“據(jù)悉，昨日在東京橫灣賓館中發(fā)生一起暗殺事件，受害者是兩名外國(guó)游客，這是連續(xù)兩天內(nèi)，第三起針對(duì)外國(guó)游客的刑事案件……”
電視里播報(bào)著晨間新聞。
竹內(nèi)有海正在衛(wèi)生間刷牙，自從穿越到日本后，為了盡快熟悉這里的環(huán)境，他每天都有看新聞的習(xí)慣。
“殺人案啊?！?p> 他吐掉嘴里的牙膏沫，“咕嚕?！钡氖?。
日本這個(gè)國(guó)家向來(lái)以犯罪率低著稱(chēng)，但竹內(nèi)有海來(lái)到這里后才知道，日本許多違法項(xiàng)目都是合法化的，比如柏青哥、風(fēng)俗店等等。
新聞中除了較為頻繁的自殺事件，偶爾也會(huì)出現(xiàn)這種惡意的刑事案。
莫非是針對(duì)外國(guó)人的連環(huán)殺人？
作為穿越到日本的外國(guó)人，竹內(nèi)有海好奇的探身看向電視。
“……針對(duì)這次案件，我們特地找到東京警察總署的吉高警員，現(xiàn)在就請(qǐng)她講述一下案件情況?！?p> 電視里的記者說(shuō)完后，鏡頭一轉(zhuǎn)，畫(huà)面切換到一位女性警察。
“哇，是位美女誒。”
竹內(nèi)有海立即跑到電視前。
屏幕中的女警很年輕，像剛從警校畢業(yè)的年紀(jì)。她甜美的容貌與刑警這個(gè)職業(yè)極不相襯，但她目光十分銳利，有著與年齡不符的穩(wěn)重。
“請(qǐng)問(wèn)，這是一起針對(duì)外國(guó)人的連環(huán)殺人案么？”
記者將話筒遞過(guò)去。
“目前沒(méi)有明確證據(jù)?！?p> 女警推了下話筒，顯然不太情愿接受采訪。
“能透露下案件的關(guān)鍵么，有沒(méi)有值得觀眾注意的事？”
“沒(méi)有?！?p> “目前的三起案件是否有一定關(guān)聯(lián)？”
“你剛剛都說(shuō)了，受害者都是外國(guó)人。”
“那……”
記者頓了下，強(qiáng)撐著語(yǔ)氣問(wèn)下去：“那能否排除是國(guó)外勢(shì)力所為，聽(tīng)說(shuō)其中一位受害者是他國(guó)公務(wù)人員……”
“你神經(jīng)病?。 ?p> 女警翻個(gè)白眼，氣呼呼的走了。
“現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道就、就為大家介紹到這里?！?p> 記者快哭了。
電視中沒(méi)了美女警察，竹內(nèi)有海也對(duì)新聞失去興趣，回到衛(wèi)生間繼續(xù)洗漱。
“看來(lái)無(wú)論哪個(gè)世界都不安全啊。”
他感嘆著，捧起冰涼的水潑到臉上，早起的困意徹底消除。
如此看來(lái)，那個(gè)“細(xì)胞記憶恢復(fù)術(shù)”是必須要學(xué)的。
昨晚他認(rèn)真研究過(guò)腦子里的系統(tǒng)，系統(tǒng)的日常任務(wù)很簡(jiǎn)單，只要時(shí)間向前流動(dòng)一天，就能拿到24小時(shí)私有時(shí)間。
但要學(xué)習(xí)新的能力，就必須解開(kāi)新的時(shí)間漩渦才行。
問(wèn)題的關(guān)鍵，在于時(shí)間漩渦是由染谷繪理的潛意識(shí)決定的，無(wú)論自己還是她本人都無(wú)法控制。
而出現(xiàn)新的漩渦后，自己能否解決則是另一回事。
總之，想要在這個(gè)系統(tǒng)中學(xué)習(xí)新的能力，就必須做好重新被關(guān)入時(shí)間牢籠的準(zhǔn)備。
