第二十四章 文言文作文

　　“怎么少人？”

　　鈴聲都響了，監(jiān)考老師也來(lái)了，卷子也開(kāi)始傳了。

　　但是……

　　準(zhǔn)備監(jiān)考的馮寶云發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人。

　　“這個(gè)學(xué)生呢？”

　　馮寶云指著空出來(lái)的座位，好奇的問(wèn)考場(chǎng)上的同學(xué)。

　　不過(guò)高一十二個(gè)班徹底打亂了，因此大都彼此不相識(shí)。

　　當(dāng)然，也有高一六班的同學(xué)，再加上徐乾一直是提前交卷，因此考場(chǎng)里面的同學(xué)對(duì)徐乾印象很深。

　　“這位同學(xué)的信息誰(shuí)知道？”

　　“老師，那是徐乾！”

　　考場(chǎng)內(nèi)，高一六班的某位同學(xué)提醒了一聲。

　　馮寶云正好是高一六班的生物老師。

　　他眉頭皺了起來(lái)：“之前的考試他在不在？”

　　“在！”

　　但為什么生物考試不在了，顯然沒(méi)人知道。

　　馮寶云也沒(méi)細(xì)想，畢竟人在不在并不重要，或許給班主任請(qǐng)假了呢。

　　而另外一個(gè)老師也覺(jué)得可能是請(qǐng)假了。

　　最后一趟生物考試也結(jié)束了，幾乎在鈴聲響起的時(shí)候，高一高二學(xué)生全都沖出校門(mén)了。

　　畢竟是雙休日，尤其是高一學(xué)生，連續(xù)三天，緊鑼密鼓的考試，一個(gè)個(gè)神經(jīng)緊繃著，終于考完了，至于成績(jī)?nèi)绾?，等下周再說(shuō)吧。

　　而此時(shí)，在大教室里面，一群老師松了口氣。

　　“啊，終于結(jié)束了，看來(lái)我們可以過(guò)個(gè)完整的雙休日了！”

　　“沒(méi)錯(cuò)，剛好我媳婦兒說(shuō)晚上去游泳！”

　　“哈哈，看好你媳婦兒！”

　　“滾蛋！”

　　六個(gè)語(yǔ)文老師，再加上正副組長(zhǎng)，總共八個(gè)人閱卷。

　　八個(gè)人分工明確，并且還得二次檢查。

　　畢竟對(duì)于他們而言，很可能一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)判斷，會(huì)給學(xué)生造成影響，自然馬虎不得，不然也不至于用了這么久。

　　“怎么樣了，統(tǒng)計(jì)出來(lái)的吧！”

　　高一語(yǔ)文組長(zhǎng)曹正華拍了拍桌子。

　　而此時(shí)，其他人也全都看向兩位盯著電腦的老師。

　　“快了快了！”

　　這其中就有王玉琴，畢竟她年齡小，Excel用的嫻熟。

　　“慢慢來(lái)，六點(diǎn)前我們應(yīng)該可以走！”

　　“在這之前，來(lái)看看幾篇好文！”

　　幾位老師笑了起來(lái)。

　　所謂好文，肯定是作文了。

　　這次的作文是以“綠色生活”為題。

　　“曹組長(zhǎng)，看來(lái)這次有幾篇好文??！”

　　“哈哈，肯定啦，曹組長(zhǎng)一臉笑容！”

　　“不知道是哪個(gè)班的！”

　　閱卷是分題的，比如某兩人專(zhuān)門(mén)閱選擇題，有人專(zhuān)門(mén)閱閱讀理解。

　　而曹組長(zhǎng)還有另外一位副組長(zhǎng)是專(zhuān)門(mén)閱作文的。

　　曹正華笑著指了指電腦，將其當(dāng)做典型講了一下。

　　不過(guò)……

　　“五十五分……”

　　“咦，不是滿(mǎn)分??！”

　　“這篇也不是滿(mǎn)分！”

　　“三篇都是五十五分？”

　　幾個(gè)語(yǔ)文老師一臉疑惑，這樣的好文，就算不是滿(mǎn)分，應(yīng)該也多給幾分啊。

　　而且……

　　既然不是滿(mǎn)分作文，干嘛還要看??！

　　“這幾篇文章其實(shí)很不錯(cuò)，如果是往日，我應(yīng)該會(huì)給滿(mǎn)分！”

　　曹正華笑著說(shuō)。

　　“的確，不單單是描寫(xiě)，還有更深層次的立意，這幾篇作文基本上可以算作范文了！”

　　“那為什么沒(méi)給滿(mǎn)分??！”

　　因?yàn)樽魑亩际菕呙璧诫娔X上了，所以大家也看不出來(lái)是哪位學(xué)生。

　　曹正華臉上的笑容很神秘，卻并未回答。

　　好一會(huì)兒敲門(mén)聲響起，緊接著有人進(jìn)來(lái)了。

　　而當(dāng)幾位老師看到進(jìn)來(lái)的這位，當(dāng)即趕緊起身。

　　“劉主任！”

　　“劉主任怎么來(lái)了！”

　　“劉主任好！”

