第三十八章 鳴不平
學(xué)生們也不知道是從哪里得到的消息，每一張遴選優(yōu)秀教師的表格裝訂成小冊(cè)子，在一樓大廳的西墻上掛著展示七個(gè)工作日，老師有時(shí)候圍著翻看著，學(xué)生從那里路過也好奇，也會(huì)翻開看看，可是今天下午的時(shí)候，有人發(fā)現(xiàn)小冊(cè)子不見了，教導(dǎo)主任也是很納悶，丟了不行啊，那可是要上報(bào)人員的近三年的考核材料，于是，老教導(dǎo)主任在教師群里連發(fā)了三條消息，問有沒有人看到小冊(cè)子被誰(shuí)拿走了，還讓各個(gè)班主任問問自己班的學(xué)生。
一上午無果，快放中午學(xué)之前，她特地讓小男教導(dǎo)主任調(diào)了監(jiān)控，可惜了，監(jiān)控上是能看到有人拿了那本小冊(cè)子，可是就是監(jiān)控設(shè)備太舊，看不清到底是誰(shuí)，老教導(dǎo)主任急的像熱鍋上的螞蟻一樣，火冒三丈。
每天上午四節(jié)課，頭暈?zāi)X脹，中午大多孩子會(huì)吃了飯，小玩一會(huì)，高思琪坐到安靜墨身旁從懷里掏出一個(gè)小冊(cè)子遞了過去。
“看看，咱們老師最近是不是為了這事犯愁？”高思琪對(duì)安靜墨說道。
安靜墨接過高思琪遞過來你的小冊(cè)子，認(rèn)真翻著，從頭看到尾，道：“你說咱們班的成績(jī)一直挺好，為什么沒有咱們班主任？”
高思琪托著下巴，道：“不知道。”
“那你這個(gè)名單是哪里來的？”安靜墨皺著眉頭看著她。
“哎呀！我就看好多老師從一樓那經(jīng)過都看這個(gè)東西，那天鄭老師也看了半天，然后落寞地離開了，我就……”高思琪說著。
“你就偷來了？”安靜墨直言不諱。
高思琪看著她，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你是不是腦子進(jìn)水了，怎么想問題這么簡(jiǎn)單，你知不知道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要是知道這個(gè)東西不見了，會(huì)到處找的，要是知道是你……鄭老師豈不是跳進(jìn)黃河也說不清。”安靜墨幾乎要生氣了。
“那怎么辦？”高思琪想了想，覺得安靜墨說的也對(duì)。
兩人正商量著，老師就進(jìn)教室了。
“同學(xué)們，有一件事，我想問問大家，樓下掛著的一個(gè)教師考核名冊(cè)你們誰(shuí)看見了？”鄭老師的聲音聽上去是和顏悅色的，但是，她的臉色可是不太好看。
高思琪扭頭朝后面看了看安靜墨，東西在安靜墨那，她不敢站起來說看見了，那樣大家都會(huì)懷疑是安靜墨拿的，自己可不想害了朋友，可是……她心里正做著激烈的斗爭(zhēng)，臉上一會(huì)紅一會(huì)白，不敢抬頭看老師。
“我相信也不是同學(xué)們拿的，其實(shí)我和大家在一起相處兩年多了，我把你們每一個(gè)孩子都視為老師的寶貝，在家里，你們的爸爸媽媽只有一個(gè)寶貝，而我有四十多個(gè)寶貝，在你們成長(zhǎng)的路上，我從來不覺得自己有多辛苦，相反，我倒是覺得自己是一個(gè)相當(dāng)富有的人，這種富有是精神上的，我享受你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，你們?nèi)〉贸煽?jī)老師會(huì)為你們高興，你們收獲了成長(zhǎng)經(jīng)歷我為你們高興，總之，老師看好你們，未來的路希望你們能走的更廣闊?！编嵗蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說道，教室里鴉雀無聲。
安靜墨低頭不語(yǔ)，她的內(nèi)心是不平靜的，交？不交？她在心里做著斗爭(zhēng)，后者占了上風(fēng)。