真是太矛盾了。
今天是4月10日，星期五。
由于家里學(xué)校極遠(yuǎn)，竹內(nèi)有海一番轉(zhuǎn)乘后，總算在上課前趕到誠(chéng)澤私立高中。
“喂，竹內(nèi)有海！”
跑到校門(mén)口時(shí)，昨天那中年記者仍舊蹲守在校門(mén)口，他撇著嘴說(shuō)：“我記得你小子，昨天偷聽(tīng)我講話的那位。想不到你竟然是染谷繪理的男朋友，這也太巧了吧。”
“我連續(xù)兩天都能遇到你，也夠巧的。”
竹內(nèi)有海繞過(guò)他繼續(xù)往學(xué)校走。
“別急著走，咱們聊聊。”
中年記者跟過(guò)來(lái)，刻意撇了眼竹內(nèi)有海左手的手腕。
竹內(nèi)有海昨天包扎的傷口，今早在換藥中重新包扎過(guò)。為了遮蓋紗布，他用運(yùn)動(dòng)護(hù)腕套在外面，看上去與西裝校服格格不入。
就這樣“此地?zé)o銀三百兩”的招數(shù)，足以證明手腕有難言之隱，讓這位記者沒(méi)任何懷疑。
回想起來(lái)，若不是染谷繪理那一刀，自己的身份恐怕有暴露的危險(xiǎn)。
“我昨晚熬夜調(diào)查了你，你之前的生活和染谷繪理并無(wú)交集，突然就宣布戀情，這未免太瞧不起我們記者了?！敝心暧浾哒f(shuō)。
“這叫一見(jiàn)鐘情，你不懂?！?p> “我懂我懂，我知道你也不容易……”
中年記者扯了下竹內(nèi)有海胳膊，裝作關(guān)心的低聲說(shuō)：“如果你是被染谷繪理脅迫的，我可以幫你?！?p> “哦？”
竹內(nèi)有海停下腳步，在手機(jī)上打出一行字，展示給記者看：
別以為我不知道你兜里開(kāi)著錄音筆。
“……”
中年記者的表情僵住了。
“有空還是多關(guān)心下‘外國(guó)人被刺’的事吧?！?p> 竹內(nèi)有海揚(yáng)了揚(yáng)手，快步進(jìn)入學(xué)校。
上午四節(jié)課依次是：國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、日本史。
由于染谷繪理依舊曠課，竹內(nèi)有海這一上午幾乎沒(méi)和誰(shuí)說(shuō)過(guò)話。班級(jí)里不只是女生逃避他的目光，就連男生都有意躲著他，這讓他很是疑惑。
午休時(shí)，染谷繪理挎著書(shū)包來(lái)了。
她似擁有超能力般，每次出現(xiàn)在教室，都會(huì)立即吸引所有人目光，同時(shí)讓教室瞬間安靜數(shù)秒鐘。
“有?！?p> 染谷繪理站在教室門(mén)口招了招手。
“……”
竹內(nèi)有海只能在同學(xué)們的目送中離開(kāi)教室。
“有目標(biāo)了么？”
她直接就來(lái)了這么一句。
“啥？”
“廢話，要追的女生啊，你趕緊隨便找個(gè)人把事辦了?！?p> “學(xué)校又不是配種站，你給我理智點(diǎn)！”
鑒于對(duì)話內(nèi)容太過(guò)直接，竹內(nèi)有海拉著染谷繪理走出教學(xué)樓，到操場(chǎng)邊無(wú)人的休息椅處說(shuō)：“我知道你很想穿越，但就像你說(shuō)過(guò)的，戀愛(ài)要循序漸進(jìn)，哪有這么直接的。”
“切，這可不是去游樂(lè)場(chǎng)亂親人的流氓該說(shuō)的?！?p> 染谷繪理白了竹內(nèi)有海一樣，從書(shū)包中掏出一沓鈔票，遞過(guò)來(lái)：“這算我的投資，你去那種地方盡情揮霍吧?！?p> “呃……”
