深埋⑴

　　十三年前的夏末，第一次遇見宋亞軒。

　　那年的九月還帶著盛夏時的熱烈，穿梭在校園的林蔭道里依舊抵不住熱浪來襲。

　　結(jié)束了七天的新生軍訓，許舟予正式入學報道。

　　許舟予同一群同齡的孩子站在教室的外面等著家長開家長會，走廊上是一片低低的歡笑聲。

　　身邊的同學正在興高采烈地分享自己去哪兒旅了游，發(fā)生了的趣事。

　　許舟予有點慢熱，和同學剛認識也搭不上幾句話，就撐著欄桿往下望。教學樓在四樓，從上面看下去，只能看見一個個移動的小點。

　　不知過了多久，家長會結(jié)束。

　　家長們陸陸續(xù)續(xù)走出來，剛才還圍成小圈聊天的同學們一下散開，投入父母的懷抱。

　　許舟予小跑到許爸爸身邊，牽起男人寬厚粗糲的手。

　　許舟予也和大多數(shù)孩子一樣，對父母有種依戀感。她跟在許爸爸身邊聽著他對自己的囑咐。

　　“以后就住校了，一定要記得吃飯。不舒服的話就和老師說，打電話給我，我來接你?！?p>　　那個時候?qū)W校都提倡寄宿，許舟予因為家有些遠就選擇了住校。經(jīng)過七天的軍訓，她已經(jīng)適應(yīng)了住校生活，只是十二歲以前她都是和父母住在一起，每日相處?？墒窍氲揭院竺恐苤挥兄苣┗丶遥睦镞€是非常舍不得的。

　　但她沒好意思說出口，覺得這樣總有點小孩子脾氣。

　　許舟予聽著許爸爸的囑咐，一一記在心里，不知不覺就到了教學樓的出口。

　　旁邊都是和自己一樣年紀的孩子，他們都在和父母告別。

　　“爸爸……”她仰起頭，看著男人的臉龐，聲音提高了點，“你以后如果有空的話，能不能來看看我？”

　　因為她是真的很不想和他們分開。

　　許舟予感到一點被拋棄了的慌亂，眼圈紅了。

　　許爸爸點了點頭，拍了拍她的肩膀，安撫道：“嗯我會的。阿舟要好好學習啊，已經(jīng)是初一的孩子了?！?p>　　男人依舊笑得溫柔而熟悉，只是這一次許舟予沒再像往常那樣撲進他的懷里。

　　她選擇了沉默。

　　她低著頭，安靜地聽完他的囑咐和寄托。

　　幾個月前，她還在期待著初中的生活，可是現(xiàn)在才剛開始，她就已經(jīng)難過的不行。

　　在她之前的歲月里，她從未離開過父母獨自生活，在天空黑沉時開始新的一天，又在一樣的漆黑里帶著滿身疲憊回到宿舍，一覺醒來又是重復的一天。

　　許爸爸很寵她，會答應(yīng)抽空來看她，但絕對不會答應(yīng)她讓她回家住。許舟予都知道的，寄宿學校的教育質(zhì)量普遍要高，而封閉性管理下的孩子，成績會更好。

