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人生交互游戲

第一章、秦素言

人生交互游戲 健崽 2580 2021-05-18 21:00:00

  秦素言“只是”了個(gè)半天,卻什么也沒(méi)有憋出來(lái)。

  倒是李青自己快忍不住了,差點(diǎn)沒(méi)法憋住笑了,趕緊轉(zhuǎn)移話題道:“對(duì)了,你知不知道哪里可以上網(wǎng)?哦對(duì)了,你手機(jī)呢?”

  “我、我沒(méi)有手機(jī)……”

  “現(xiàn)在人怎么可能沒(méi)有手機(jī)啊?”李青說(shuō)著說(shuō)著,意識(shí)到她不可能是騙自己,便訕訕道:“那,那有地方可以上網(wǎng)嗎?”

  秦素言忍不住道:“不是要去醫(yī)務(wù)室嗎?”

  “剛剛是在應(yīng)付那個(gè)老師啦,我又沒(méi)病沒(méi)傷的,好好的去什么醫(yī)務(wù)室啊,等著自己暴露自己?jiǎn)??還是說(shuō),你真的有點(diǎn)不舒服?”

  “可是不去的話,就是在騙人了……”

  李青翻了個(gè)白眼,雖然這說(shuō)的挺有道理,但怎么就讓人感覺(jué)特別憨呢。

  他也不理會(huì)秦素言了,既然是在校園里,雖然自己不認(rèn)得路,但稍微找一下地方應(yīng)該還是容易的,畢竟學(xué)校就這么大,設(shè)施應(yīng)該是大同小異,大多還會(huì)有指示。

  他剛剛看了一眼,自己現(xiàn)在是在三樓,這棟明顯是教學(xué)樓,從琴室離開(kāi),還有其他樂(lè)器的教室,有些在上課,有些則是閑置狀態(tài)。

  估計(jì)上下一整棟樓都差不多是這樣,這么看來(lái)這學(xué)校的課程還挺豐富,畢竟只是高中,在國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō),有這么豐富的音樂(lè)課程可不多見(jiàn)。

  等到經(jīng)過(guò)樓道口的時(shí)候,李青想了想,還是轉(zhuǎn)到了衛(wèi)生間,然后一眼就看到了鏡子里的“自己”。

  “咦?”李青又走近過(guò)去,摸了摸臉頰,又扭了扭身,突然笑道:“沒(méi)想到,你還挺漂亮的嘛?!?p>  而且身材看起來(lái)也很不錯(cuò),真材實(shí)料,可能是因?yàn)橹皼](méi)注意,現(xiàn)在看看,他差點(diǎn)忍不住要自摸了。

  有句話叫體重不過(guò)百,不是平胸就是矮,秦素言這身高當(dāng)然不算矮,不過(guò)胸懷看起來(lái)也不算小,如果不是怕顯得太猥瑣,李青差點(diǎn)要捏一捏驗(yàn)證一下是不是真的了。

  當(dāng)然,整個(gè)人看起來(lái)也是太瘦了點(diǎn)兒,尤其是腰肢,纖細(xì)的嚇人。

  “你,你能不能不要再看了……”

  雖然他只是摸摸臉頰,但是秦素言顯然注意到了他的視線真正所在。

  李青有些尷尬,這是被抓了個(gè)正行啊。

  “咳咳……你告訴我哪里可以上網(wǎng),我就不看了?!?p>  看美女總是愉快的,李青之前就很喜歡上網(wǎng)去看美女,就是為了讓自己的心情保持愉悅,而現(xiàn)在只需要看“自己”就行了。

  不過(guò)既然人家不愿意,他自然也不好太過(guò),而且剛好以此為條件。

  “你……”秦素言顯然是被氣到了,好半天說(shuō)不出話來(lái)。

  李青也不管她,自顧自走下樓去了。

  等走了一半,秦素言終歸還是忍不住,問(wèn)道:“你到底想去哪里?”

  “我也不知道啊,就在周圍隨便走走唄。對(duì)了,你住校嗎,不然我跟你去你宿舍看看吧?”

  聽(tīng)他這么一說(shuō),秦素言根本不知道他在打什么主意,怎么可能帶著他過(guò)去。

  見(jiàn)秦素言又不說(shuō)話了,李青也有些無(wú)趣,而他對(duì)這校園也感到陌生,而且現(xiàn)在明顯是在上課時(shí)間,下了樓之后,外面一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著,他這樣就顯得特別突出和顯眼了。

  要不是老師們估計(jì)也都在各忙各的,這里距離保安室也還有距離,估計(jì)就得有人過(guò)來(lái)問(wèn)話了。

  百無(wú)聊賴間,李青也只能是沿著面前的道路隨意走著,終于又等到那秦素言忍不住說(shuō)道:“你不要再在外面亂走了,現(xiàn)在是上課時(shí)間,不能、不能這樣……”

  “被老師看到的話你就很難混下去了是不是?”李青等的就是她開(kāi)口,然后一攤手有些無(wú)奈道:“你看,我又不是你,我對(duì)這個(gè)學(xué)校根本就不熟系,我哪里知道哪兒是哪兒?”

