第一百六十七章 協(xié)作的力量

　　“怎么樣，你們現(xiàn)在服不服氣？”

　　顧鈺笑著站在于蘇凡一班的面前，眾人低聳著腦袋，再不見(jiàn)了之前傲氣的模樣。

　　“既然結(jié)果已經(jīng)擺在了這里，那么我們之前說(shuō)好的賭約還算不算數(shù)啊?！?p>　　雖然說(shuō)205班的學(xué)員在一邊戲謔的看著他們，但是蘇凡一班的人卻并沒(méi)有說(shuō)以任何辯駁的方式與之回應(yīng)。

　　輸了就是輸了，事實(shí)擺在眼前，這并沒(méi)有什么可以辯駁的，于是蘇凡身先士卒的站了出來(lái)。

　　“這此我們輸了，我輸?shù)男姆诜?，俯臥撐，我做！”

　　說(shuō)罷，蘇凡便在205班的學(xué)員面前匍匐下來(lái)，開(kāi)始做起了俯臥撐，其他蘇凡的同班見(jiàn)狀，也紛紛的站了出了，一個(gè)接一個(gè)的匍匐下來(lái)，做起了俯臥撐。

　　對(duì)戰(zhàn)是輸了，但是心氣不能輸，206班此番的行為也是讓205班的學(xué)員停止了奚落，僅管他們贏了，但是206班這種說(shuō)到做到的行為，還是讓他們深感敬重。

　　等到所有的學(xué)員全部都做完了俯臥撐，相繼的回到了列隊(duì)當(dāng)中，再看于205班學(xué)員的眼神，頓時(shí)間變得友善了不少。

　　其中蘇凡的一名同學(xué)言道：“酒樓你們選，這個(gè)周日我們掏錢請(qǐng)客?！?p>　　205班的學(xué)員傳來(lái)了一陣的歡呼之聲。隨即顧鈺站出身來(lái)，“206班的學(xué)員，你們這次成為了戰(zhàn)敗的一方，可明白你們是輸在了哪里？”

　　“對(duì)方一開(kāi)始就有所準(zhǔn)備，我們大意所以中了他們的埋伏?！?p>　　“對(duì)方的技能使用的太突然了，我們根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)得及反應(yīng)，在短時(shí)間里我們就損失了好幾個(gè)戰(zhàn)力強(qiáng)的學(xué)員，因此輸?shù)袅吮敬蔚膶?duì)戰(zhàn)?！?p>　　蘇凡想了一會(huì)，隨之言道：“是合作，老師您教會(huì)了這些學(xué)員如何合作，通力合作之下，我們沒(méi)雖然級(jí)別勝過(guò)他們，但是打起仗來(lái)毫無(wú)章法，故而才輸?shù)袅吮敬蔚膶?duì)戰(zhàn)。”

　　聽(tīng)到蘇凡所言，顧鈺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這位學(xué)員將原因說(shuō)在了點(diǎn)上，沒(méi)有錯(cuò)，就是合作，你們并不是輸在了戰(zhàn)斗能力上，而是輸在了對(duì)方的通力協(xié)作之下。”

　　“老師，難道說(shuō)是因?yàn)橥f(xié)作的原因，從而提升了他們的戰(zhàn)斗能力嗎？”蘇凡的一名同學(xué)高聲道。

　　顧鈺搖了搖頭，“不，戰(zhàn)力依舊是以前的戰(zhàn)力，205班的同學(xué)在能力上沒(méi)有任何提升，但他們學(xué)會(huì)了合作之后，就完全可以將自己現(xiàn)有的戰(zhàn)斗能力，發(fā)揮到最大化。”

　　“最大化？”

　　“沒(méi)錯(cuò)，通力協(xié)作的情況下，205班學(xué)員把技能都使用在了特定的時(shí)機(jī)之下，從而發(fā)揮了技能所能發(fā)揮的最大效果，這就是協(xié)作的力量?！?p>　　“我能感覺(jué)出來(lái)，205班的學(xué)員同比上次對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候有秩序多了，他們所有人對(duì)點(diǎn)擊破，先解決了我們戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的學(xué)員，從而不斷的削弱了我們的戰(zhàn)斗能力。”

　　段飛的話，也是得到了同班同學(xué)的一致認(rèn)同，就包括顧鈺在內(nèi)也是連連點(diǎn)頭。

　　“這個(gè)學(xué)員說(shuō)的很對(duì)，合作的前提就是秩序，在秩序的前提之下，才可以清楚的知道自己要做的事情是什么，每一個(gè)學(xué)員都可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，從而做到?jīng)]有無(wú)用功。”

