日暮夕陽(yáng)，拉長(zhǎng)了課桌的影子。

　　在黃燦燦的教室里，仲代彩端著英語(yǔ)課本，眸子染著怒氣，十分不滿地盯著課桌底下的兩名差班生看。

　　為什么差班生活在這個(gè)世界上，要處處給人添加麻煩？自己英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，還搞的課代表陪他們一起留下來(lái)學(xué)習(xí)。

　　她帶著怨氣想著。

　　“disability。”念出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)單詞，仲代彩不爽地為留校的差班生進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。

　　“阿彬，迪斯baby，是什么英語(yǔ)單詞？”這個(gè)時(shí)候，前桌的平頭男總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身，去問(wèn)一問(wèn)身后的端木彬。

　　“會(huì)跳迪斯舞的小寶貝?！倍四颈蚬室獍崖?tīng)寫(xiě)課本稍前推，給平頭男抄寫(xiě)作弊。

　　將這一行為收盡眼里，仲代彩忍無(wú)可忍，“啪”的一聲，用粉拳重重的拍擊講臺(tái)一下，瞪視說(shuō)：“你們兩個(gè)，再敢互相作弊，就給我重新聽(tīng)寫(xiě)！”

　　見(jiàn)到兩人大氣都不敢出一下，仲代彩冷哼了一聲，平時(shí)這兩名男生作惡多端，拉低全班考試成績(jī)還不夠，還上課睡覺(jué)被教導(dǎo)主任抓了無(wú)數(shù)次。

　　這間接導(dǎo)致了二年（B）班在全校評(píng)級(jí)總是最差，多虧了班主任還不開(kāi)除他們。

　　她的父母勸她轉(zhuǎn)班，身為大小姐，不要跟差班生呆在一起?？墒?，要轉(zhuǎn)班也應(yīng)該是差班生，而不是優(yōu)秀的她。

　　“scientific。科學(xué)的。”抓起一顆粉筆頭，捏在手上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，仲代彩念出下一個(gè)單詞，這次連單詞的意思都說(shuō)出來(lái)了，看這兩人還想怎么樣。

　　英語(yǔ)課代表的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)持續(xù)了十五分鐘。

　　端木彬和北村瓜斗早就丟了半條命，特別是端木彬，走向社團(tuán)的路上，背后還冒著虛汗。

　　他的其他科目平均分超過(guò)70分，唯獨(dú)被十幾分的英語(yǔ)拖了后腿，基本上他的英語(yǔ)單詞都是胡編濫造，估計(jì)明天放學(xué)還得留下來(lái)重新聽(tīng)寫(xiě)。

　　這個(gè)時(shí)候，要是有輝夜學(xué)姐的溫柔治愈，那該有多好??！

　　端木彬推開(kāi)“音樂(lè)1部”的大門(mén)。

　　為了迎接他的到來(lái)，美妙的鋼琴聲在音樂(lè)社部響起。

　　美麗的少女端正坐姿，懷著對(duì)鋼琴的敬畏之心，將纖細(xì)的手指撫弄在琴鍵上。

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)~！當(dāng)當(dāng)當(dāng)~！

　　貝多芬的《月光奏鳴曲》曲開(kāi)幕，節(jié)奏輕快，不急不緩，猶如面對(duì)大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。

　　微波粼粼的海面上，一對(duì)情侶光著腳丫在海里嘻戲。

　　平和寧?kù)o，海面上偶爾刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，女生微捂著裙子，被男生拉著逃走，過(guò)后，女生一個(gè)人撐在海灘上，遙望水浪。

　　似思似呆，女生仰望著月亮沉思。

　　歌曲結(jié)束，令人回味無(wú)窮。

　　比起睡眠曲，這更像是失戀女生的失戀曲，琴音帶著淡淡憂傷，很難讓人聽(tīng)出來(lái)的那種，節(jié)奏明快。

　　彈完后，少女靜靜看向端木彬，等待他的評(píng)價(jià)。

　　“輝夜學(xué)姐，不好意思，我來(lái)遲了?！鼻敢獾男π?，端木彬就欲坐在他經(jīng)常喜歡坐的課桌椅子上。

　　咚咚咚——！

　　連敲著鋼琴的一個(gè)琴鍵，輝夜優(yōu)茗鼓起香腮子，一臉幽怨地盯著端木彬看，等候端木彬?yàn)閯偛诺那俾曌龀鲈u(píng)價(jià)。

　　端木彬一愣，連忙稱贊說(shuō)：“今天，輝夜學(xué)姐的狀態(tài)很好啊。”

　　輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，輝夜優(yōu)茗雖然沒(méi)有聽(tīng)到想聽(tīng)的話，但男生這句話也令她有些小開(kāi)心，不滿地問(wèn)：“為什么這么晚才來(lái)？”

　　“遇到了點(diǎn)小麻煩”

