這話一出，英語老師驚訝地看著連渡。
“小黃，你是不是搞錯了？別到時候讓他在學(xué)校面前丟我們高二七班的人?！?p> 英語老師有些意外，看了看手中的作文，疑惑，“可是這篇作文確實是連渡同學(xué)交上來的作業(yè)?。 ?p> 物理老師走過來，看了看作文上的名字，連渡兩個字遒勁有力，隱隱露出一點筆鋒。
立即否定道，“不可能！這字跡都不一樣，連渡寫不出這么好的字。”
兩人齊齊看向連渡，連渡無語。
要不要承認(rèn)是他自己寫的？
物理老師突然變的語重心長，“連渡啊，你想認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，老師很欣慰，但是你不能讓別人幫你寫??！”
“是不是鄭文雷幫你寫的？”不等連渡回答，老師便說出自己的猜測。
“鄭文雷是？”
見英語老師疑惑，物理老師解答，“就是我的課代表，他是我們班級的第一，英語是班里最好的，要去就應(yīng)該讓他去。”
英語老師點頭，她看過這個同學(xué)的作文，寫的是挺好的，如果，沒有連渡的作文，她便選鄭文雷了。
“連渡，你說，這作文到底是不是你自己寫的？”
英語老師嚴(yán)肅地看著連渡，這兩個人的作文做對比，孰高孰低，一眼便知。
鄭文雷的作文雖好，但是格局太低，反觀連渡的作文，不像是高二學(xué)生寫出來的。
這兩篇作文不是出自同一人之手。
連渡看著英語老師肯定的目光，遲疑地點了點頭。
“是你自己寫的？老師相信你，這個表你先拿下去，認(rèn)真考慮一下，明天給我答復(fù)!”
英語老師雷厲風(fēng)行，選擇相信連渡，立刻將表交給了他。
物理老師看著連渡走出辦公室的背影，嘆了口氣，“這次要在學(xué)校面前丟臉嘍!”
英語老師尷尬地笑了笑，雖不贊同卻沒有反駁。
上課鈴響，英語老師拿著書本，去了另一個教室。
連渡回到教室后，任課老師早已經(jīng)等在教室了，見連渡也只是淡淡地點了點頭。
這節(jié)課是語文，連渡看著文言文便頭疼，將手機拿出來搜索“露天網(wǎng)咖”。
結(jié)果很快便出來了，露天網(wǎng)咖是D城最大的網(wǎng)咖，據(jù)說是一個電競大佬退圈后建的。
自從燕海中學(xué)附近的網(wǎng)咖被學(xué)校舉報封店后，許多學(xué)生便逃課跑遠(yuǎn)點，去了露天網(wǎng)咖。
見一出來都是關(guān)于露天網(wǎng)咖的簡介，并沒有什么和林緋然相關(guān)的信息，連渡有些氣餒，將手機扔到課桌里面，抬頭看著黑板，只是一直都沒有聽進去。
他抓過旁邊的一個男生，男生被他嚇了一跳。
有些畏懼地看向連渡，咽了咽口水，結(jié)結(jié)巴巴：“連、連同學(xué)，你是有什么事情嗎？”
“可以拜托你一件事情嗎？”
那人什么時候見過連渡這么客氣過，突然有些受寵若驚：“你、你說！”
連渡放開抓著男生的衣領(lǐng)，收拾著東西，“幫我請個假，就說我病了去看醫(yī)生！”
“可是......你也沒病??！”
連渡深深地睨了他一眼，男生額頭冒汗，后撤了一步，咽了咽口水，“好…你病了！”