　　“無(wú)用功?！彼械膶W(xué)員都在此時(shí)喃聲言道。

　　“沒(méi)錯(cuò)，在城主之間的合作之中，往往最終導(dǎo)致戰(zhàn)敗的原因，不僅僅是因?yàn)槌侵鞯淖陨砟芰?，而是在?duì)戰(zhàn)的過(guò)程當(dāng)中，使用的了很多的無(wú)用功?！?p>　　所有學(xué)員聽(tīng)到這里，有些一知半解。很多人甚至很迷茫的樣子。

　　“在你們第一次對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，想必大家也都看見(jiàn)了，每個(gè)人都有自己一套，目標(biāo)雖然很明確是要打敗對(duì)方，但是過(guò)程之中毫無(wú)章法，因而導(dǎo)致力量分散，使之很多人都變成了無(wú)用功。”

　　顧鈺走近了一些，繼續(xù)言道：“而協(xié)作的意義，就在于讓每一人都能發(fā)揮出他的力量，從而讓有限的戰(zhàn)斗能力，發(fā)揮出最大的效果，這也就是為什么，你們感覺(jué)他們戰(zhàn)斗變強(qiáng)的原因。”

　　“老師，那我們?nèi)绻矊W(xué)會(huì)了協(xié)作的方法之后，是不是所能發(fā)揮出來(lái)戰(zhàn)斗力，就會(huì)更強(qiáng)了呢。”

　　“那是當(dāng)然的，你們本身戰(zhàn)斗實(shí)力就強(qiáng)，如果在學(xué)會(huì)了協(xié)作方法的話，戰(zhàn)斗力必然會(huì)很有很大的提高，方法學(xué)會(huì)以后，不僅僅在學(xué)院，到了你們出去的時(shí)候，一樣可以學(xué)以致用?！?p>　　這時(shí)候，蘇凡一眾的學(xué)員早已經(jīng)是把此次戰(zhàn)敗的事情拋擲在了腦后，對(duì)于顧鈺所說(shuō)的方法，皆是兩眼放光的想要進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　一夜之間，他們已經(jīng)是見(jiàn)識(shí)到了協(xié)作方法所帶來(lái)的效果，這種方法學(xué)到了，必然可以以后更加有效的指揮自己城池的兵馬，從而也能更為容易的與之其他城主進(jìn)行合作應(yīng)敵。

　　看到于所有學(xué)員熱情的樣子，顧鈺很是滿意，他希望看到的就是眾人能夠在對(duì)戰(zhàn)之后，露出這樣的表情。

　　隨即，顧鈺開(kāi)始一邊舉例子，一邊對(duì)所有的學(xué)員演說(shuō)協(xié)作的方法，如何來(lái)進(jìn)行配比，又如何來(lái)找準(zhǔn)最合適的時(shí)機(jī)，又是如何有效的在眾人之中找準(zhǔn)最強(qiáng)的對(duì)手。

　　每個(gè)人都是聚精會(huì)神的聽(tīng)著顧鈺的言傳身教，甚至于已經(jīng)是到了下課的時(shí)間，眾人都遲遲的不肯走。

　　包括205班的學(xué)員，也是依然站在場(chǎng)中。他們已經(jīng)親身體會(huì)過(guò)了顧鈺所提供的方法，雖然今天有很多的內(nèi)容他們都聽(tīng)過(guò)了，但還是希望能夠多領(lǐng)略一些，從而將自己變的更強(qiáng)。

　　現(xiàn)在蘇凡似乎開(kāi)始明白了一些，為什么慕容白所言，城主學(xué)院出去的學(xué)員都是大陸之上出類拔萃的。

　　不僅僅是因?yàn)榈燃?jí)之上的提高，更重要的是在思想上的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在才兩天時(shí)間，大家就已經(jīng)開(kāi)始有著這么多的變化。

　　真是難以想象在三個(gè)月之后，這些能夠幸存留下的學(xué)員，又會(huì)有哪些翻天覆地的變化。

　　或許在這之中會(huì)有被淘汰的學(xué)員，但是正如導(dǎo)師開(kāi)始所言，在城主學(xué)院的每一天里，都是不會(huì)虛度，從這里學(xué)到的每一份知識(shí)，都是寶貴的財(cái)富。