我在回憶起高中那段明媚又低沉的時(shí)光，我不記得成堆的作業(yè)，考不完的試和嚴(yán)厲的教導(dǎo)主任，只記得那年夏天陽(yáng)光很好，校園的櫻花開(kāi)的很浪漫，喜歡的少年站在陽(yáng)光底下，左手倚著欄桿靠在陽(yáng)臺(tái)上，光影打得他很好看。
上一次見(jiàn)他還是兩年多之前了，他說(shuō)我新染的頭發(fā)不好看，一起坐在咖啡館里聊天，他還是像之前一樣話很少，問(wèn)我什么時(shí)候走，我說(shuō)一會(huì)就走。他看了看手表問(wèn)我要不要一起吃個(gè)晚飯，我說(shuō)下次見(jiàn)的時(shí)候吧！我以為下次很快就會(huì)到來(lái)，沒(méi)想到過(guò)了兩年多還沒(méi)有再見(jiàn)，果然成年人的下次見(jiàn)都是遙遙無(wú)期。仔細(xì)想想我是怎樣認(rèn)識(shí)顧南風(fēng)的呢？他是怎樣在心里揮之不去的呢？是那天他踏著陽(yáng)光走進(jìn)教室，還是微風(fēng)吹起的窗簾掠過(guò)他的衣擺拽著少年的影子似有若無(wú)的打到少女的心底，而我只是抬眼看了他一眼，這一眼便是好多年。再后來(lái)的許多年，當(dāng)別人問(wèn)起，你喜歡什么樣的男孩子？我想起的全是他的樣子，高高瘦瘦踏著光而來(lái)笑起來(lái)很溫柔的男孩子。
高三的課堂真的很緊張，廣播里的歌曲來(lái)回播放，我們浩浩蕩蕩搬進(jìn)高三的教學(xué)樓，獨(dú)門(mén)獨(dú)棟的專屬于高三的“尚學(xué)樓”。為了這場(chǎng)高考，老師在努力，家長(zhǎng)在努力，所以我們不敢辜負(fù)眾望。我們?cè)谇那呐?，也在悄悄喜歡那個(gè)明媚的少年，趕在高三的末尾我見(jiàn)到了顧南風(fēng)，在那十多個(gè)的新同學(xué)里只有顧南風(fēng)身上有光，那天天氣很熱，我們趴在桌子上午休，陽(yáng)光明媚得讓人睜不開(kāi)眼，我伸手擋著陽(yáng)光，斜著眼看他們走進(jìn)教室，只有他每一步都踏在我心上，高三的慣例都會(huì)有復(fù)讀生插班隨讀，他在那十幾個(gè)新同學(xué)里坐在靠窗的位置，我們中間隔著好多的距離，一如我不敢靠近的心意，那個(gè)下午我沒(méi)有一分鐘犯困，也沒(méi)有一分鐘心思在課上。班主任是個(gè)不愛(ài)講語(yǔ)文愛(ài)說(shuō)風(fēng)水的語(yǔ)文老師，看起來(lái)很兇的樣子，拿著花名冊(cè)板著臉走進(jìn)教室，我豎著耳朵聽(tīng)老師點(diǎn)名，后來(lái)想到這件事就覺(jué)得自己蠢，隔著人海聽(tīng)錯(cuò)他的名字，記成了他同桌的名字，還鄭重其事的在草稿紙上寫(xiě)下“陳旭”，后來(lái)這也成為他笑話我的某一件事。這天我滿心歡喜宣布我喜歡他，卻叫錯(cuò)了姓名。老師讓我?guī)麄內(nèi)ヮI(lǐng)校服，我小心翼翼放到他手里，想著他穿校服肯定很好看。果然，修長(zhǎng)的雙腿襯得校服很短，他走到我面前問(wèn)我：“還有沒(méi)有大一點(diǎn)的？”我說(shuō)：“沒(méi)了，這是最大的”。而他竟從未問(wèn)我姓名，我叫蘇意，多年前很喜歡顧南風(fēng)，他說(shuō)我不愛(ài)綁頭發(fā)，每次都綁的很凌亂，又伸手替我綁好。與顧南風(fēng)真正認(rèn)識(shí)是一次座位調(diào)動(dòng)，因?yàn)榘闯煽?jī)排座位，所以盡管顧南風(fēng)很高，卻坐到了我前面，筆直的坐姿，削薄的后背，思考的時(shí)候細(xì)長(zhǎng)的手指會(huì)一圈又一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，從此以后顧南風(fēng)成了我明目張膽又小心翼翼的暗戀。那一年我們手中拿著同樣的試卷，做些同樣的題，看著同一片天。那時(shí)候我和周圍的人玩成一片，唯獨(dú)不敢和他說(shuō)一句：“你好，我叫蘇意（喜歡你的蘇意）”。如果你沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)我，是不是這輩子之于你我只是回憶起來(lái)的時(shí)候說(shuō)一句“哦，那個(gè)同班同學(xué)啊！”我喜歡趴在桌子上看你，陽(yáng)光打在你身上，你認(rèn)真解題的樣子猶如神袛。這天，你突然問(wèn)我：“你是不是討厭我，還是我有什么得罪你的地方？”我一臉錯(cuò)愕問(wèn)你“為什么這么問(wèn)？”你說(shuō)：“你和別的同學(xué)談天說(shuō)地，唯獨(dú)避著我，我每次回來(lái)你就不說(shuō)話，安安靜靜坐著。”我哪敢說(shuō)因?yàn)槲蚁矚g你呀！只能支支吾吾講：“你太高冷，不敢跟你說(shuō)話，也怕影響你學(xué)習(xí)”你說(shuō)：“沒(méi)事，大家都是同學(xué)。”