第四章：秦許的狀態(tài)？

　　軍訓(xùn)結(jié)束之后，學(xué)?；謴?fù)了正常的生活。語(yǔ)文組的每周教研安排在了周一上午的第一節(jié)課。升完旗后，趙寒月就回到了辦公室準(zhǔn)備教研。

　　她聽(tīng)著馬主任的對(duì)第一篇課文《勸學(xué)》的講解，拿著筆在課本上和教案上不斷的修改完善著。

　　她聽(tīng)見(jiàn)幾位老教師在對(duì)‘而’字討論，馬主任說(shuō)：“君子博學(xué)而日參省乎己的而應(yīng)該是表遞進(jìn)?！薄?p>　　坐在他旁邊的張老師反駁道：“我覺(jué)得應(yīng)該表順承。它這句話的翻譯是君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天檢查自己，就能智慧明達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。反省自己這個(gè)動(dòng)作是承接學(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)作……”

　　馬主任擺擺手，打斷了張老師：“張老師，我覺(jué)得還是遞進(jìn)好一點(diǎn)，怎樣知明而行無(wú)過(guò)矣？先學(xué)習(xí)，進(jìn)而反省，反省這個(gè)動(dòng)作是比學(xué)習(xí)更深一步的動(dòng)作，它更深一層次?！?p>　　趙寒月聽(tīng)著幾位老教師的辯論，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的筆，打了一個(gè)哈欠，正巧被王曉偉主任看見(jiàn)了，她尷尬的笑了笑，低下頭盯著課本。

　　王曉偉移過(guò)了目光，問(wèn)：“之前講的是什么？”

　　馬主任答道：“我一直講的是遞進(jìn)。感覺(jué)遞進(jìn)的意思更貼合一點(diǎn)?！?p>　　王曉偉點(diǎn)點(diǎn)頭：“這個(gè)虛詞的爭(zhēng)議很大，咱們也考究不到，考試的時(shí)候也考這種爭(zhēng)議性的字詞也不大，那就就先按遞進(jìn)的意思吧，確實(shí)感覺(jué)遞進(jìn)比承接好一點(diǎn)。”

　　張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行，那按遞進(jìn)講。我改過(guò)來(lái)?！?p>　　因?yàn)檫@個(gè)虛詞的爭(zhēng)議，整個(gè)教研持續(xù)了一節(jié)半課。

　　把《勸學(xué)》大致順了一遍之后，馬主任又說(shuō)了這周的教學(xué)任務(wù)：“這周進(jìn)度就是把《勸學(xué)》講完，現(xiàn)在新課堂還沒(méi)來(lái)，我印點(diǎn)課后習(xí)題讓他們做，然后作文課寫(xiě)篇作文。先不用寫(xiě)議論文，還是寫(xiě)著記敘文?！闭f(shuō)罷他把目光移到了趙寒月和陳婉婷身上：“趙老師和陳老師，你們倆的進(jìn)度可以慢一點(diǎn)，最多慢一節(jié)課，就比如我們用兩到三個(gè)課時(shí)，你們用四個(gè)課時(shí)也可以。然后寒月找我，陳老師找張老師，多聽(tīng)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?p>　　趙寒月和陳婉婷笑著答應(yīng)：“好的馬主任?！?p>　　馬主任又說(shuō)：“課件的話我發(fā)教研群里了，你們有需要的就用，或者有好的課件也可以發(fā)群里?！?p>　　就在結(jié)束的時(shí)候，王曉偉對(duì)著趙寒月招了招手說(shuō)：“寒月，你來(lái)我辦公室一趟。”

　　趙寒月抬頭應(yīng)道：“行，主任?！?p>　　她跟在王曉偉后面進(jìn)了辦公室，她看著坐下來(lái)的王曉偉，感覺(jué)回到了高一犯錯(cuò)誤被他抓到的時(shí)候，她撓了撓頭，問(wèn)道：“怎么了主任？”

　　“昨天晚上宿管查宿舍，你們班的男生宿舍408是哪個(gè)宿舍？被宿管記了三次，怎么回事？我今天一出宿舍樓，宿管就拉著我告狀?！?p>　　趙寒月想了想，如果她沒(méi)有記錯(cuò)，那是秦許的宿舍，她答道：“我回去問(wèn)問(wèn)他們，他們是說(shuō)話了還是干什么了？”

