13、各方來訪
起床洗漱完畢，易軒想了想，開始了晨跑。
現(xiàn)在這具身體雖然靈活度不差，但還是瘦弱了一些。
剛跑完回來，就看到慕妍站在店鋪前，手中拿著一個大茶缸子。
“我不說了嘛，不用送早餐，你天天這樣起早，休息能好嗎？”
慕妍看他一頭汗，從包里拿出手帕遞給他。
易軒笑了笑沒接手帕，反而將頭往前伸了伸。
慕妍瞪了他一眼，但還是抬手給他擦了起來。
“稀飯和包子，都從我爸單位食堂里打的，又不用我自己做，不費時間?！?p> 這段時間早晚飯，大多都是由慕妍送過來，他心中既心疼又感動，有時候再想，自己前世或許是救了全人類，否則怎么會讓他碰到慕妍？
“我要走了，否則上學(xué)遲到了?！?p> “咦，你臉上怎么有東西？”
易軒將缸子放在桌上，看著慕妍一本正經(jīng)的說著。
“沒有啊…”
慕妍抬手在自己的臉上擦了擦。
易軒上前，伸手似乎要幫她擦，趁她不注意，快速的在她臉上啄了一口。
“哈哈哈…”
“易軒，你渾蛋?！?p> 慕妍大紅著臉走了，易軒覺得今天必將會是美好的一天、好運的一天。
打開本子，將原先計劃做翻譯的那一條劃掉，暫時應(yīng)該用不著去省外了。
下午他本打算午休一下，結(jié)果陸陸續(xù)續(xù)又來了幾十人，咨詢培訓(xùn)的事。
少部分聽到學(xué)費就走了，大多數(shù)人還是愿意交錢報名。
易軒看看現(xiàn)在的鋪面，人太少了，坐不下??！就算是開兩班，同樣也坐不下。
至于一天開三個班，他想都沒想過，一是精力跟不上，二是他還要備課，再開就要降低質(zhì)量了。
至于找老師，他想都沒想過，不說別人能不能接受他這種教學(xué)模式，就算能接受，這個年代一個內(nèi)陸城市，他到哪找英語水平好的。
現(xiàn)在給別人培訓(xùn)的老師，有一個算一個，他還真的看不上眼。
口袋本來只剩2000塊，昨天到現(xiàn)在居然收了17000塊，總數(shù)19000。
這么多錢，在當(dāng)下肯定夠讓人挺而走險了，有些頭疼，想著等一下還是存銀行算了。
今天來送晚飯的是小胖，臉上帶著笑，看來心情不錯。
“易哥，我爸讓我從今天開始跟你學(xué)，這是我的學(xué)費?！?p> 小胖說著還真將掏出錢來。
“滾蛋，要學(xué)就學(xué)，要掏錢就滾蛋?！?p> 小胖也不勉強，嘿嘿笑著將錢裝了起來。
既然要教，他就先考了考，發(fā)現(xiàn)小胖子早就學(xué)偏了。
天天學(xué)語法，學(xué)分析句子，結(jié)果發(fā)音問題很大，單詞儲備更是少得可憐，這是典型的啞巴式教學(xué)。
丟了一本安德魯給的資料，讓他天天抽時間讀。
他雖然不想讓胖子留學(xué)，但以后可以讓胖子跟自己去外國玩玩，學(xué)一下沒壞處。
傍晚時分，學(xué)生們還沒來，校長居然來了。
一行六人，學(xué)校來了四個人，老張帶著三個副校長，老郭，還有一個居然是省城晚報的王正。
事有湊巧，王正下午去了學(xué)校。
民報刊登的事，讓王正再次在領(lǐng)導(dǎo)面前露了臉，因為在民報沒報道前，他就采訪學(xué)校發(fā)了稿子。
這次領(lǐng)導(dǎo)認為還有潛力要挖，響應(yīng)民報的號召嘛，所以讓王正再寫篇稿子。
王正今天下午就到了學(xué)校，上次與易軒的聊天讓他印象深刻，雖然易軒說的一些話偏官方，但這恰恰說明了他成熟。
不官方如何報道？
這次他帶了充足的準備，還帶了相機，就打算拍兩張易軒的照片，好刊登見報。
只是這次的約談不像上次那么爽利，校領(lǐng)導(dǎo)是一拖再拖，一直到晚間才說出實情，他不得已只能跟著校領(lǐng)導(dǎo)一起過來。
“幾位校長好，郭叔好，王主編好?！?p> 易軒愣了一下，還是禮貌的打了招呼。
“你忙你的，我們就過來看看，不耽誤你?！?p> 校長發(fā)話，眾人附和。
易軒哭笑不得，這是把自己當(dāng)成小孩子呢，沒事還搞這么大陣仗。
王正自進來，就打量著周邊。
入口并沒有門招，但進來后，三邊墻卻掛的滿滿當(dāng)當(dāng)。
正對門口的里墻，貼著易軒和幾個老外的合影，上面還掛著一張長幅紙，寫著：為中華崛起而讀書。
兩邊基本都是這樣的標語，例如：
出國不是目的，學(xué)成歸來報效祖國才是每個年輕人的使命；
學(xué)以致用才是根本，我們不學(xué)啞巴英語；
身為國人，我自驕傲。
等等！
王正心中暗笑，這個易軒還真是個滑頭。
準備工作做的不少，把自己所做事的意義上升一個高度，至少可以堵住很多人的嘴。
當(dāng)即舉起相機，各個角都拍了一張。
6點40，學(xué)生們紛紛到來。
幾個人也很自覺，紛紛讓座，站到了門外。
