竹林草廬
徐有為等人從草廬中出來時(shí)，正好看到童子小叮咚抱著禮盒走來。
徐有為心中了然，應(yīng)該是自己的弟子來了，他招招手，輕聲道:
“小叮咚，你師兄可曾來過？”
小叮咚將禮盒放在石桌上，憨態(tài)可掬的作揖，脆生生道:
“是的，師兄說他帶家弟去書院游覽，還說這兩份禮物是贈(zèng)予老師和康大儒的，聊表謝意。”
此時(shí)，院內(nèi)石桌旁依次坐著，徐有為、康賢、溫不知，而溫祭酒身后，站著一名男子，若蘇云在此會(huì)認(rèn)出此人，正是楊青峰。
徐有為點(diǎn)頭，對(duì)小叮咚道:
“去找你師兄過來，就說溫祭酒要代為師考校?！?p> 童子領(lǐng)命而去。
徐有為轉(zhuǎn)過頭，這時(shí)，康賢和溫不知正在拆禮盒，他無奈搖頭，口中念念有詞:
“此處有茶具。”
桌上憑空浮現(xiàn)茶具，眾人見怪不怪。
康賢拿出木盒，看了一眼，笑道:
“哦，這份是給老夫的，這木盒上還刻著詩，呵呵，慕遮有心了?！?p> 突然，康賢大儒驚咦一聲，瞇起眼，捧著木盒端詳。
另一旁，體型形似富家翁的溫祭酒更為直接，他一拍大腿，贊嘆不已:
“妙！妙啊！這詩的意境不俗！實(shí)乃世所罕見之佳品！不，此詩可流傳千古?。 ?p> 溫祭酒眼神火熱的看著木盒，康賢大儒也撫須笑開顏，對(duì)裝禮物的木盒愛不釋手，反倒不在意木盒里裝著什么。
一個(gè)是書院大儒，一個(gè)是國(guó)子監(jiān)祭酒，竟是這般作態(tài)，實(shí)在驚人驚訝。
這究竟是什么詩句？
徐有為面不改色，放下了手中的茶杯，不見他有動(dòng)作，杯中浮現(xiàn)出文字。
另一邊，跟著老師來拜會(huì)大儒的楊青峰則不掩飾驚訝，他輕移腳步。
前幾日那首詩，老師只是贊嘆作詩之人有才卻俗氣，莫非這蘇慕遮所作之詩，達(dá)到了上上品？
楊青峰懷著好奇，側(cè)頭看向木盒，緩緩念出來:
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?p> 一詩讀完，楊青峰心神恍惚，他和蘇慕遮是老對(duì)手，分別師從兩位大儒，分別代表了巨鹿書院和國(guó)子監(jiān)，這是山門之爭(zhēng)。
但此詩一出，楊青峰自認(rèn)弗如，這首詩是寫給徐大儒，或許，也是寫給老師和自己的。
蘇慕遮，你真是好算計(jì)??！楊青峰面色變幻。
果然，溫祭酒將木盒放在桌上，看了弟子一眼，嘆道:
“徐有為，慕遮這孩子確實(shí)有才華，這首詩是弟子寫給你這老師的，倒真是再恰當(dāng)不過了，這孩子有心了?。 ?p> 徐有為撫摸著木盒上刻著的詩句，嘴角扯出一抹笑容，心中有感而發(fā):
“儒家體系的根本，在于‘言傳身教，教化世人’，總的來說脫不開‘規(guī)則’二字，所以一派主張入朝，一派主張入世，殊不知，入朝者宦海沉浮，身不由己......”
