第二章 令人無(wú)語(yǔ)的系統(tǒng)

　　時(shí)空蟲洞中，少年親眼看著科技樹在蟲洞的那一端消失。整個(gè)心間被悲傷所充滿，不知不覺間盡昏了過(guò)去。

　　而在科技樹消失的一瞬間，宇宙中心發(fā)生了翻天覆地的震蕩。

　　整個(gè)宇宙中心充斥著悲傷的氣氛，逐漸向邊緣地帶散去。

　　在宇宙中心的東方一角，有著一座宮殿。

　　宮殿上手，坐著一個(gè)似龍非龍的生物，嘴里喃喃說(shuō)到：“科技樹，你這又是何必呢，與我們合作不好嗎？”

　　同樣的一幕，發(fā)生在宇宙其他八個(gè)方向。

　　他們都是一些奇形怪狀的生物，這九大種族，在宇宙中有著響當(dāng)當(dāng)名號(hào)，也是他們從科技樹手中奪取了宇宙的權(quán)柄。

　　他們分別是，掌控宇宙核心科技的影龍、煞虎、蟠鳳、龜蛇、銳麟、梼杌、窮奇、畢方、貔貅。

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　　地點(diǎn)回到華國(guó)，海清省蘭縣高中。

　　在高三三班教室的一角，一名少年好像趴在課桌上睡著了。但你詳細(xì)看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)少年眉頭緊皺，似乎是陷入了痛苦之中。

　　這一現(xiàn)象，立馬引起了講臺(tái)上一名年輕女教師的注意。

　　秦雪剛開始，以為是少年睡著了，很生氣。

　　但是，隨著時(shí)間的推移，秦雪感覺到了不對(duì)勁。想叫醒少年，但是怎么叫都叫不醒。

　　秦雪立馬感覺到不對(duì)勁，立馬通知了少年的班主任，并撥打了急救中心電話。

　　不一會(huì)的時(shí)間，少年被送到了醫(yī)院。一陣繁瑣的檢查下來(lái)，醫(yī)生陰沉著臉就出來(lái)了。

　　剛開始，秦雪和班主任嚇壞了，以為少年出了什么事。但緊接著，聽到醫(yī)生的話，兩人臉上都露出了無(wú)辜的、懊悔等復(fù)雜的表情。

　　醫(yī)生氣憤說(shuō)到：“我知道，現(xiàn)在孩子們馬上要高考了，時(shí)間很緊張。但也不能以透支生命為代價(jià)啊，你們做為老師，要付很大的責(zé)任。

　　不要以為我說(shuō)話嚴(yán)重，如果送過(guò)來(lái)的時(shí)間在晚上半個(gè)小時(shí)，他就會(huì)因?yàn)樯钢В竽X就會(huì)陷入萎縮，再也醒不過(guò)來(lái)了。”

　　兩人連忙向醫(yī)生保證，會(huì)看好學(xué)生，不會(huì)在讓此類事情發(fā)生。

　　醫(yī)生看到兩人的態(tài)度，也沒(méi)有在責(zé)備，畢竟當(dāng)老師的也不容易。

　　最后叮囑到：“現(xiàn)在，這個(gè)孩子已經(jīng)沒(méi)事了，觀察一個(gè)小時(shí)，沒(méi)什么大礙，就可以離開了。”

　　兩人看著病床上呼吸均勻的少年，全身心都放松下來(lái)了。

　　秦雪因?yàn)橄挛邕€有課，就先離開了，就留下班主任韓忠林。

　　此時(shí)的韓忠林，猶豫要不要給少年的父母打電話，就看到病床上的少年悠悠醒轉(zhuǎn)。

　　少年看著這充滿藥水味的房間和韓忠林，一陣的恍惚。

　　韓忠林看著少年恍惚的眼神，一陣驚慌，迫不及待地問(wèn)到：“小逸，你沒(méi)事吧。是不是身體不舒服？”

　　少年看著焦急的韓忠林，一陣的苦笑，我能跟您說(shuō)，我已經(jīng)不是以前的那個(gè)自己?jiǎn)?？但還是說(shuō)到：“老師，我沒(méi)事了，給你添麻煩了。”

　　韓忠林看到少年真的沒(méi)事，才說(shuō)到：“沒(méi)事就好，那你先在這里休息一個(gè)小時(shí)，沒(méi)事了就和老師一起回去。老師先去把醫(yī)藥費(fèi)教一下?！?p>　　少年看著離開的韓忠林，意識(shí)一陣恍惚，自己真的回到了過(guò)去，還是充滿遺憾的高中。

　　自己真的不能像以前那樣無(wú)所事事了，不然真的就對(duì)不起樹爺爺了。

　　就在這時(shí)，腦海里一道悅耳的聲音響起。

　　“科技樹系統(tǒng)正在啟動(dòng)中”

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　　“科技樹系統(tǒng)啟動(dòng)完畢，你好宿主，我是系統(tǒng)精靈——靈兒。”

　　“宿主，系統(tǒng)已啟動(dòng)完畢，科技樹系統(tǒng)為你服務(wù)。”

