第三十一章 我是不會(huì)服軟的
“怎么，不拔劍？”
三分鐘了，班主任還沒見到李林有拔劍的動(dòng)作，是純粹的動(dòng)嘴動(dòng)物？
那她更看不起了。
“你出手就行了，別和個(gè)娘們似的，唧唧歪歪，磨磨嘰嘰的?！?p> 班主任秀臉一皺，我還是單身，你竟然叫我娘們，太過分了。
她從同事手中接過長(zhǎng)劍，火急火燎的刺了過來，都忘了使用天賦。
雖然沒有激活靈體，但她是靈境實(shí)力，還覺醒了水屬性天賦。就這渾厚的星氣，也能撕碎你那張惡毒的嘴。
三種天賦對(duì)戰(zhàn)一種天賦，即使境界高一級(jí)，但實(shí)力差距還是很大，他若是動(dòng)真格，很快就會(huì)結(jié)束戰(zhàn)斗。
那就太沒意義了，得多讓她吃點(diǎn)苦才行。
李林身子一歪，輕松避開了那一劍。
“好機(jī)會(huì)，直接一招水浪飛天，快速結(jié)束戰(zhàn)斗?！?p> 長(zhǎng)劍反向一劃，一道水浪席卷而出，撲向了對(duì)手。
李林探出手臂，在水浪里取出一顆水珠，用力一彈，在她秀美的臉龐上留著了一道淺痕，而自個(gè)也被雨澆了個(gè)透。
沒辦法，他想避開的，但要是傷了人，還能全身而退，那就會(huì)加重她的嫌疑，若她質(zhì)疑不戰(zhàn)，那不就虧了嘛。
為了給她治病，偶爾犧牲下自己也是能理解的，反正又不賣身。
“要是...那就得談價(jià)了?！?p> 班主任怒視著他，眼神里充滿了殺氣，他竟然在我臉上留了痕！
“我不揍扁你，我就不是姑娘！”她暗暗發(fā)誓道。
連續(xù)不斷的水浪席卷而來，既然一道不行，那就多點(diǎn)，看他能堅(jiān)持多久。
一團(tuán)黑霧遮蓋了李林的身體，迎著水浪，輕輕松松穿過了攻勢(shì)兇猛的水浪，甚至連速度都沒有絲毫的衰減。
黑霧穿過水浪，立在她的身邊，在空中連續(xù)的上下跳躍，以慶祝破開攻勢(shì)的勝利。
“天賦克制？我怎么從未聽說過啊，難道這幾十年白活了？”
她慌亂的釋放大量星氣，在周身設(shè)了個(gè)保護(hù)水帳，防止被偷襲。但看到的一幕，卻是黑霧戲謔的動(dòng)作。
“這比打敗我還難受啊！”
她怨恨的嘟囔著。
天清劍穿出黑霧，輕松破了水帳，在劍尖高速的旋轉(zhuǎn)下，所有的水花都聚向了劍尖，再一上挑，立馬向上空飛去。
所有的水花都落在了秀美的臉龐上，從額頭到下巴，均分分布著了數(shù)個(gè)淺痕。
“看你還怎樣遮丑？”
李林望著布滿傷痕的臉龐，忍不住哈哈大笑，真是個(gè)丑女人。
她雖看不見人，但卻清晰聽到了嘲笑聲，氣他的身體直哆嗦，連連揮拳攻擊，但黑霧就是不給機(jī)會(huì)，一直在后退。
“你被他當(dāng)猴耍了，還是算了吧！”
高二部的教導(dǎo)主任也來了，他看著受辱的老師，立馬發(fā)聲制止。
在他眼里，這個(gè)少年就是在侮辱學(xué)校老師，就是在踐踏高二部的顏面，他根本不在乎前因后果，他只要一個(gè)滿意的結(jié)果。
“在我武陵學(xué)校惹事，真當(dāng)我學(xué)校無人可治你嘛？”他走進(jìn)戰(zhàn)斗圈，厲聲說道。
黑霧散去，李林也毫不示弱的用兇惡的眼神看著他。
“若不是學(xué)校和老師挑事在先，又何來的惹事一說，你有這發(fā)脾氣的本事，難道沒有改改自身問題的能力？”
“我還用不著你來教育，嫌我校不好，可以別來上學(xué)修煉啊，難道我求你了？還不是你們殷勤的跑了過來。”
“作為老師，沒有師德，又無素質(zhì)，你可真夠惡心的，也不照照鏡子，自己還配當(dāng)老師嘛？還配教書育人嘛？”
李林毫不客氣的反駁道。
“那我就用這把槍，告訴你答案，到底是你欠收拾，還是我不配教書育人。”
他從懷里掏出了一把泛著黑光的槍支。
掠魂！
這把槍最大的特點(diǎn)，是會(huì)吸收魂力，短暫陷入隱身狀態(tài)，而它真正強(qiáng)大之處，是子彈會(huì)直接攻擊精神世界，瞬間擊潰意識(shí)，讓對(duì)手陷入短暫的癡呆狀態(tài)。
若沒記錯(cuò)的話，他應(yīng)該叫高海的吧，弒神境修為，覺醒了金屬性天賦，是御靈體。之所以信息掌握的如此全，是因?yàn)樗珢垤乓恕?p> 他總是在同事或者學(xué)生面前重復(fù)他的境界和天賦，上課特別愛將自己的無敵人生，總是給學(xué)生一個(gè)錯(cuò)覺，老師真的好無敵啊！
而且他最愛強(qiáng)調(diào)的一句話，“我是憑實(shí)力當(dāng)了教導(dǎo)主任，”很多老師都有意見的，有人真的很熱衷于掩耳盜鈴。