　　許爸爸肯定也希望她好。

　　背著那個叫做成長的背包，肩負著父母的期望，帶著點忐忑和惆悵，許舟予慌張的，踏進了新生活的大門。

　　-

　　許舟予分在了實驗六班。

　　剛進入新環(huán)境，所有同學都一樣希望能夠在開學檢測里取得一份好成績，擁有一個美好的開端。

　　許舟予暑假玩的有點瘋，暑假作業(yè)還是在軍訓前兩天趕完的，盡管這幾天一直在很努力的想要追上兩個月的差距，但還是顯得力不從心。

　　不出所料的，她的開學考成績很一般，在班里只能算是中等水平。

　　許舟予沒敢去辦公室看成績，但聽周圍同學們的議論，她先記住了幾個人的名字。

　　都是班上學習很好的同學。

　　剛背完第一單元的單詞，許舟予趴在桌子上發(fā)呆。

　　教室中間過道上穿梭著人來人往的身影。課間總是有點吵。

　　許舟予剛想去外面走走，上課鈴就響了。

　　喧鬧的教室瞬間安靜，幾個跑得遠的同學迅速跑回座位上。

　　這節(jié)是英語課。

　　英語老師是個五十歲左右的男教師，臉上已有幾分明顯的疲態(tài)，卻仍舊是儒雅謙和，讓人平生幾分親切感。

　　英語老師用英文介紹了自己的名字。許舟予聽懂了，他姓吳。

　　因為是開學第一天的第一堂課，同學們都有點兒激動，課堂的氛圍很是熱鬧。

　　課程進行到尾聲，要布置作業(yè)的時候，吳老師說要選兩個課代表。

　　許舟予四處望了望，有兩個人舉手。一個男生一個女生。

　　她偷偷地放下自己微微舉起的手，好在沒有人注意到。

　　“好，就你們兩位同學吧?！?p>　　下課鈴響，吳老師叫上兩個新選的課代表去了辦公室，安靜的教室又變得熱鬧起來。

　　許舟予用筆戳了戳干凈的作業(yè)本，聽見鄰桌的女生和前面的女生說道：“剛才舉手的那兩個就是我們班的第二名和第三名嗎？”

　　“嗯對。這次開學考試他們英語并列第一，當課代表肯定是沒問題的啦。”女生滿臉羨慕。

　　許舟予不禁往她們那兒看了一眼。

　　有點兒靦腆的許同學非常慶幸自己剛才沒有舉手，她那56分的英語實在是拿不出手，還是乖乖的做一個小透明比較好。

　　許舟予偶爾能聽見鄰桌在討論什么，但她沒什么心情再去想，她后悔自己為什么暑假要玩的那么嗨，感覺自己和別人的差距太大了。

　　許舟予被自己后悔得胃開始疼。

　　好不爭氣。她摸了摸自己扁平的肚子。

　　她明明也沒動多少腦筋，學習也不努力，為什么還餓的那么快？

　　帶著不明緣由的疑惑，許舟予撐到了最后一節(jié)數(shù)學課。

　　數(shù)學李老師是班主任，上課前先說了點開學的事情，進入新課的學習時已經(jīng)是上課十分鐘后。

　　他們要學的是有理數(shù)。

　　李老師是個很溫柔的人，講課很不錯。許舟予在聽課和欣賞李老師的美貌的同時感到一陣愉快愜意。

　　果然好看的人就是那么賞心悅目，盡管是在講課，也能讓人聽得聚精會神。

　　課上到一半，一位胖胖的老師敲了敲教室前門。

　　胖老師將頭探進門縫，露出那張圓圓的臉，跟李老師笑著說了幾句。

　　李老師放下數(shù)學書，往教室的某個方向看去，許舟予發(fā)現(xiàn)她看的是自己前面的幾個位置。

　　“宋亞軒，英語吳老師找你?！?p>　　叫宋亞軒的男生迅速起身，從教室后門出去。

　　許舟予剛才聽得很專注，注意力也集中在那個叫宋亞軒的男生身上。

　　天氣還有點微熱，身上的夏季校服有點大，他走過的地方便有風揚起，吹起了他的衣擺。

　　少年的背影清瘦而挺拔，短袖下的那節(jié)小臂白皙修長，走過她身旁時，他的手擦過她支出課桌的手腕。

　　他的指尖很涼。

　　宋亞軒走得很快，許舟予都還沒來得及看清他的臉。

　　胖老師臨走之前說：“李老師，這個小孩是真的很不錯。”

　　聲音不大不小，教室里的人都能聽見。

　　李老師笑了笑，“對的?！?p>　　剛才舉手的有他嗎？

　　許舟予眨了眨眼，目光呆滯地看著自己的手腕。

　　那里好像還殘存著一點涼意。

　　有點癢。