　　少年根據(jù)前世看過(guò)的網(wǎng)路小說(shuō)，心里默念了一聲“系統(tǒng)面板”。

　　面前就出現(xiàn)了一個(gè)系統(tǒng)面板

　　宿主：吳清逸

　　種族：人族

　　年齡：18

　　知名度：123

　　科技點(diǎn)：0

　　成就點(diǎn)：0

　　學(xué)習(xí)能力：9999……

　　科技庫(kù)：無(wú)

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　　地球華國(guó)2019年5月6日

　　吳清逸看到這個(gè)系統(tǒng)面板，一陣無(wú)語(yǔ)，還有比這個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)面板嗎？感覺這個(gè)系統(tǒng)像是在敷衍自己。

　　“宿主，請(qǐng)不要詆毀本系統(tǒng)。本系統(tǒng)的職責(zé)是輔助宿主和科技樹幼種成長(zhǎng)。只是輔助的，請(qǐng)宿主看清楚。”

　　聽到系統(tǒng)說(shuō)科技樹幼種，吳清逸才想，樹爺爺在自己意識(shí)深處植入了一顆科技樹幼種。

　　意識(shí)深入意識(shí)深處，他就看到有一顆發(fā)著紫金色光芒的種子在意識(shí)深處漂浮。

　　吳清逸觀察了許久，都沒(méi)有看到種子有任何的變化。

　　意識(shí)回歸本體，吳清逸對(duì)系統(tǒng)問(wèn)到：“靈兒，怎樣才能讓科技樹幼種成長(zhǎng)??？”

　　“宿主，只要你提升知名度，科技樹幼種就會(huì)生長(zhǎng)?！?p>　　“叮，發(fā)布主線任務(wù)：培養(yǎng)科技樹幼種。

　　任務(wù)介紹：鑒于科技樹幼種與宿主完美融合，宿主可通過(guò)知名度來(lái)培育科技樹幼種。

　　任務(wù)期限：不限。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：未知。

　　任務(wù)失敗：懲罰未知?！?p>　　吳清逸看著著讓人無(wú)語(yǔ)的主線任務(wù)，屬實(shí)讓人崩潰啊，即使系統(tǒng)不說(shuō)，他也會(huì)培養(yǎng)科技樹幼種的。

　　就在吳清逸吐槽系統(tǒng)的時(shí)候，系統(tǒng)的提示音有響起了。

　　“叮，發(fā)布臨時(shí)任務(wù)：成為全民皆知的超級(jí)學(xué)霸。

　　任務(wù)介紹：宿主要在一個(gè)月后的高考中一名驚人，獲得全民皆知的超級(jí)學(xué)霸。

　　任務(wù)期限：一個(gè)月。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：科技點(diǎn)（一萬(wàn)點(diǎn)）、知名度（十萬(wàn)點(diǎn)）。

　　任務(wù)失敗：科技樹幼種永久沉睡。

　　溫馨提示：科技點(diǎn)可用于購(gòu)買系統(tǒng)中的技能。系統(tǒng)商城將在宿主科技點(diǎn)達(dá)到一萬(wàn)點(diǎn)后開啟?！?p>　　看到這個(gè)臨時(shí)任務(wù)，吳清逸都感覺這是樹爺爺在督促自己。從而讓他想起了樹爺爺最后的叮囑。

　　吳清逸，暗自握緊拳頭，心里默默說(shuō)到：“樹爺爺，小逸不會(huì)讓你失望的?！?p>　　吳清逸有何靈兒交流了一會(huì)，得出一個(gè)結(jié)論。那就是這個(gè)系統(tǒng)不是來(lái)輔助自己的，而是促使自己培養(yǎng)科技樹幼種。

　　吳清逸決定不再理這個(gè)系統(tǒng)了，即使沒(méi)有系統(tǒng)，他也會(huì)培養(yǎng)科技樹幼種的。

　　吳清逸關(guān)閉系統(tǒng)后不久，韓忠林就回來(lái)了。

　　韓忠林看到精神奕奕的吳清逸，問(wèn)到：“小逸，看你這個(gè)樣子，是不是沒(méi)事了。

　　我剛想著要不要給你父母打電話了，看到你沒(méi)事，我也就放心了?！?p>　　吳清逸聽到韓忠林要給父母打電話，焦急說(shuō)到：“老師，我已經(jīng)沒(méi)事了，就不要給我父母打電話了，免得他們擔(dān)心?！?p>　　吳清逸還沒(méi)有想好如何面對(duì)現(xiàn)在的父母，前世他比較紈绔，沒(méi)少讓父母操心。

　　到了他大學(xué)畢業(yè)，找不到工作的時(shí)候，才感受到父母的不容易。

　　命運(yùn)給了他一次改變的機(jī)會(huì)，他要好好把握住，成為父母的驕傲。

　　韓忠林看到焦急的吳清逸，以為他真的不想讓父母擔(dān)心，就微笑的說(shuō)到：“那行，現(xiàn)在你也沒(méi)事了，我就不給你父母打電話了。但你也向我保證，不要以學(xué)習(xí)為目的，來(lái)透支自己生命了。

　　老師也是你這個(gè)年齡過(guò)來(lái)的，知道高考的重要性。畢竟，身體是革命的本錢?！?p>　　韓忠林又孜孜不倦的叮囑吳清逸一番，兩人才離開醫(yī)院，回到了學(xué)校。

　　吳清逸回到學(xué)校后，重新拿起以前的課本，認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)。

　　韓忠林看到后，搖頭苦笑一聲，就離開了。