73：來(lái)自影帝的認(rèn)可

　　劉譯和孟澤已經(jīng)表演完畢。

　　何曉源站在原地，看晚劉譯的表演，他的臉色由原本的白色，變成了后紅色。

　　他的心中怎么也想不通！

　　你說(shuō)這個(gè)劉譯。

　　他歌唱的好也就算了，這不算什么。

　　可是，他竟然還會(huì)作詞，作曲。

　　好！就算你會(huì)作詞，作曲，我承認(rèn)，比我做的好。

　　沒(méi)關(guān)系，畢竟你是歌手嘛。

　　但是。

　　這小子什么時(shí)候還會(huì)演戲的？

　　這就讓何曉源無(wú)論如何都想不通了。

　　他本以為，劉譯和孟澤共同表演這場(chǎng)戲。

　　孟澤是影帝，本就是演技高超，經(jīng)驗(yàn)方面就更不用說(shuō)了。

　　而劉譯只是一個(gè)新人，不要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，就連接觸都沒(méi)有接觸過(guò)。

　　所以，兩人肯定會(huì)形成鮮明的對(duì)比。

　　可是現(xiàn)在呢？

　　兩個(gè)人差距似乎并不是很大！

　　何曉源無(wú)奈的搖了搖頭，站在原地有些發(fā)呆。

　　當(dāng)然，在攝像機(jī)之下，他表現(xiàn)的還是那種對(duì)劉譯的欽佩。

　　這時(shí)候，劉譯和孟澤，表演完畢后，再次回到原來(lái)的位置。

　　和眾人站在了一起。

　　何曉源看著劉譯，雙手自然下垂。

　　他用力的發(fā)笑，砸吧著嘴。

　　“嘖嘖嘖，沒(méi)有想到，劉老師不僅僅在音樂(lè)方面有造詣。

　　竟然在演戲方面，也有很大的天賦??！

　　我真的是佩服，佩服的五體投地了！”

　　劉譯對(duì)何曉源擺了擺手，只是淡淡一笑。

　　謙虛道：“何老師這話可說(shuō)的，我可真是不敢當(dāng)。”

　　曲書(shū)藝看到劉譯的表情。

　　能夠在這場(chǎng)戲中，表現(xiàn)的如此之好。

　　可是竟然一點(diǎn)都不驕傲。

　　看他的表情，就好像認(rèn)為自己能夠做到這些，都是理所應(yīng)當(dāng)一樣！

　　她心想：這劉譯，可真的讓人看不透。

　　何曉源裝作很高興的樣子，走到劉譯身邊，拍了拍他的肩膀。

　　“劉老師，你說(shuō)咱們都在一個(gè)經(jīng)紀(jì)公司，你什么時(shí)候偷學(xué)的演戲啊，我怎么都不知道？”

　　說(shuō)罷之后，看著攝像機(jī)，眾人再次一笑。

　　當(dāng)張導(dǎo)看完了劉譯的演技之后。

　　心中在想，一定要和劉譯搞好關(guān)系。

　　因?yàn)樗龠^(guò)幾個(gè)月，拍攝完綜藝之后，有一部電影需要拍攝，可以邀約劉譯。

　　請(qǐng)不起孟澤，還請(qǐng)不起劉譯這個(gè)新人嗎？

　　當(dāng)然。

　　不止他一個(gè)人有這種想法，還有一個(gè)人心里也是同樣的想法。

　　那就是童導(dǎo)！

　　童導(dǎo)的新片子，也在年底要開(kāi)拍，并且投資都已經(jīng)談好了。

　　張導(dǎo)這時(shí)候，上前走了一步，微微側(cè)身，看著童導(dǎo)。

　　“童導(dǎo)，要不，您來(lái)點(diǎn)評(píng)一下？”

　　童導(dǎo)咳嗽了兩聲，清了清嗓子。

　　“咳咳......”

　　“那我就先說(shuō)一下分?jǐn)?shù)吧?！?p>　　眾人紛紛屏住了呼吸，等待著童導(dǎo)給出的分?jǐn)?shù)。

　　童導(dǎo)看著攝像頭。

　　“這場(chǎng)戲，我能夠給到9.2分。”

　　張導(dǎo)笑了笑。

　　故意打趣道：“要不怎么說(shuō)童導(dǎo)的要求高呢？如果是我，我可以給出9.5的分?jǐn)?shù)！”

　　童導(dǎo)一臉嚴(yán)肅。

　　“雖然這場(chǎng)表演很好，但是也并不是沒(méi)有缺點(diǎn)，當(dāng)然，都是一些細(xì)節(jié)方面的東西?！?p>　　張導(dǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　童導(dǎo)頓了一下，又繼續(xù)補(bǔ)充。