竹內(nèi)有海懵了下，雖明白她的意圖，仍不免要確認(rèn)下說(shuō)：“你說(shuō)的‘那種地方’，莫非是指那種本不該合法，但又偏偏被合法化的地方吧？”
“別裝傻，昨天你家垃圾袋里有很多衛(wèi)生紙團(tuán)，把它用在正確的地方吧?！?p> “我去，你很懂啊……”
竹內(nèi)有海臉如火燒，本想解釋“那不是我的”，但又不能提及時(shí)間循環(huán)的事，只能硬生生吞下這個(gè)啞巴虧。
“都說(shuō)這是我的投資了，別客氣?！?p> 染谷繪理直接將錢(qián)塞到竹內(nèi)有海手里。
“等等等等……”
竹內(nèi)有海將錢(qián)推開(kāi)，后退一步說(shuō)：“你誤會(huì)了，我腦子里的系統(tǒng)要的是戀愛(ài)幸福度，不是欲望滿足度。誠(chéng)然我偷親你那下獲得了些獎(jiǎng)勵(lì)，但這種投機(jī)取巧的行為是不可取的，若被系統(tǒng)懲罰，怕是永遠(yuǎn)都無(wú)法幫你了?！?p> “真麻煩。”
染谷繪理埋怨了句，坐到長(zhǎng)椅中將錢(qián)揣回包里。
竹內(nèi)有海也坐下，與她保持一個(gè)身位的距離。陽(yáng)光下能輕易看出她憔悴的神色，與無(wú)處可藏的黑眼圈。
“昨晚沒(méi)睡好？”他問(wèn)。
“嗯，酒店的枕頭不舒服?！?p> 染谷繪理懶洋洋的閉上眼睛。
“你昨晚沒(méi)回家？”
“如果你將固定居住的房子稱(chēng)為‘家’的話……嗯，沒(méi)回。”
她點(diǎn)了下頭，將頭枕在椅背上，任由陽(yáng)光照在臉上。
父母不在了，就沒(méi)了家的概念么。
說(shuō)起來(lái)，染谷繪理的父親去世已經(jīng)一年多了，她竟然還沉浸在強(qiáng)烈的悲傷中，這讓竹內(nèi)有海有些無(wú)法理解。
“我們的記憶其實(shí)是很自私的，它為維護(hù)我們的感受，盡量忘掉悲傷的往事。前提是需要忍耐一段時(shí)間。”
竹內(nèi)有海試探著寬慰。
染谷繪理似沒(méi)聽(tīng)到般無(wú)動(dòng)于衷，過(guò)了會(huì)才開(kāi)口：
“說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但如果往事不打算放過(guò)你呢？”
“什么意思？”
“喂?！?p> 她睜開(kāi)眼睛露出不悅的目光，帶著嫌棄的語(yǔ)氣說(shuō)：“既然是流氓的人設(shè)，就別裝心理醫(yī)生了，不適合你。”
“說(shuō)的也是?！?p> 竹內(nèi)有海尷尬的咳了聲，想到戀愛(ài)的事，便問(wèn)：“現(xiàn)在我名義上是你的男朋友，同學(xué)們都不敢接近我，你讓我怎么去談戀愛(ài)啊？”
“如果你確定了目標(biāo)，我會(huì)幫你解釋的?！?p> 染谷繪理說(shuō)著“咦”了聲，露出笑容：“你該不會(huì)已經(jīng)有目標(biāo)了吧？”
竹內(nèi)有海微微一笑：當(dāng)然，我這兩年也沒(méi)閑著。
最初，任務(wù)系統(tǒng)并不知道誰(shuí)是時(shí)間創(chuàng)造者，竹內(nèi)有海穿越后耗時(shí)最久的，就是尋找并確認(rèn)“時(shí)間創(chuàng)造者”這個(gè)人。
那段時(shí)間他不只調(diào)查過(guò)一年C班，幾乎整個(gè)誠(chéng)澤高中都在他的觀察中。
其中自然沒(méi)錯(cuò)過(guò)那些漂亮女同學(xué)。
最讓他感興趣的，莫過(guò)于那位二年級(jí)的學(xué)姐——
小西雪乃。