子寒在大致看了幾遍武者的分類后，隨即翻往了下一頁面。
第二頁，赫然就是對于他們擁有神器的武者的分析和現(xiàn)有數(shù)據(jù)。
神武師，這是他們這類武者的名字，聽著很霸氣，但是若是在沒有靈體的協(xié)助和神器的攻擊，常態(tài)的神武師的實力也就比普通控物型異能者稍強，對此子寒是深有體會的。
但是對于這點，他自己有更為深刻的理解，雖然常態(tài)下神武師的實力大打折扣，但是這不影響氣力的輸出，只要氣力運用妥當，即使戰(zhàn)斗力不如其他武者，也可以越級戰(zhàn)斗。
想到這，他往后又翻了幾頁，從神武師篇一直翻到了潛能武者，只是略微看了幾眼，接著他就看到了一個特殊的名詞：超人。
子寒有些懵逼，但還是接著看了下去。
超人在這的解釋是，潛能武者的一個超越瓶頸狀態(tài)，目前雖然還沒有出現(xiàn)過，但是在理論上是一定存在的。
子寒若有所思，他想起了曾經(jīng)看過的一部動漫：龍珠，在這部動漫中，就有個叫賽亞人的種族，他們就可以超越瓶頸，成為超級賽亞人。想到這里，子寒覺得應(yīng)該給武者搞個戰(zhàn)力數(shù)據(jù)，這樣應(yīng)該可以更清楚的了解武者的實力。
接著，子寒就點開了搜索欄，輸入了“戰(zhàn)力”兩個字。
搜索欄跳出了大約30個選項，最上邊的赫然是“戰(zhàn)力數(shù)據(jù)劃分”六個大字，點擊翻頁。
等到頁面跳出來的時候，他就有些傻眼了，因為畫面上跳出來的，居然是帶有龍珠人物插畫的詳解……
想必編寫這書的人也是個龍珠迷吧，或者用龍珠的戰(zhàn)力數(shù)據(jù)劃分用到現(xiàn)在的武者身上，更加直接一點。
子寒先是看了1--30級的戰(zhàn)力數(shù)據(jù)。
1級，就是普通成年年，按照漫畫龍珠當中成年人的戰(zhàn)斗力在5左右，而這里卻顯示的是戰(zhàn)力等級為1。
看來編寫者還是沒用按照他想象中套用龍珠戰(zhàn)力來給現(xiàn)在的武者劃分戰(zhàn)力。
其次是2級，對應(yīng)的戰(zhàn)力是2，這讓子寒有點疑惑，不是說十一到二十級的武者身體素質(zhì)才只是普通人的2倍多嗎？
隨即他搜索了一下相關(guān)的問題，頁面也是跳轉(zhuǎn)到了往后的一章節(jié)。
這個章節(jié)里解釋了為什么身體素質(zhì)和實際戰(zhàn)斗力不相符的問題，主要是出在氣力的運輸和真實破壞力上。
想想也是，子寒自己也可以通過拔高氣力反超自己同等級的對手，那么身體素質(zhì)和實際戰(zhàn)斗力不相符也就有的解釋了。
接著他再看向11到20級的戰(zhàn)力數(shù)據(jù)，也是逐級增加1級，但是到了60級以后，戰(zhàn)力的增長從1變?yōu)榱?，這點差距子寒還是深有體會的，60級時候的師兄就能單手碾壓他了。
接著他想向了下一等級，70到79級，他赫然發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)斗力的增長從5變?yōu)榱?0，到了80級以后，每次增長又變?yōu)榱?0，90級以后直接漲到了100，看到這，子寒長嘆一口氣，看來修行之路慢慢，少年郎仍需努力啊。
就在這時，下課鈴也響了，子寒也不想再看下去，走出了教室。