徐有為入朝為官多年，高居二品，看似風(fēng)光無限，實(shí)則有苦難言，他志在門下議事，完善朝廷規(guī)則，只求更多寒門學(xué)子能得到公平機(jī)會(huì)，施展抱負(fù)。
以此“立功”躋身儒家二品，但事與愿違，徐有為雖滿腹經(jīng)綸，卻不受皇帝重視，多次上書諫言卻石沉大海。
難怪徐有為會(huì)有所觸動(dòng)，畢竟蘇云提前通過蘇慕遮了解了徐有為的經(jīng)歷，挑了這首詠物詩。
要說誰對(duì)徐有為最了解，無疑是繼承師志的蘇慕遮了。
徐有為收回心神，有些疑惑，他對(duì)弟子也知之甚深，這首詠物詩的水準(zhǔn)，意境之深，實(shí)在不像是蘇慕遮所作。
這時(shí)，溫不知又看向撫須微笑的康賢，好奇道:
“康賢，你快讓我等看看，你這首詩可有之前那首出色？”
一首好詩難得，先前贈(zèng)徐有為那首詩，詠物言志，贊竹又夸人，一致得到兩位當(dāng)世大儒的贊嘆，已經(jīng)評(píng)為流傳千古的名詩。
這讓溫不知又是贊嘆又是羨慕，要知道，文人好名，之前的詩是弟子贈(zèng)徐有為的，而且刻意無題，日后流傳出去，免不了是《竹志贈(zèng)恩師徐有為》。
徐有為便是日后不寫詩，也可以隨此詩流傳千古......引以為對(duì)手的徐有為沾了這等便宜，讓溫不知眼紅不已。
康賢笑呵呵的將木盒放在中央，洋洋自得，眾人看去:
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！?p> 看完后，眾人表情各異。
楊青峰面如土色，情緒低落，一首絕佳詩尚能說妙手偶得，兩首絕佳便只能說，確有才華，他輸?shù)囊粩⊥康亍?p> 溫不知贊嘆更勝:
“好好好！實(shí)在是妙，妙極了！又是一首詠物詩，而且主題還是竹子，卻別出心裁，與之前的意境大有不同，實(shí)在是高！”
徐有為看完，疑惑更勝，驚訝更勝，也贊嘆道:
“不錯(cuò)，這首確實(shí)適合康兄，教書育人，桃李滿天下，康兄確實(shí)遠(yuǎn)勝與我，一物雙詩，一首主旨在于堅(jiān)定志向，不懼艱難；一首主旨贊美老竹扶持新竹。實(shí)在是妙不可言！”
他停頓了一下，道:
“不過，我對(duì)慕遮熟悉，這詩不像他所作......”
聞言，康賢和溫不知對(duì)視，楊青峰面色恢復(fù)一抹血色。
正這時(shí)，蘇慕遮進(jìn)門，作揖行禮，道:
“見過溫祭酒、康大儒，老師弟子來了?！?p> 徐有為點(diǎn)頭，將兩個(gè)木盒放在一起，道:
“慕遮，這兩首詩，可是你作的？”
康賢和溫不知面色平靜，氣定神閑。
楊青峰眼神迫切，忐忑不已。
蘇慕遮走上前，看過兩首詩，驚訝不已，這是兩首絕佳之詩，他卻是第一次見，想到這是二弟準(zhǔn)備的禮物，他搖搖頭，坦然道:
“并非弟子所作，這禮物是家弟蘇云準(zhǔn)備的?！?p> “竟然是此子。”
徐有為和康賢對(duì)視，他們自然記得蘇云。
溫不知卻急切道:
“慕遮賢侄，快快，將你二弟帶過來一敘，也好給成就一竹三詩贈(zèng)三大儒的佳話啊！”
聞言，徐有為和康賢莞爾，這溫不知是急了，他們已各得一詩，無論于個(gè)人還是書院，都收獲頗豐。
蘇慕遮聽說老師找他，自然讓蘇云自行游覽，他正要說話。
轟！轟！轟！
一連九道驚雷，在巨鹿山上響徹，一時(shí)間地動(dòng)山搖，宛如地龍翻身。
徐有為三人面色大變，起身看向某個(gè)方向，那里的山間云氣攪動(dòng)，五彩斑斕的祥云匯聚，隱隱有鐘鼎交鳴。
這等驚人異變，自然引起書院所有人的注意。
忽然，空中出現(xiàn)一道穿著青袍的老人，身旁還帶著一名黃裙女子。
徐有為急聲道:
“慕遮你去安撫書院弟子，有人登了三立臺(tái)，為師查探一番?！?p> 三位大儒對(duì)視一眼，騰空而起，立在青袍老人身后。
蘇慕遮看向三立臺(tái)的方向，面色突然一變，他記得分開前，二弟曾戲言說，要登臺(tái)一觀。