺了下眉：“你這字還需要好好練練?！?p> “我練了個，就是寫得時候著急了。”郭白解釋道。
“那就是練得少，這要是高考了還這個字，得白扣多少分！”王一諾嚴(yán)肅道。
“哦?！惫椎兔柬樠鄣拇饝?yīng)下來，至于照不照干就另說了。
但這是不是表明，自己的作文還可以，只是字扣了分？
王一諾一邊走回講臺一邊說道：“這次的作文我拿兩名同學(xué)的范文講一下，大家也學(xué)習(xí)一下。”
郭白聞言心里莫名的開心，前世自己可沒有這種待遇，作文不被批就不錯了，還想當(dāng)范文？
估計也多虧自己寫小說寫得比較多，文筆給多少給喂出來一點。
“這次作文的命題是天平，大家第一時間會想到什么？”王一諾開始了講解。
“公平！”
“公道！”
“平衡！”
臺下七嘴八舌的，大部分人的理解都差不多。
“同學(xué)們說得很對，只要你們寫得往這幾方面去靠，那么就能得到基礎(chǔ)分?！蓖跻恢Z把孫易夢的卷子拿到手中，“孫易夢同學(xué)寫得就是公平，我給大家讀幾段，天平……”
孫易夢的作文是標(biāo)準(zhǔn)的議論文，也是老師們建議寫的題材，比較容易掌控。
郭白記得前世的時候就一直寫議論文，寫到最后看到這種文章就煩。
這種作文的趣味性很低，基本上就是為了得分而得分。
不過孫易夢寫得還不錯，在第一部分介紹了天平和引申的含義拋出自己的觀點之后，就引用了幾個小故事來印證自己的觀點，故事講得還算生動有趣，算是不可多得的好作文了。
“孫易夢同學(xué)的作文就是標(biāo)準(zhǔn)的議論文，建議大家都像孫易夢學(xué)習(xí)一下，平時多積累一些寓言小故事，省得考試的時候只能寫一些蒼白的文字?！蓖跻恢Z最后總結(jié)道，然后就拿出了郭白的語文卷子。
“郭白同學(xué)的卷子還是給了我很大的驚喜的?！蓖跻恢Z笑道，“第一個驚喜就是這個字了?！?p> 王一諾給前排的一些同學(xué)展示了一下：“看起來雖然還是歪歪扭扭的，但是最起碼是能看清了，說明人家確實有在認(rèn)真的練字，不過還需要好好努力。”
郭白老臉一紅，還以為王老師會損自己幾句呢，沒想到居然是夸獎，搞得沒有多少被夸經(jīng)驗的郭白有點小尷尬的。
王一諾也沒揪著字的事不放，很快就進(jìn)入了正題。
“第二個驚喜就是作文了，郭白沒有寫議論文，而是寫了小說，寫得很有趣，我給大家讀一下?！?p> 這是一個菜販子的故事，講述了一個善良正直的人在生意上堅守自己的原則，賣菜絕不缺斤短兩，不過他的孩子因為缺乏管教反倒是染上了占小便宜的壞習(xí)慣。
孩子并沒有被教育回來，而是以這樣為結(jié)尾了，相當(dāng)?shù)闹S刺。
王一諾讀完的時候，許多同學(xué)都皺起眉頭，顯然有些討厭那個屢教不改的孩子。
故事是好故事，郭白的人物刻畫和劇情描述都是上乘，但最后的結(jié)局有些太不美好了。
王一諾看向郭白，笑道：“你來跟大家講解一下？”
這下，班級所有學(xué)生的目光都投射過來。
郭白的臉皮還沒有鍛煉得太厚實，在這么多人目光的注視下，臉皮還是有些發(fā)燙的。
“天平一端被重物壓著，另一端必然會被抬起，我的命題也算是平衡吧?！惫缀唵蔚亟忉尩馈?p> 尖子班里的都不是笨人，郭白這么一說，幾乎所有人都明白了過來。
“你這孩子的想法倒是刁鉆?！蓖跻恢Z頗為驚訝。
雖然都是平衡，但大多數(shù)學(xué)生寫得時候都會選擇保持平衡，而不是失去平衡。
可正因為失去平衡，才能清楚保持平衡有多么重要。
郭白的這個短篇小說諷刺味濃郁，但卻更能引人反思。