你的事，稍微有點(diǎn)門路的，誰不知道呢？搞得好像老師里再?zèng)]有天賦覺醒者和靈體了。
“你還要不要臉？靈體欺負(fù)天賦覺醒者，真是越老臉越厚?！?p> 李林心里怒罵道，但真要戰(zhàn)斗，他真的是一點(diǎn)底都沒有，在掠魂面前，魅惑真的毫無用處。
它是魂力天賦的真正克星啊！
高海舉起槍，按下扳機(jī)，射出了一顆子彈。
他要以摧枯拉朽之勢(shì)，奪回丟失的顏面，用實(shí)力告訴這個(gè)少年，侮辱老師貶低學(xué)校是要付出代價(jià)的。
子彈在空中突然消失。
精神世界像被炸彈攻擊一般，爆炸聲持續(xù)不斷，感覺腦袋都快要裂開了，李林捂著腦袋，瘋狂的搖晃著。
然后又是一陣嘔吐，臉色瞬間蒼白起來。
高?？桃馓痤^，挺直腰板，又向前多走了幾步，眼里滿滿的知足感。
他又低下頭，俯視著面前的弱者，他就很享受這種居高臨下的權(quán)威，所以他必須要先抬頭再低頭，炫耀強(qiáng)者的無敵。
他垂下手臂，又開了一槍。
還是那個(gè)熟悉的聲音，還是那恐怖的毀滅力量，李林直接跪在了地方，眼神呆滯無光，足足嘔吐了五分鐘，他才有所好轉(zhuǎn)。
其實(shí)，還有一種更簡(jiǎn)單有效能夠減輕疼痛的辦法，那就是用腦袋砸地，但那不就是磕頭認(rèn)錯(cuò)的表現(xiàn)嘛？
即使他死，也不會(huì)選擇那種方式，他代表著無數(shù)邪靈感染者，要為他們爭(zhēng)到應(yīng)得尊重。
高海詫異的望著他，還真能挺啊，要是擱別人的話，第二槍就該趴在地上昏睡了。
但你越是有氣魄，我就越生氣，我就是要踐踏你所有的尊嚴(yán)，讓你像個(gè)乞丐一樣跪在地上磕頭求饒。
再次打出一槍。
精神世界直接陷入了黑暗，那雙眼睛瞬間失明，身子躺在了地上，口里開始吐起了白沫，眼神呆滯的像個(gè)精神病人。
“主任，算了吧，他還是個(gè)孩子，連續(xù)的三槍很容易讓他精神異常的，這樣是不是有點(diǎn)殘忍啊？畢竟我們是老師?！?p> 有老師發(fā)聲道。
“對(duì)付這種人，就不能仁慈，別忘了剛剛是他挑釁在先，侮辱我老師，貶低學(xué)校，難道你沒看見嘛？還是和他一樣瞎了。”
高海厲聲罵道。
“他就是個(gè)孩子啊，誰家孩子不調(diào)皮呢？干嘛非要與孩子較真呢？”有老師小聲嘟噥道。
那聲音小的，連身旁的同事都沒聽到。
但即使如此，李林也沒有放棄自己的堅(jiān)持，手撐著地，身子緩緩地直了起來，先是左腳，然后是右腳，他就這樣神奇的站了起來。
學(xué)著高海的姿勢(shì)，他吃力的挺直腰板，恢復(fù)光明的眼睛直視著他。
“來啊，當(dāng)我怕你不成?！?p> 高海立刻舉槍，迅速按下手指，但扳機(jī)柔軟的像個(gè)棉花，無論他怎樣用力，都無法射出這憤怒的一槍。
“恐懼！”
他很快意識(shí)到，是有覺醒恐懼天賦的人對(duì)他出手了，讓扳機(jī)暫時(shí)失去功能。
“你要再開槍，他真的會(huì)變成精神病人?！?p> 有老師從人群里走了出來。
高海轉(zhuǎn)過身，原來是高三部六班的班主任許潔，都覺醒了一種天賦，又都是靈體擁有者，與她鬧矛盾是沒有必要的。
“呵，這就是侮辱老師的下場(chǎng)，我是在給他提著醒，最好學(xué)會(huì)如何尊重?！?p> “這不，已經(jīng)吃了很多苦了，主任要不見好就收吧。”
高海笑了笑，“你沒看見他腰挺的很直嘛？根本沒事的，還能多挨幾槍，許老師要不先回教室吧?！?p> “不，”她搖了搖頭，“若主任執(zhí)意如此，我就要出手了?！?p> 高海垂下手臂，“給許老師一個(gè)面子，我暫且放過他?！?p> 許潔是李林以前的班主任，覺醒天賦是魂力方面的恐懼，靈體是召喚靈體，好像能夠召喚一只可愛的喜歡噴水的熊貓。
許潔的實(shí)力是要強(qiáng)過高海的，也就是關(guān)系原因，他在高二部是教導(dǎo)主任，而許潔只能是高三部的老師。
“呸！”
一口痰吐在了高海的腳邊。
高海迅速舉槍，但還是晚了一步，手指扳動(dòng)的速度慢于恐懼生效的速度。不僅如此，面前竟閃出一只胖熊。
它傻乎乎望著面前的陌生人，張開了嘴。
那意思是在說，你要再敢亂動(dòng)，我可要噴水了啊。
高海轉(zhuǎn)身立馬離去，面子比什么都重要，教導(dǎo)主任可不能在這場(chǎng)合失了面子，那主任該有的權(quán)威也會(huì)大打折扣的。
熊貓轉(zhuǎn)過身，傻呵呵的望著李林。
“回來！”
許潔一招手，它瞬間消失不見。
其他老師也都識(shí)趣的離開了修煉館，空蕩蕩的房間了就剩下了三人。
很長(zhǎng)時(shí)間，三人都沒說一句話。