　　幾位老師趕緊起身問(wèn)好。

　　這位可是從帝都回來(lái)的中文系教授，任職帝都數(shù)一數(shù)二的大學(xué)，退休之后回鄉(xiāng)養(yǎng)老，被二中用大價(jià)錢(qián)和大人情搶過(guò)來(lái)了。

　　當(dāng)時(shí)幾個(gè)高中搶奪還鬧出不少笑話(huà)呢。

　　“坐坐，都坐！”

　　劉知遠(yuǎn)臉上帶著笑意，雖然已經(jīng)六十有二，但看著就跟五十歲出頭一樣，頭上也沒(méi)多少白發(fā)。

　　身子板正，沒(méi)有小肚子，也沒(méi)有駝背。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華在他身上展現(xiàn)的淋漓盡致。

　　“劉老，麻煩您了！”

　　曹正華也是一臉歉意，畢竟這位可是如來(lái)佛，平時(shí)都不怎么出手。

　　“算不得麻煩，而且這次能發(fā)現(xiàn)這么一位好學(xué)生，作為教育工作者，也是極為欣慰的！”

　　“劉老如此心系教育，實(shí)在令我等慚愧?。　?p>　　“行了別拍馬屁了！”

　　其他幾個(gè)語(yǔ)文老師一臉古怪。

　　怎么兩人說(shuō)的話(huà)，他們聽(tīng)不懂啊。

　　什么叫發(fā)現(xiàn)這么一位好學(xué)生？

　　但很快，他們就知道怎么回事了。

　　白板被打開(kāi)了，緊接著，一篇文章出現(xiàn)在屏幕上。

　　……

　　君不見(jiàn)斵便焚樟，岵之為屺，睇眄之下，萬(wàn)山盡屼，百尺篔簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌不盈寸，巴蛇王虺，盡化伴羞。玈氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見(jiàn)……

　　“這……是啥？”

　　“額，好多……生僻字啊！”

　　“君不見(jiàn)什么便焚樟？”

　　“那個(gè)字念pian！”

　　“額！”

　　“萬(wàn)山盡……”

　　有人念了兩句，立馬聲音低落，漸若游絲，最終不可聞。

　　只是一個(gè)個(gè)表情精彩十足，或詫異，或羞澀，或疑惑。

　　好一會(huì)兒，突然有人來(lái)了一句。

　　“這……不會(huì)是這次的作文吧！”

　　刷！

　　一個(gè)個(gè)齊齊轉(zhuǎn)頭，看向曹正華。

　　曹正華哈哈一笑，道：“沒(méi)錯(cuò)！”

　　我曹！

　　真的假的？

　　幾個(gè)老師面露驚色，又覺(jué)得不敢置信，不服輸繼續(xù)讀，但是……

　　很可惜，不管他們?cè)僭趺床环敚@篇文章的確是無(wú)法正確順暢的讀下去。

　　“哼，你們一個(gè)個(gè)都懈怠了，這要是讓其他學(xué)校的老師知道，怕不是丟大臉了！”

　　又有人嘀咕道：“其他學(xué)校的老師估計(jì)也認(rèn)不全??！”

　　還有人來(lái)了句：“曹組長(zhǎng)能通順讀下去？”

　　曹正華臉色一滯，立馬說(shuō)道：“當(dāng)然！”

　　“行了，別丟臉了！”劉知遠(yuǎn)打斷了曹正華那有些心虛的裝逼：“你要是能拿得準(zhǔn)，還叫我來(lái)干嘛？”

　　被拆穿了，曹正華干咳一聲，也不怕丟臉，笑道：“誰(shuí)能知道高一出了這么一位真龍！”

　　他承認(rèn)，第一次看到的時(shí)候，差點(diǎn)就給零分了。

　　要知道，這個(gè)作文要求，是八百字。

　　雖然不至于真的準(zhǔn)確到八百字，但你再怎么說(shuō)也得往六七百字以上寫(xiě)吧。

　　可這篇文章才幾個(gè)字。

　　而當(dāng)他準(zhǔn)備打分的時(shí)候，也不經(jīng)意間讀了開(kāi)頭。

　　然后……

　　然后就沒(méi)有然后了。

　　這他媽寫(xiě)的啥？

　　但飲牛什么？

　　啼口立什么？

　　曹正華看的懷疑人生了，他也終于明白，有學(xué)生竟然用文言文寫(xiě)作文。

　　這種事情也不是沒(méi)有先例，甚至高考作文也有人用文言文寫(xiě)。

　　但他在二中執(zhí)教這么多年，還真沒(méi)見(jiàn)到有人用文言文寫(xiě)作文，更別說(shuō)這只是一個(gè)高一學(xué)生。

　　如此多的生僻字，他就先將卷子壓下了，下班回家查了，發(fā)現(xiàn)這篇文章質(zhì)量極高。

　　但他自己又拿捏不準(zhǔn)，和副組長(zhǎng)交流之后，兩人有了分歧。

　　一個(gè)覺(jué)得給滿(mǎn)分，一個(gè)覺(jué)得直接二十分！

　　最后想起了劉知遠(yuǎn)！

　　畢竟是清華退休老教授，而且還是中文系大佬，讓他看看。

　　而這一看，也是驚動(dòng)了二中文科這位金字招牌。