　　“我先說(shuō)一下我給9.2分的原因吧?！?p>　　張導(dǎo)五指并攏，一并拖出，對(duì)童導(dǎo)在攝像機(jī)下，做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。

　　童導(dǎo)微微點(diǎn)頭。

　　“嗯，首先說(shuō)一下這場(chǎng)戲的人物關(guān)系吧。

　　咱們可以看得出，隊(duì)友1和隊(duì)友2，是友情關(guān)系，是戰(zhàn)友關(guān)系。

　　所以，我認(rèn)為，所有的演員，都將關(guān)系的情感，表達(dá)的很清楚?！?p>　　頓了一下，童導(dǎo)繼續(xù)補(bǔ)充。

　　“接下來(lái)，咱們?cè)僬f(shuō)這場(chǎng)戲的性質(zhì)。

　　這是一場(chǎng)離別戲，而且是永別戲。

　　其實(shí)，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)感情醞釀，各位演員能夠演到這種程度，已經(jīng)很不錯(cuò)了?！?p>　　這時(shí)候，張導(dǎo)又打趣道：“童導(dǎo)真的是誰(shuí)都不得罪??！”

　　童導(dǎo)笑道：“大家都是名人，我也不敢得罪不是？

　　說(shuō)不定哪一天，我還需要求著在場(chǎng)的誰(shuí)，來(lái)出演一場(chǎng)戲呢！”

　　說(shuō)罷之后，眾人又是一笑。

　　為了童導(dǎo)的真實(shí)而笑。

　　“好了，咱們也別廢話了，現(xiàn)在，我就說(shuō)一下劉譯和孟老師的這場(chǎng)戲?！?p>　　童導(dǎo)道：“說(shuō)實(shí)話，這場(chǎng)戲，在我們的拍攝現(xiàn)場(chǎng)中，是可以做到一鏡過(guò)的。”

　　說(shuō)完之后，眾多藝人驚訝地看著童導(dǎo)，微微張口。

　　孟澤這時(shí)候看著童導(dǎo)，擺了擺手，一臉謙虛。

　　“不不不！童導(dǎo)，主要是有綠布，容易發(fā)揮。

　　如果在現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的熊熊火焰炙烤著，環(huán)境又惡劣。

　　我們別說(shuō)一鏡過(guò)了，就算是給我們一百次機(jī)會(huì)，我們也不一定啊！”

　　童導(dǎo)看著孟澤，笑道：“謙虛了不是？”

　　接著，童導(dǎo)繼續(xù)道：“可以說(shuō)，這一場(chǎng)的表演，是今天晚上最好的一場(chǎng)?！?p>　　他的眼神又瞧著孟澤。

　　“孟老師是影帝，那我就不用多說(shuō)了，幾乎是每一點(diǎn)，都表現(xiàn)的滴水不漏。

　　不能說(shuō)十全十美，那至少也是十全九美?！?p>　　孟澤再次擺了擺手，不好意思地輕輕垂頭，面帶絲絲笑容。

　　然后抬頭道：“童導(dǎo)又高看我了，我感覺(jué)這場(chǎng)戲童，劉老師的表演才是我沒(méi)有想到的。

　　一個(gè)新人，可是表現(xiàn)出來(lái)的，卻是老戲骨的演技！”

　　說(shuō)罷之后，孟澤對(duì)著劉譯，豎起了一個(gè)大拇指。

　　“是的！”童導(dǎo)回答道：“這場(chǎng)劇本雖然不是很長(zhǎng)，但是，也絕對(duì)不少?！?p>　　孟澤這時(shí)候重重點(diǎn)頭，表示對(duì)童導(dǎo)的認(rèn)可。

　　“別說(shuō)，我剛開(kāi)始，也沒(méi)有記住臺(tái)詞和場(chǎng)景，但是，和劉老師合作很舒服。

　　劉老師幾乎是把每一個(gè)場(chǎng)景都記得清清楚楚。

　　佩服啊，佩服！”