老師的一席話，高思琪和安靜墨后面的幾節(jié)課都沒上好，下課兩人湊到一起商量對(duì)策，也沒有好的辦法。
放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都在匆匆收拾書包，做值日的做值日，誰(shuí)都沒有注意到，安靜墨趁沒人悄悄地把那本小冊(cè)子掛回了一樓的走廊里，哪成想，從樓上下來的端木宇昊剛好看見了她的這個(gè)動(dòng)作。在樓梯的拐角，他又收回了腳步，退了回去，韓飛從樓上跑下來，看了他一眼。
“誒，你站在這里干什么？”韓飛問道。
韓飛說著話還好奇地探出頭朝一樓的大廳看了看，一個(gè)身影在走廊的那頭一閃不見了，好像是安靜墨，韓飛看著端木宇昊一臉的不解。
“走啊，杵在這里干嘛？”韓飛把手放到端木宇昊的肩膀上。
端木宇昊扒拉掉他的手，一言不發(fā)地朝教學(xué)樓外走去。
安靜墨去了鄭老師的辦公室里，向老師承認(rèn)了小冊(cè)子是她拿的，鄭老師一臉懵，韓飛不是才剛剛來過嗎？他也承認(rèn)是他拿的，可是問他小冊(cè)子的去向，他卻說撕毀了，鄭老師正為這事犯愁，拿了就拿了，承認(rèn)錯(cuò)誤，放回去就是了，撕毀了這可怎么辦？叫她如何是好？
這才沒多大一會(huì)兒，安靜墨又來承認(rèn)是她拿的，問她小冊(cè)子的去向，她說放回去了，鄭老師為了驗(yàn)證是不是這樣，還特地從樓上下來，到一樓大廳左邊墻上看了看，果然，那本小冊(cè)子又回來了，她還翻了翻。
回到辦公室，她看著安靜墨，不知道如何處置這個(gè)女生。
“你為什么要拿這個(gè)東西？”鄭老師打破砂鍋問到底，想知道到底是怎么回事。
“老師，我覺得不公平，為什么您不能參加競(jìng)爭(zhēng)？”這是安靜墨琢磨了一下午才想出來的理由。
鄭老師扭頭看著自己的這個(gè)學(xué)生，在學(xué)生們的眼里，白就是白，黑就是黑，容不得半點(diǎn)沙子，這一點(diǎn)她深深地知道，自己該怎么回答她的這個(gè)問題呢。
“這個(gè)都是有一定要求的，老師沒有參選我自己覺得一點(diǎn)都不奇怪?！编嵗蠋熥约憾疾恢肋@個(gè)理由能不能搪塞過去。
“老師，是不是因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間我的事，影響了老師的參選?！卑察o墨完全沒有相信鄭老師給的理由。
“不是不是，這和你們沒有關(guān)系，是老師自己的能力還需要鍛煉，還需要向別的老師學(xué)習(xí)更加多的知識(shí)?！编嵗蠋熡X得自己有點(diǎn)語(yǔ)無倫次。
“老師，您在說謊，誰(shuí)不知道？我們班的成績(jī)?cè)谀杲M是排在前面的，班級(jí)管理我們班也是其他班級(jí)的表率，學(xué)校一定是以我的事情影響不好作為理由，還有，上次打架的事，肯定也會(huì)有老師提出來，這成了您參選的絆腳石?！卑察o墨說的很對(duì)。
鄭老師半天沒有說話，沉默了一會(huì)，她說道：“安靜墨，就算你說的對(duì)，你也不應(yīng)該這樣做，這是學(xué)校的決定，我個(gè)人沒有意見，所以，請(qǐng)你們不要摻和這件事，我也不打算把你交出去，那樣，你會(huì)受到全校批評(píng)，這件事就到此為止吧，老師謝謝你們的一番好意，但是，有時(shí)候，好意也會(huì)幫倒忙?！编嵗蠋煙o形中就是承認(rèn)了安靜墨說的理由是對(duì)的，其實(shí)，也真的就是這樣，有的老師提出來，她的班級(jí)前一段出的事情影響不好，在社會(huì)和校內(nèi)外造成了一定的壞的輿論和影響，所以，要求取消她的參選資格。
其實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)從來都是殘酷的，少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)方就多了一份希望。