　　“你說(shuō)呢？不是說(shuō)話還能是什么？?！蓖鯐詡ザ似鸨雍攘丝诓瑁掍h一轉(zhuǎn)：“小趙啊，你可是我?guī)С鰜?lái)的，你能不能爭(zhēng)點(diǎn)氣，咱不能剛開(kāi)學(xué)就有事，是吧？”

　　趙寒月聞言在心里暗罵了一句“老狐貍”隨即嘿嘿笑道：“主任，你這是給個(gè)巴掌又給了顆密棗嗎？”

　　王曉偉瞪了趙寒月一眼：“就看著你是我?guī)С鰜?lái)的，這要是別人，我能對(duì)他這么客氣？還給個(gè)巴掌，啊有巴掌這么輕？我也不和你開(kāi)玩笑啊，你趕緊的處理這個(gè)問(wèn)題?！?p>　　趙寒月連聲應(yīng)道：“知道了主任，我現(xiàn)在就去?！?p>　　趙寒月走進(jìn)了班里，喧鬧的班級(jí)頓時(shí)安靜了下來(lái)，她清了清嗓子：“男生408是哪個(gè)宿舍？來(lái)我辦公室?！?p>　　趙寒月回到工位上，把手機(jī)往桌子上一摔，坐在椅子上冷聲道：“昨晚你們說(shuō)什么了？現(xiàn)在說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。”

　　幾個(gè)男生低頭站在趙寒月面前，不敢吭聲。

　　“宿管抓了你們?nèi)瘟税?，這也不是剛開(kāi)學(xué)了吧？嗯？你們說(shuō)什么呢？”趙寒月看著他們，拿起桌子上的杯子喝了一口水。

　　“老師，那個(gè)我們……”趙寒月看過(guò)去，說(shuō)話的應(yīng)該是她定的舍長(zhǎng)李愷。

　　“繼續(xù)說(shuō)。”趙寒月拿起來(lái)一支筆轉(zhuǎn)起來(lái)，用余光掃著他們。

　　“老師我們錯(cuò)了！以后再也不說(shuō)了?！爆F(xiàn)在他身邊的劉海濤靈機(jī)一動(dòng)，向趙寒月求饒。其他四個(gè)人見(jiàn)狀，紛紛一起求饒。

　　除了秦許。

　　趙寒月眼睛盯著每個(gè)人看了一圈，目光定在了秦許身上，她向秦許說(shuō)：“來(lái)，秦許，你說(shuō)?！?p>　　她清楚的看見(jiàn)李愷用手臂撞了一下秦許。她皺著眉說(shuō)：“李愷你動(dòng)他干嘛？來(lái)秦許，你說(shuō)。”

　　秦許囁懦了一會(huì)，小聲說(shuō)道：“就是聊了會(huì)天，沒(méi)說(shuō)什么?！?p>　　趙寒月挑眉：“聊天？聊的什么？聊到了12點(diǎn)？你們宿舍已經(jīng)黃牌了，開(kāi)學(xué)第一天和你們說(shuō)過(guò)黃黑牌吧？”

　　這是致遠(yuǎn)中學(xué)的宿舍管理制度，記過(guò)一次變成黃牌，記過(guò)兩次變成紅牌，記過(guò)三次，變成黑牌，并且走讀一周。

　　幾個(gè)人賠笑道：“聽(tīng)過(guò)，聽(tīng)過(guò)，老師我們絕對(duì)沒(méi)有下次了！我們保證?！?p>　　趙寒月將信將疑的看著他們，冷笑道：“是嗎？一晚上被抓了三次，你們這是玩的多嗨？你們?cè)趤?lái)開(kāi)patry嗎？”

　　他們否認(rèn)道：“老師哪有你說(shuō)的這么嚴(yán)重？”

　　趙寒月斜睨他們：“你們回去，把你們昨天晚上干了什么，給我寫(xiě)下來(lái)，晚上給我。”隨后她揮了揮手示意他們走：“得了，回去該干嘛干嘛去?！?p>　　幾個(gè)人一敬禮：“老師，保證不犯了！”說(shuō)罷他們擁簇著走了出去。

　　走在最后的是秦許，他回頭看了一眼趙寒月，想說(shuō)些什么，可是趙寒月還沒(méi)來(lái)的及叫住他，秦許就走了出去。

　　趙寒月盯著門口椅在座位上沉思，秦許不合群表現(xiàn)的太明顯了，倒不是非要每個(gè)人都合群，而是趙寒月?lián)?，秦許會(huì)受到什么傷害。

　　比如說(shuō)——校園暴力。