見他們沒有走的意思，易軒無耐，只得跑到對面的理發(fā)店借了兩條長凳，讓他們休息。
7點整，易軒開課。
“今天有很多新同學(xué)，我把我們培訓(xùn)班的宗旨再講一遍。
英文未必是必學(xué)科目，如果不從事高精尖行業(yè)，不出國，不做接待，學(xué)這些對未來的用處并不大，所以如果想退學(xué)，現(xiàn)在還來得及。
其二，如果大家是抱著出國享受的目的，請離開。
其三，在我這學(xué)英文，那就要放下廉恥心，張開嘴大聲讀。
……”
他在里面說，外間的幾人聽到不時的點點頭。
“小易還是會教學(xué)的，這點很不錯嘛！”
“我看這樣的培訓(xùn)，完全可以在工學(xué)院內(nèi)部展開嘛，每周末一節(jié)課，不強制要求，相信以小易的覺悟也不會跟學(xué)校談條件。”
“這個辦法好，回去可以開會研究一下?！?p> 幾個校領(lǐng)導(dǎo)在外面竊竊私語，不過很快就被里面的聲音所打斷。
他們愕然抬頭往里看，只見每個學(xué)生都像是打了雞血一般，個個聲嘶力竟的吼著。
這樣的過程大概維持了半個小時，接著就是請學(xué)生站起來，易軒遞了一張紙，讓一人讀，另一人則在旁邊記。
“好了，今天的課就到這里，要背的單詞必須在三天內(nèi)背熟背透，下課?！?p> 易軒初步整理了一千個常用詞，每天三至五十個不等，讓學(xué)生記下來。
值日的學(xué)生打掃完衛(wèi)生，里間再次空了出來，幾人走了進去。
值日是易軒所排，不能天天老是自己打掃衛(wèi)生。
“前段時間我一直在開會，本以為你已足夠成熟，為什么還是這樣的愣頭青？”
校長一句話就將調(diào)子定了下來。
教導(dǎo)主任沒錯，易軒也沒大錯，之所以有今天的局面，是因為易軒的不成熟。
說一個20歲的年輕人不成熟，這根本就不算是批評。
“校長，是我的錯，王主任也是為我好，這點我知道?！?p> 他當(dāng)然不會硬來，況且跟老王本身就是理念的沖突，沒有私人恩怨。
這樣的回答，讓學(xué)校四人臉上都放松下來，老張更是笑著輕哼一聲：
“認識到錯誤就好，收拾收拾就回校吧，明天正常上課?！?p> “可是校長，我這個培訓(xùn)班不能停啊，你今天也看到了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有多高，如果為了我自己要學(xué)習(xí)，而扼殺同學(xué)們的學(xué)習(xí)時間，我就愧疚大了?！?p> 校里幾人點點頭，老郭在旁邊微笑著看雙方唱雙簧。
王正捂著嘴撇過頭，他怕自己沒忍住笑出聲，那大家都尷尬。
“學(xué)習(xí)班不用停，你晚上可以正常培訓(xùn)，只要不拉課就行?！?p> 易軒目光一轉(zhuǎn)，給老張使了個眼色，老張當(dāng)即了然，對眾人道：
“你們在外面等等，我單獨糾正一下小易的思想?！?p> 眾人出去后，易軒也不客氣，將自己當(dāng)時從楊慶他們那收的紙拿了出來。
老張接過看完，當(dāng)即一拍桌子道：
“這不胡鬧嗎？這不僅詆毀了你，還詆毀了學(xué)校，我們工學(xué)院的宗旨就是篤信、真誠，哪能容人如此污蔑?！?p> 易軒將紙接過翻到另一面，再次遞給老張。
老張看完后，出奇的沒有再發(fā)火，只是臉黑得厲害。
“除了我，這東西還給他人看過嗎？”
“沒有，本打算忙完這一陣再向您匯報，這不您屈尊來了?！?p> 老張點點頭，將兩張紙折起裝自己中山裝的上邊口袋，低聲道：
“我知道你受了委屈，算是為學(xué)院考慮，此事不要宣揚，過幾天你會看到處理結(jié)果?！?p> 易軒等的就是這句話。
老王他搞不定，他不相信老張會容忍古明的做法，如果真的容忍，他就會將這東西給王正。
“等一下，王主編要采訪你，你要好好配合?！?p> “校長放心，該說的我一定說?！?p> 老張滿意的點點頭，跟聰明人說話就是省心，不像學(xué)校那幫人，個個都是臭老九，天天就知道搬教條。
老張沒有再逗留，直接招手讓另三人跟他回了學(xué)校，老郭和王正同時走了進來，后邊還跟著胖子。
“我看你這個場地小了，紡織廠旁邊還有個大的鋪面，現(xiàn)在也閑置，我就當(dāng)是支持國家教育事業(yè)，先撥給你使用?！?p> “那就多謝郭叔了，如果紡織廠有人要學(xué)英語，我免費教，不過名額不能超過十個。”
聽他這樣說，老郭面上很是欣慰。
隨著市里再宣傳，他相信易軒的課以后可能真的會求一名額而不可得，到時拿來做人情也不錯。
“你倆聊，我回去了，小禮，走?！?p> 易軒將兩人送到門外，才回到屋內(nèi)。
“我看你今天所說，似乎不贊成出國？那你為什么還開展英語補習(xí)班，你不覺得沖突嗎？”
記者從來就沒有好人，所以第一個問題就極是尖銳。