  雖然有些無(wú)賴,但這丫頭有點(diǎn)油鹽不進(jìn),李青只能用點(diǎn)手段了。

  “那回班上吧,我來(lái)指、指路……”

  現(xiàn)在班里肯定沒(méi)什么人,這丫頭又沒(méi)有手機(jī)可以玩,倒還不如回去寢室看一下,要是哪個(gè)舍友有帶電腦過(guò)來(lái),而電腦沒(méi)關(guān)地,說(shuō)不定可以蹭一下玩會(huì)兒。

  只要確保痕跡刪除了,粗枝大葉的高中生沒(méi)幾個(gè)會(huì)去注意這個(gè)東西的。

  當(dāng)然李青也就是這么想一想,這種行為不值得提倡,而且高中生帶電腦到宿舍他感覺(jué)很少見(jiàn),估計(jì)沒(méi)那運(yùn)氣碰到這種稀罕情況,所以想一想不算離譜。

  不過(guò)就算沒(méi)有電腦,宿舍肯定也比教室有意思,說(shuō)起來(lái)他還真沒(méi)去看過(guò)女生寢室呢。

  所以李青又故意說(shuō)道:“如果這樣回去班級(jí)的話,路上經(jīng)過(guò)其他班,不是會(huì)很奇怪么?而且你現(xiàn)在身體‘不舒服’不去醫(yī)務(wù)室看,反而回了教室,不是更引人懷疑,還不如回寢室。

  “有人問(wèn)起來(lái)就說(shuō)是回去休息了,休息一會(huì)兒又好了,等下回去再上其他課業(yè)解釋得通?!?p>  女孩確實(shí)很聰明,或許也是李青太過(guò)主動(dòng)引起了她的懷疑,沉默了一會(huì)兒才問(wèn)道:“你為什么一定要去我的宿舍?”

  李青滿臉無(wú)辜道:“那不然你還能去別人的宿舍么?”

  “不是……”聰明歸聰明,但是口頭上的較量她顯然是比不了李青,一時(shí)竟不知道該怎么反駁,最后只能無(wú)奈道:“好吧,我?guī)闳ニ奚帷!?p>  過(guò)了會(huì)兒,她又不放心的提醒道:“不過(guò)到了那里,你不準(zhǔn)、不準(zhǔn)亂來(lái)……”

  “什么叫做亂來(lái)?”

  “就是、就是……”秦素言也不知道該怎么說(shuō),她只是覺(jué)得李青肯定不會(huì)安分。

  不過(guò)讓她意外的是,到了宿舍,掏出鑰匙開(kāi)門后,李青沒(méi)有東張西望,反而先問(wèn)道:“你的床位在哪里?”

  雖然這是多人宿舍,不是單獨(dú)的閨房,但讓一個(gè)陌生的男性——哪怕這個(gè)男性現(xiàn)在是在她的身體里,用著她的眼睛看著這個(gè)房間,她還是覺(jué)得很別扭。

  不過(guò)許是之前李青的行為刺激到她,為免對(duì)方再突然耍無(wú)賴,她立刻答應(yīng)下來(lái),然后指著靠近陽(yáng)臺(tái)左邊的那一個(gè)床位說(shuō)道:“就是那個(gè)……”

  這是一個(gè)四人間,每個(gè)床位都是上面床鋪下面書桌、柜子的構(gòu)造。

  而相比于宿舍里其她三人的床位看起來(lái)很有女生氣息,但也同時(shí)有些凌亂,秦素言的床位卻是干凈整潔,但又很“素”。

  沒(méi)有什么粉色少女心的東西裝點(diǎn),也沒(méi)有布娃娃、電腦、抱枕、海報(bào)、手辦一類的東西,倒是柜子上有不少書。

  床鋪上面的被單、枕套也是疊得整整齊齊,讓人看著十分舒服。

  走近了還能聞到一股淡淡的香氣,跟秦素言身上的一樣。

  “你、你想干什么……”

  李青的表現(xiàn)讓秦素言十分忐忑,生怕他不發(fā)一言就是在憋什么損招。

  雖然才“認(rèn)識(shí)”不久,但李青在她心中,顯然已經(jīng)快要定型了。

  李青聽(tīng)出秦素言話語(yǔ)里的擔(dān)憂,不由失笑道:“我能干什么?你別防賊一樣看著我行不行,我可是個(gè)正經(jīng)好人。”

  “壞人都說(shuō)自己是好人……”秦素言嘀咕著,李青這回沒(méi)理她。

  看著旁邊一張桌子上擺著的電腦,感覺(jué)十分眼饞,沒(méi)想到自己運(yùn)氣好還真碰到了高中帶電腦的,看樣子還接上了網(wǎng)線。

  這學(xué)校管理還蠻輕松的樣子,畢竟以前李青自己讀書的時(shí)候,這種事情可是管制的。

  不過(guò)運(yùn)氣又不太好,因?yàn)槟请娔X明顯關(guān)上了,而且像這種情況,但凡有點(diǎn)兒戒心的,都知道給自己電腦上個(gè)鎖,輕易打不開(kāi)。

  “你,知不知道那電腦的密碼?”

  “我不知道!”

  李青撇撇嘴,不知道就不知道唄,問(wèn)其他事情反應(yīng)拖拖拉拉,這種事情你回答的倒是快。

  “那就算了,坐會(huì)兒再回班里……哦對(duì)了,等下什么課來(lái)著?”

  “語(yǔ)、語(yǔ)文課……”

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