我才不想只是同學(xué)呢！那一個(gè)月的考試作文題目是“愛(ài)是什么”，這是我有史以來(lái)最低的一次成績(jī)，班主任也好奇得看了我的作文，理所當(dāng)然被批評(píng)，我寫(xiě)愛(ài)是什么——是一個(gè)人不畏懼洪水猛獸，卻因?yàn)槟阕兊谜扒邦櫤?。我知道年少的文章里容不下我喜歡你，倘若這是高考我會(huì)把你寫(xiě)到文章里嗎？多年后我審視得問(wèn)自己，答案是不會(huì)，原諒我太過(guò)堅(jiān)定的回答，因?yàn)槲蚁胍磥?lái)有你和榮光，而不是莽撞，可是多年后我才發(fā)現(xiàn)那時(shí)候以為未來(lái)是電影情節(jié)，一眨眼就能到多年以后，而現(xiàn)實(shí)卻往往背道而馳。
那時(shí)候你倚在陽(yáng)臺(tái)上和同學(xué)閑聊，我倚在窗臺(tái)上看你，明眼人都知道我這份心照不宣的心意，他們問(wèn)我：“你是不是看上顧南風(fēng)了？跟大哥們說(shuō)說(shuō)，這還能不幫你了？”就這樣他們有意無(wú)意告訴你我喜歡你這件人盡皆知的是，也許也是從這時(shí)候起你才開(kāi)始慢慢關(guān)注我。文章里寫(xiě)：你來(lái)人間一趟，應(yīng)該看看太陽(yáng)，和心愛(ài)的人，一起走在街上。我們也終于在這百無(wú)聊賴的日子里慢慢走進(jìn)。
多年以后，我已經(jīng)不記得那天吹幾度的風(fēng)，只記得教室里很悶熱，熱的犯困，我腦袋靠著胳膊趴在桌上睡著了，那個(gè)少年拿著課本站在面前擋著陽(yáng)光的熾熱，我希望這個(gè)課間再長(zhǎng)一點(diǎn)，便可以悄悄瞇著眼看你久一點(diǎn)。南方的冬天總是來(lái)的不緊不慢，而我也會(huì)格外的賴床，不想上學(xué)，每天胡亂的扎著頭發(fā)往教室跑，而顧南風(fēng)也會(huì)放慢腳步等我，也總是差那一兩分鐘遲到，然后兩人一起罰站，日后想起此生最美的風(fēng)景便是罰站的那40分鐘2400秒，每一秒都有你在。那天的清晨下了小雪，不太下雪的南方下雪也是件令人歡呼的事，我問(wèn)你：“顧南風(fēng)，今朝若是同淋雪，此生算不算共白頭？”你假裝生氣地說(shuō)我：“你不要每天不務(wù)正業(yè)，好好讀書(shū)，該背的都會(huì)了嗎？”我卻看見(jiàn)你微微上揚(yáng)的嘴角，這一笑可抵歲月溫柔。那些年有你的時(shí)光總是過(guò)得很快，教室的高考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)撕到了100天，南方的天氣已經(jīng)很熱了，我們頂著大太陽(yáng)在操場(chǎng)舉行百日誓師大會(huì)，這一天陳述予站在臺(tái)上對(duì)沈月明說(shuō)：“為了我女朋友，我要考清華?！蔽覀?nèi)嘣谂_(tái)下歡呼鼓掌，這是屬于青春的一腔孤勇，就算不可一世我也要站在人群中央告訴你我喜歡你，好朋友回頭問(wèn)我你什么時(shí)候能學(xué)學(xué)人家，何況女追男隔層紗。這一天班主任、年級(jí)主任陰著臉，校長(zhǎng)卻笑盈盈的、熱淚盈眶的看著我們，我猜想他年少時(shí)也有個(gè)很喜歡的女孩子吧！陳述予和沈月明的故事后來(lái)怎樣了呢？這又是他們的故事了。而我在這一天終于告訴了顧南風(fēng)我的喜歡，我小心翼翼的暗戀，我把題目打印在試卷上，他知道我不會(huì)做的題都會(huì)拿給他，我也知道他做完了會(huì)來(lái)給我講，這成了我們心照不宣的事，第九題有這樣一個(gè)問(wèn)題“我們以后會(huì)在一起嗎?！盇.?會(huì)B.?選A?C.?選AB?D.?全選?他拿著試卷向我走來(lái)的時(shí)候我心都快跳出來(lái)了，看著他一道題一道題給我講，從生物的基因遺傳到拗口的化學(xué)式，卻沒(méi)有給我講第九題，后來(lái)我也是心不在焉地聽(tīng)，最后講完了他問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)，還是那個(gè)一如既往的溫柔的口吻，他什么都不用做，只需要站在那我就無(wú)條件愛(ài)他，我焉焉的回答“嗯”，他突然說(shuō)：“會(huì)”，我抬頭問(wèn)他：“什么？”，他眼神堅(jiān)定的看著我說(shuō)：“蘇意，會(huì)的”。你看，太過(guò)年少總是把未來(lái)想的簡(jiǎn)單又純粹，而后的許多年我們才會(huì)知道我們從未能敵過(guò)時(shí)間。那個(gè)坐在散發(fā)著木質(zhì)清香的教室里一遍又一遍質(zhì)疑給我講題，他看著題目，我看著他，他敲我腦袋讓我好好聽(tīng)的男孩子，后來(lái)成了我可遇不可求的白月光，后來(lái)……