若是真寫了一個講保持平衡的故事，王一諾便不會特意給學(xué)生們講了。
聽懂的學(xué)生們都是一臉若有所思的模樣。
孫易夢眉頭緊皺。
“時間是最公平的，當(dāng)你重視一件事的時候，必然會輕視另一件事，導(dǎo)致不平衡，他的故事中不光只有一個立意?。 ?p> 郭白并不知道孫易夢已經(jīng)在做閱讀理解了，其實他本身的想法比較簡單，就是反轉(zhuǎn)，越出乎意料的劇情帶給人的震撼更大，這也是郭白寫小說時學(xué)會的。
運(yùn)浩的腦袋就比較簡單了，他一臉佩服地伸出大拇指：“臥槽，老郭牛皮??！”
郭白白了他一眼，自己還是更喜歡辭藻華麗的夸獎。
王一諾又講解了幾句，最后卻是說道：“郭白寫得很好，但我不介意你們?nèi)W(xué)，還是那句話，議論文比小說更容易得分。”
判卷老師哪有功夫看你那些彎彎道道，除非特別驚訝的，不然一律按胡寫處理。
雖然王一諾提醒了，但并不能阻止學(xué)生們產(chǎn)生試一試的想法。
尤其是學(xué)霸們。
沒道理郭白這個中游學(xué)生行，上游的學(xué)霸不行。
下課后，王一諾帶著笑容來到郭白身邊。
“特意練過作文？”王一諾如同嘮家常一樣問道。
“沒有啊，就是平時會寫一些小故事?！惫谆氐馈?p> 只不過這個小故事并不小就是了。
“11月份有個作文大賽，你要不要參加一下?！蓖跻恢Z忽然說道。
正在偷聽的孫易夢后仰的角度都變大了。
“這沒必要吧？”郭白下意識拒絕。
寫作文這件事已經(jīng)就夠痛苦了，還沒什么收益，作文大賽那真就是單純買個名氣。
“全省的？”郭白試著問道。
“全市的?！蓖跻恢Z略有些臉紅。
看，這名氣還沒有自己寫小說的名氣高。
“老師我覺得我這種學(xué)生就好好好學(xué)習(xí)就好，比賽這種事是像孫易夢這樣的學(xué)霸參與的?！?p> 王一諾白了他一眼。
孫易夢作文寫得是好，但是太標(biāo)準(zhǔn)了，也就缺乏新意，在作文比賽上是不吃香的。
可現(xiàn)在王一諾也沒法直接說，只好當(dāng)沒聽見，繼續(xù)道:“雖然是全市的，但表現(xiàn)優(yōu)秀的話是可以代表普通市參加全省比賽的，而且贏下一等獎高考是有加分的哦！”
郭白心里多少有些無奈，王老師哄小孩的架勢也太明顯了。
但他就吃這一套！
這可是加分??！其他科目的比賽自己肯定是沒轍，但作文還是可以拼一拼的。
好歹自己則是盤古小說網(wǎng)的一顆冉冉升起的新星?。?p> “那行。”郭白沉吟了兩秒說道，“我有一個條件?！?p> “什么條件？”王一諾問道。
“你得指導(dǎo)一下我寫作?！?p> 郭白的話讓有些忐忑地王一諾甚是驚訝，她還以為這孩子會趁機(jī)提什么奇怪過分的要求呢？
不過按理來說，這個年紀(jì)的孩子不應(yīng)該很自信么？怎么會主動要老師指導(dǎo)。
“你有這個心老師肯定是支持的?！蓖跻恢Z開心地笑道，“那就這么定了，今天第二節(jié)自習(xí)課你來我辦公室?！?p> “啊，那我作業(yè)怎么辦？”郭白突然意識到這個問題，一般自習(xí)課都是寫作業(yè)的。
“你回家寫唄。”王一諾說道，“想代表全市參賽就要做好這種覺悟?！?p> 郭白眼一黑，感覺自己給自己添加了好多好多的工作量。
但生活還要繼續(xù)，郭白重新振作起來。
而且這件事是利大于弊的，他能和王老師學(xué)很多東西，隨著小說的進(jìn)行，他現(xiàn)在越來越重視一個作者的基本文學(xué)素養(yǎng)了。
紅牛加汽水
推薦票和月票別投了，浪費(fèi)了。