明明已經(jīng)是中年了，為什么一覺醒來卻坐在教室里？芊從課桌上爬起來，眼睛還朦朧著，看見一個女教師正在前方的講臺上講著她大學(xué)時最頭疼的高數(shù)。
夢里還是數(shù)學(xué)，看來大學(xué)高數(shù)的留在心里的陰影很深刻啊。芊芊這樣想，迷迷糊糊又睡著了，再睡一會，醒來就離開可怕的高數(shù)了。
就是夢里還是能聽見高數(shù)的聲音，芊芊好像能聽懂一些了，而且她還聽見了身邊同學(xué)的竊竊私語，“她一上課就睡覺，平時還總不在學(xué)校，都不知道是怎么過的考試?！?p> 聽到自己原來這么牛，不學(xué)習(xí)居然還能通過考試，遭到了同學(xué)們嫉妒，芊芊暗暗竊喜，瞇著眼睛看身邊的這兩個女生。一個都不認(rèn)識，再向四周看去，周圍的同學(xué)全部都不認(rèn)識。
確實是夢吧，夢里才不會認(rèn)識人，要不真的同學(xué)怎么會一個都不認(rèn)識呢。芊芊也不管是不是在課堂上，站起來，四處走動，摸摸墻壁、書桌，站在老師面前，用手指按按老師的臉，怎么感覺如此這么真實呢？臺下瞪大雙眼看著她的同學(xué)們完全呆住了，芊芊抱了這個又抱了那個。
“你們是誰呀！你們是誰！”芊芊沖同學(xué)們喊。
“劉曉芊！你瘋了吧！你是不是欠打！”一個好像是班長的女同學(xué)站起來。“你是不是睡魔怔了！快向老師道歉?！?p> 芊芊走到班長面前，“快打我一巴掌！”
班長早就生氣了，于是狠狠地在芊芊臉上抽了一巴掌。
芊芊臉疼的眼淚都出來，她閉上眼睛，又再次睜開，還是在教室里，同學(xué)向看瘋子一樣看著她。
“你們是我的同學(xué)，這是我的教室，那是我的老師，這都是真的，真的！”芊芊狠狠親了班長的臉，又去講臺上向老師深深的鞠躬，表示歉意。
“同學(xué)們！我愛你們！”芊芊向全班同學(xué)大聲說，表白自己此刻的心情，讓自己堅信真的穿越時光了，還回到了她最想回到的大學(xué)時光。
芊芊跑出教室，想看看自己所在的學(xué)校是什么樣子，得抓緊時間看，不是夢的話就是穿越，不知道什么時候就會穿越回去的。
教學(xué)樓門口，她的摩托車居然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐Ｖ?。芊芊又恍惚了，不對呀，摩托車是她畢業(yè)上班好幾年后才買的，怎么也能一起穿越過來呢？
管它呢，反正已經(jīng)搞不清楚了。芊芊發(fā)動摩托車，熟練地駕駛，憑記憶，轉(zhuǎn)個彎直沖校園大門去。
一個急剎車，車停在懸崖邊上。校門口呢？芊芊前后左右張望著，學(xué)校怎么會建在懸崖上，而且連一個寫著校名的大門都沒有？
芊芊怯生生的向懸崖下看去，有四五十米深，下面是條筆直的路，路上是穿梭如流、安靜的小汽車。
該怎么辦？回去教室還是直沖下去，反正是穿越，不按正常套路來，或許沖下去死不了呢？
前后左右，周圍一個人都沒有，芊芊無法確定是不是真實的物質(zhì)世界。天空倒是感覺是真實的，還有呼吸進鼻腔的空氣，也感覺是真實的。但這一切都說明不了生命還是不是真實的呀，會不會有生、有死，有痛苦。
努力想一些豪言壯語，讓自己有勇氣跳下去，奈何腦袋空空，只有“三十年后還是一條好漢”這句話。用的人太多了，已經(jīng)失去了這句話剛開始時的威力。
這可不行啊，必須有一個決定，困在這里？不，或許沖下去，頂多就是死了。手已經(jīng)擰上了油，只需要左腳松開檔，車就可以沖下去。
都穿越了，怎么還是這么瞻前顧后、小心翼翼的呢！芊芊總結(jié)了自己這輩子，循規(guī)蹈矩，奉行所謂的理性、規(guī)則，就沒有主動沖動一回，生命如此，確實窩囊。
芊芊越想越覺得自己委屈了自己，心一橫，松開了檔的瞬間，車沖下去，芊芊緊閉著眼。
再次有知覺時，是感覺騎著的摩托車在穩(wěn)穩(wěn)、慢慢的行駛在崎嶇不平的土路上。是摩托車自己行駛，而不是芊芊在駕駛。
芊芊睜開眼睛，一個殘破的村莊，有木頭和土建成的房子，房頂上還有雜草。
空氣似乎潮濕了一些，也多了些人被注視的感覺。
這又是穿越到了哪里？芊芊看著眼前的一切，她不喜歡這里，死氣沉沉的，好像這里隱藏著不可告人的大秘密，存在這里的人心里，但誰都不肯說出來。
前面的路層層疊疊，逐漸上升，看不見盡頭，似乎有嘈雜的人聲從四周傳來?？梢月犌鍍蓚€字：前進、前進。但此刻芊芊不想前進了，她想停下。不管這里會有多么可怕的人或事。
當(dāng)沖下懸崖的那刻，芊芊感覺自己已經(jīng)是死過一回的人了，她不會再害怕隱藏的危險，她從前所謂的不安全感。
穿越或許是給芊芊重新審視自己的機會，想讓她從大學(xué)時光重新開始。芊芊卻還是像過去那樣，選擇離開校園，讓自己處于懸崖般的險境。雖處于險境，猶豫再三，她還是選擇沖下去，心中仍有沖破困境的勇氣。而現(xiàn)在，又是隱形的險境。
為什么險境總會出現(xiàn)，為什么即使穿越，芊芊還是不能脫離。險境應(yīng)該不是環(huán)境，而是芊芊心中的執(zhí)念、障礙。
預(yù)見危險、避免危險、保護自己，芊芊似乎從小都是在做這樣的事。不安全感是不是與生俱來呢？芊芊問自己。
下雨天時，芊芊喜歡躲在雨傘下，雨傘保護了她不被淋濕。學(xué)校中，她好好學(xué)習(xí)，成績保護了她不被人瞧不起、被欺負(fù)。大學(xué)時，成績的保護作用慢慢脫離，芊芊早早邁向社會，在社會中體會了各色職業(yè)和各色人等，早熟保護了她不被社會欺負(fù)。
晚上的被窩是芊芊的安全港灣，理所當(dāng)然的把整個身體都埋進去，拿出一塊小鏡子，看著鏡子里自己的樣子，不那么孤獨，自憐自哀的輕輕流眼淚，是最放松的時光。
眼淚流著流著就會感覺全身疲倦，疲倦到沉沉睡去，再次帶著她的心愛摩托車穿越。