　　“說(shuō)吧，今天我的端木小學(xué)弟，是被老師罰站？還是被英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，被留下來(lái)重新聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞了？”投去溺寵的視線，輝夜優(yōu)茗幽幽的說(shuō)。

　　“你去我們教室看了？”被猜到經(jīng)歷，端木彬略驚。

　　驕傲地挺起了胸脯，輝夜優(yōu)茗閉上雙眼，嘴上抿起溫柔的姐系笑容：“女人的直覺(jué)。特別是對(duì)我的端木小學(xué)弟，我猜的一向很準(zhǔn)哦。”

　　學(xué)姐讀高三，年紀(jì)只比端木彬大了一個(gè)月。

　　平時(shí)總是“我的端木小學(xué)弟”“我的端木小學(xué)弟”這樣叫，在外人看來(lái)，是有點(diǎn)太過(guò)于親密了。

　　實(shí)際上，兩人早已成為了情侶，只不過(guò)還沒(méi)改掉之前的稱呼，看上去像扮演姐弟。

　　治愈系的輝夜學(xué)姐，總能在放學(xué)的社團(tuán)聚會(huì)中帶給人溫暖。

　　鋼琴旁邊的小桌子上放有一袋甜橘。

　　輝夜優(yōu)茗的小手比橘子皮還要嬌柔，抓起兩個(gè)橘子走近端木彬，莞爾一笑，推了一個(gè)過(guò)去，說(shuō)：“今天我們準(zhǔn)備一起合奏貝多芬的‘月光奏鳴曲’?！?p>　　“就是你剛才彈的那一首？”十分自然地從學(xué)姐手上接過(guò)橘子，端木彬一邊剝皮，一邊問(wèn)。

　　“嗯嗯?！陛x夜優(yōu)茗愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“呃……”

　　其實(shí)，端木彬雖會(huì)彈吉他，卻不會(huì)彈太高難度的曲子。

　　網(wǎng)絡(luò)紅曲、名人鋼琴曲……這些都不是他擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，就算能彈出來(lái)，那也是開(kāi)了【超級(jí)學(xué)霸系統(tǒng)】外掛的他。

　　“輝夜學(xué)姐很會(huì)選曲子，一聽(tīng)曲名，就讓人菊花一緊?！倍四颈蚱届o的說(shuō)。

　　“不會(huì)彈嗎？要是你說(shuō)你不會(huì)彈，我可以照顧你一下?！陛x夜優(yōu)茗輕掩嬌唇，臉上流露笑意，“陪你演奏你最?lèi)?ài)的兒童歌曲，一閃一閃亮晶晶?！?p>　　“恕我拒絕?！币?jiàn)到明顯被小瞧的樣子，端木彬連忙擺了擺手。

　　“嘿嘿~我們都是戀人了，你還是這么羞羞臉。”微紅著小臉一笑，輝夜優(yōu)茗沒(méi)有繼續(xù)調(diào)侃男朋友，而是繼續(xù)將小巧玲瓏的手指，置于琴鍵中。

　　結(jié)束了傻瓜似的情侶之間的寒暄。

　　美妙的音樂(lè)，靜靜在音樂(lè)室里流淌。

　　輝夜優(yōu)茗非常有彈鋼琴的天賦，自幼學(xué)鋼琴，幫學(xué)校拿過(guò)不少全國(guó)大獎(jiǎng)，讓學(xué)校面子有光，深受老師們的器重。

　　就連一個(gè)人創(chuàng)立鋼琴部這種荒唐的理由都能通過(guò)，便足以說(shuō)明她在學(xué)校中的地位舉足輕重，可她有一個(gè)不好的缺點(diǎn)。

　　最初認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，老師幫她強(qiáng)制招滿了社團(tuán)人員，本來(lái)湊齊了6人，還有很多名可愛(ài)的學(xué)姐學(xué)妹，部室洋溢著嬉鬧歡快的氛圍。

　　結(jié)果，端木彬還沒(méi)與同來(lái)的部員認(rèn)識(shí)幾天，另外5人被她用各種理由刷下去，只留下了他最后一人。

　　“還剩你一個(gè)，你是自己走呢，還是我請(qǐng)你呢？”恃才自傲的學(xué)姐，彈奏著非常急躁的曲子，用背影面對(duì)他。

　　“那首曲子彈的太憤怒了，可不是這樣彈的?！倍四颈蚰闷鸺?，演奏了一曲和學(xué)姐完全不同意境的曲子，“你彈的是‘星之所在’，不是‘星之憤怒’?！?p>　　那一天，他本該被學(xué)姐趕出社團(tuán)，可是憑借一首早已彈的滾瓜爛熟的《星之所在》，成功引起了學(xué)姐的注意力。

　　自那以后，他不斷與輝夜學(xué)姐比試琴藝，仗著【超級(jí)學(xué)霸系統(tǒng)】過(guò)目成誦、穎悟絕倫的能力，令學(xué)姐刮目相看。

　　他成為了唯一一名“音樂(lè)1部”沒(méi)有被刷下去的學(xué)生，并呆在了現(xiàn)在，并在未來(lái)與輝夜優(yōu)茗相戀，兩人交往了兩周。