　　孟澤又雙手合十，對(duì)著劉譯。

　　劉譯的眼睛看了一眼鏡頭，接著，又掃了一眼眾人。

　　“沒(méi)有，都是孟老師帶得好，其實(shí)，很多情節(jié)我也沒(méi)有想到。

　　是孟老師帶著我在走?！?p>　　童導(dǎo)道：“劉老師一個(gè)新人，能夠記住整個(gè)情節(jié)，本來(lái)就不是一件容易的事情。

　　可是，讓我驚訝的并不是這個(gè)?！?p>　　他哪里知道，劉譯有系統(tǒng)啊，而且，是一個(gè)全能型的系統(tǒng)。

　　獲取記憶里什么的，根本就不在話下！

　　因此，能夠記住全部的情節(jié)，本來(lái)就是他的基本操作。

　　孟澤這時(shí)候補(bǔ)充道：“劉老師的眼神和最后一鏡頭的演技，那才是爆炸?！?p>　　童導(dǎo)快步走到了孟澤旁邊。

　　“沒(méi)錯(cuò)！孟老師回答的很正確。”

　　補(bǔ)充道：“劉老師的眼神表現(xiàn)力非常好，一個(gè)歌手，在沒(méi)有受過(guò)任何培訓(xùn)的情況下。

　　能夠用眼神演戲，這是非常了不起的，尤其是第一幕。

　　張導(dǎo)，能給我?guī)蛡€(gè)忙，放一下回放嗎？”

　　這時(shí)候，張導(dǎo)坐走到了機(jī)位面前，鼠標(biāo)點(diǎn)擊，將第一鏡頭回放了一下。

　　童導(dǎo)這時(shí)候指著回放的屏幕。

　　“我可以看得出，劉老師的眼神，由最開(kāi)始的著急，轉(zhuǎn)化為擔(dān)心的感覺(jué)，再往后，變成了含有絲絲害怕的感覺(jué)。

　　從劇本中的故事，咱們可以這么分析。

　　兩位隊(duì)員，在火海中，隊(duì)員1看著隊(duì)員2受傷。

　　可是，他并不知道，自己的隊(duì)友受傷是否嚴(yán)重。

　　所以，他在著急，眼神之中，也是著急的表現(xiàn)。

　　按照人類(lèi)習(xí)慣，會(huì)先大致看一下受傷情況。

　　因此，隊(duì)員1大概掃了一眼情況后，這時(shí)候的表情，變得擔(dān)心。

　　在到最后，徹底看到了自己隊(duì)友受了很重的傷，于是，他會(huì)變得害怕。

　　他害怕自己的隊(duì)友會(huì)離開(kāi)自己。

　　因此，劉老師的這種眼神，也從側(cè)面告訴了觀眾，自己的隊(duì)友受傷真的很?chē)?yán)重?！?p>　　孟澤舉了舉手。

　　“我非常同意童導(dǎo)的看法。”

　　童導(dǎo)繼續(xù)道：“除此之外，另外一幕也讓人很驚艷，那就是最后一幕了?！?p>　　張導(dǎo)和童導(dǎo)配合的很默契。

　　就在童導(dǎo)說(shuō)完這句話的時(shí)候，張導(dǎo)已經(jīng)對(duì)最后一鏡頭戲進(jìn)行了回放。

　　童導(dǎo)這時(shí)候指著身后的屏幕。

　　“對(duì)，就是這一個(gè)鏡頭。”

　　他又繼續(xù)補(bǔ)充：“在這個(gè)時(shí)候，一般的演員選擇的都是爆發(fā)。

　　或者很難過(guò)，選擇大聲的哭泣啊，或者大聲呼喊，呼喊其他隊(duì)員過(guò)來(lái)幫忙。

　　可是，劉老師卻沒(méi)有，他選擇的是克制。

　　要知道，克制是最好的爆發(fā)。

　　并且，他們所扮演的人物都是英雄，都是真正的男子漢。

　　這種人一般是不會(huì)哭泣的，就算會(huì)哭泣，也會(huì)憋住。

　　可是，又看著自己的隊(duì)友離開(kāi)自己，他實(shí)在憋不住了。

　　于是，就有了劉老師剛才展現(xiàn)的那一幕?！?p>　　劉譯這時(shí)，顯得很謙虛。

　　“其實(shí)，我都是亂演的，沒(méi)有想到，還真的演對(duì)了?！?p>　　“劉老師謙虛了?！蓖瘜?dǎo)道：“因此，這也是我能夠給9.2分的原因。”

　　張導(dǎo)這時(shí)候已經(jīng)回放完畢，他走到了眾人之間。

　　“這么說(shuō)，咱們這一期結(jié)尾的花絮曝光，屬于劉老師了？”

　　童導(dǎo)道：“那是自然！”

　　拍攝完今天的節(jié)目之后，攝影機(jī)關(guān)閉。

　　劉譯正準(zhǔn)備離去，被張導(dǎo)叫住了。

　　“劉老師，您先等等，我還有事找您。”