第四章 手語(yǔ)大師

　　睡眠像是一個(gè)偷時(shí)間的賊，你永遠(yuǎn)不知道他在暗處偷走了多少時(shí)間。

　　恍恍惚惚一上午就過(guò)去了。

　　張哥似乎是對(duì)幸運(yùn)面包感了興趣，一上午沒(méi)有講話。除了好基友賀浩然，其他人似乎并沒(méi)有什么感到什么不正常的。

　　張哥還是那個(gè)安安靜靜一個(gè)人做自己的事的摸魚(yú)怪。

　　直到上課鈴響了。

　　踩著上課鈴聲孫老師抱著教案走進(jìn)教室，帶著一臉微笑。

　　看不出好壞。

　　“今天我們來(lái)談一談暑假作業(yè)的事?！?p>　　“啊，她怎么突然改暑假作業(yè)了？”

　　“我靠，我好多空了沒(méi)寫(xiě)”

　　“我去你居然騙我，你好多沒(méi)寫(xiě)，我是一點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě)”

　　諸如此類的聲音此起彼伏，教室里一片哀嚎。

　　“你們非常的厲害呀，還有人會(huì)變魔術(shù)。”

　　“80頁(yè)的暑假作業(yè)變成了40頁(yè)?！?p>　　“在作業(yè)本上寫(xiě)羅紅霉素和畫(huà)敕令符的”

　　“是準(zhǔn)備當(dāng)醫(yī)生啊還是準(zhǔn)備上山當(dāng)?shù)朗堪　?p>　　班上傳來(lái)了笑聲，一片融洽的氣氛。

　　孫老師突然拍了一下講臺(tái)。

　　“尤其是你，張木魚(yú)?！?p>　　張哥摸摸腦袋，雙手一攤表示不懂。

　　孫老師清了清嗓子：“張木魚(yú)同學(xué)，作業(yè)完成的非常不錯(cuò)，可是……”

　　“可是什么？”一個(gè)同學(xué)迫不及待問(wèn)了出來(lái)。

　　“作文讓你寫(xiě)黨，不是讓你寫(xiě)紅歌來(lái)的，兩分”

　　頓時(shí)哄堂大笑，張哥早已知曉會(huì)遭到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。

　　可是，兩分什么鬼。不說(shuō)我寫(xiě)的是紅歌，按理說(shuō)作文題給五分，憑我這應(yīng)該“閃啊閃啊照我心”怎么樣也要給五分吧。

　　“張木魚(yú)，老師跟你講話，你怎么樣一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有？”

　　張哥無(wú)奈只能用手指了指喉嚨。

　　“保護(hù)嗓子？你是真想當(dāng)歌手啊”

　　張哥擺了擺手。

　　“那你怎么不說(shuō)話”孫老師往前逼近一步。

　　黎小瑜抬頭望了望眼前的男子。

　　莫非是有什么難言之隱？一句話都不說(shuō)也太奇怪了。

　　正在這時(shí)，張哥動(dòng)了。

　　他向前走去把作文投影在了白板上，又走回作為。

　　他想大家點(diǎn)頭示意，張哥指著紅旗，又在胸口比了個(gè)愛(ài)心

　　雙手張開(kāi)后快速五指并攏，重復(fù)幾次。

　　有同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，有的則似乎從他的行為藝術(shù)中體會(huì)著思想。

　　孫老師轉(zhuǎn)身看了看白班。

　　“張木魚(yú)你真是多才多藝啊，還玩起手語(yǔ)了是吧？”

　　張哥演繹的正是：紅心閃閃，放光芒。

　　同學(xué)茅塞頓開(kāi)，都紛紛鼓起掌?！芭Ｍ蹚埬爵~(yú)，我愿稱之為藝術(shù)家”

　　孫老師被張哥和同學(xué)們氣的無(wú)語(yǔ)了，“張木魚(yú)你再把東方紅用手語(yǔ)表演一下我就放過(guò)你”

　　張哥無(wú)奈之下，只好絞盡腦汁思考應(yīng)對(duì)之舉。

　　張哥抬手指向東方又再一次指向大紅的國(guó)旗，把雙手圍成一個(gè)圓，從腰部緩緩舉起。

　　一個(gè)大拇指作為收尾，東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)mzd。

　　張哥趕緊坐下生怕出現(xiàn)什么事端。

　　還沒(méi)放松神經(jīng)，一張小紙條悄然出現(xiàn)在課桌上。

　　“什么啊？那個(gè)人這么無(wú)……聊”

　　“你好，你看起來(lái)像是出了點(diǎn)問(wèn)題，需要幫助嘛？”

　　張哥有點(diǎn)驚訝，正常來(lái)說(shuō)，剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生看見(jiàn)他這一番操作，早就笑得不行。

　　對(duì)怪人避而遠(yuǎn)之就好了。

　　需要幫助嘛？不需要的，一個(gè)人就好了，反正都會(huì)離開(kāi)，承諾什么的也都無(wú)所謂吧。

　　張哥對(duì)黎小瑜搖搖頭，黎小瑜看見(jiàn)了也沒(méi)有多說(shuō)什么，繼續(xù)低頭看書(shū)。

　　“果然還是太奇怪了吧，之前還拒人千里之外，現(xiàn)在又問(wèn)別人需不需要幫助。”

　　“他不會(huì)把我當(dāng)成神經(jīng)病吧”

　　黎小瑜有些喪氣，緩緩把書(shū)舉高擋住臉。

　　張哥松了一口氣，終于放學(xué)了。

　　回到家，訂外賣，坐在電腦桌前看直播。

　　家里除了他就沒(méi)有其他人了，父母常年在國(guó)外工作。沒(méi)有人，不知道那個(gè)神還在不在。

　　看直播真的是非常休閑的娛樂(lè)了，不用消耗腦細(xì)胞去追求勝利。

　　張哥一直不懂，那些為了休閑玩游戲，最后玩的精疲力盡的人。

　　直播間里，密密麻麻的彈幕，各說(shuō)各的，十分熱鬧。

　　張哥在直播間發(fā)了一條抽獎(jiǎng)彈幕，突然想起了任務(wù)。

　　“不會(huì)吧，不會(huì)我之前的都作廢了吧？”

　　點(diǎn)開(kāi)一看，還好還好，任務(wù)只寫(xiě)不讓說(shuō)話，沒(méi)說(shuō)不讓打字。

　　手語(yǔ)大師可以退休了，鍵盤俠上線。