　　閉上雙眼，端木彬假裝睡覺(jué)，飄蕩著淡淡憂傷寧?kù)o的音樂(lè)進(jìn)入他的耳蝸，正是他和學(xué)姐最初認(rèn)識(shí)的那一首“星之所在”。

　　用系統(tǒng)掃了一下：

　　【叮，輝夜優(yōu)茗，大和撫子性格，你已經(jīng)攻略成功，超級(jí)學(xué)霸系統(tǒng)已經(jīng)永久獲得，請(qǐng)忽重復(fù)攻略！】

　　鋼琴音彈奏中，端木彬忍不住發(fā)問(wèn)：“輝夜學(xué)姐，為什么你的琴聲里總感覺(jué)有一股淡淡的憂傷感，你喜歡悲傷的音樂(lè)嗎？”

　　“……”輝夜優(yōu)茗的肩膀抖了抖，琴聲孑然而止。

　　見(jiàn)到像是戳到了學(xué)姐的痛處，端木彬急忙從椅子上起身，抱起身邊的吉他，接上了《星之所在》后面的旋律，笑著岔開(kāi)話題：

　　“輝夜姐，你知道‘星之所在’出自哪部游戲的主題曲？”

　　“空之軌跡？”輝夜優(yōu)茗側(cè)過(guò)臉，臉上又洋溢起了柔和的微笑。

　　“對(duì)，那部游戲的劇情很棒，我強(qiáng)烈推薦學(xué)姐購(gòu)買(mǎi)游玩，男女主分開(kāi)時(shí)那段音樂(lè)，游戲最后一段ED，看的我是真的哭了。”停下彈琴，端木彬凝重說(shuō)道。

　　對(duì)游戲不感興趣，輝夜優(yōu)茗搖搖頭，說(shuō)：“我喜歡這首歌的原因，是因?yàn)樗俏覀兿嗑鄣男ㄗ?，歌詞旋律也非常優(yōu)美憂傷?！?p>　　“這樣啊、”學(xué)姐說(shuō)了不得了的話，令端木彬的心臟狂跳。

　　“今后我們也要一起陪伴下去哦？一直，一直。”輝夜優(yōu)茗微笑問(wèn)。

　　“嗯、嗯……”端木彬干笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上火辣的很厲害。

　　學(xué)姐到底說(shuō)了什么了不得的話??？可是，《星之所在》是一首離別曲，這個(gè)意思又是如何？

　　多想無(wú)益，端木彬拋開(kāi)了雜念。

　　夜晚……

　　端木彬抬頭仰望明月，明月的余暉灑落在他臉上，然后他緩緩閉上了雙眼。

　　在他的腦海，響起系統(tǒng)的空靈聲音：【是否輪回？】

　　在下一周目，他不能再與輝夜優(yōu)茗交往了，因?yàn)?，輝夜優(yōu)茗已經(jīng)攻略成功。

　　【戀神白板系統(tǒng)】

　　該系統(tǒng)，具有六種進(jìn)化形態(tài)，代表月神的六種能力，初始形態(tài)無(wú)能力。

　　可一旦碰上具有可追的女生，便能促使系統(tǒng)自我進(jìn)化，如：

　　明斷是非，代表神之智慧的“超級(jí)學(xué)霸系統(tǒng)”。

　　觀察陰陽(yáng)界，代表神之銳眼的“都市傳說(shuō)系統(tǒng)”。

　　以血為舞，代表神之力量的“月神血統(tǒng)系統(tǒng)”。

　　……

　　六種系統(tǒng)互相匯聚，構(gòu)成完整的神之力量，將力量還給月之女神，他便能脫離輪回！

　　脫離輪回……

　　說(shuō)來(lái)也可笑，他是死過(guò)一次的人，在汽車(chē)輪胎下茍延殘喘，眼瞳里凈是紅色，紅色的世界，紅色的圍觀群眾。

　　當(dāng)他意識(shí)遠(yuǎn)去時(shí)，一名女神出現(xiàn)在天上，問(wèn)他“你要不要玩一場(chǎng)戀愛(ài)游戲？”

　　戀愛(ài)游戲的通關(guān)條件是談六場(chǎng)戀愛(ài)，收集女神散落在人間的六股力量。失敗的代價(jià)是死亡，成功的獎(jiǎng)勵(lì)是脫離輪回，改變高三車(chē)禍的命運(yùn)，并讓所有的女主想起被攻略的記憶，后宮合理化。

　　與前兩個(gè)輪回不同，下一輪回，他不準(zhǔn)備繼續(xù)在音樂(lè)1部待下去，也不準(zhǔn)備向輝夜優(yōu)茗告白。

　　還剩下五名女生，今天與學(xué)姐見(jiàn)了一面后，心已了卻遺憾，開(kāi)始決定下一個(gè)攻略目標(biāo)吧。