兩個班的學生，如果讓他們一起玩游戲肯定很亂，體育老師有點發(fā)愁。
“難得今天兩個班一起上體育課，不如我們打一次籃球友誼賽吧?！瘪R上高考，高三的學生也沒幾次體育課了，體育老師實在是不知道該讓他們干點什么。
一聽這話，一班的學生不大高興：“他們體育生那么多，我們明顯吃虧啊！”
體育老師也發(fā)現自己想的欠妥，“確實不太公平，那要不……”
他還沒來得及想好后半句說什么...
兩個班的學生，如果讓他們一起玩游戲肯定很亂，體育老師有點發(fā)愁。
“難得今天兩個班一起上體育課，不如我們打一次籃球友誼賽吧?！瘪R上高考，高三的學生也沒幾次體育課了，體育老師實在是不知道該讓他們干點什么。
一聽這話，一班的學生不大高興：“他們體育生那么多，我們明顯吃虧啊！”
體育老師也發(fā)現自己想的欠妥，“確實不太公平，那要不……”
他還沒來得及想好后半句說什么...