“滴滴滴，滴滴滴?！濒[鐘開始了屬于它充滿危險(xiǎn)的提醒工作。
浴缸中一雙手伸出，抓緊兩側(cè)用力將身體撐了起來，蕭星然睜開眼睛大口大口的喘息著，浴缸里的冰水也跟著蕭星然的大動(dòng)作一起溢滿出來。
摁掉鬧鐘，找到毛巾擦干身體，蕭星然從鏡子里看去，之前和楊天明搏斗的傷痕已經(jīng)消去了絕大部分，剩下的估計(jì)再睡個(gè)覺就恢復(fù)過來了。
換好衣服，走出休息室，去參加靈能詳測(cè)。
說起來，靈能詳測(cè)其實(shí)很無聊，就簡(jiǎn)單的走進(jìn)一間房間，里面有一部賊大賊大的機(jī)器，然后，按照里面3個(gè)工作人員指示站好，用指針在左右手食指各扎一下，用雙手握緊一塊像是木質(zhì)一樣的把手，確保血液能觸碰到把手，稍微問問你個(gè)人情況，呆10分鐘就完成測(cè)試，走出房間等待結(jié)果。
晚上7點(diǎn)半，吃過晚飯的戰(zhàn)士系同學(xué)們又再一次坐在了早上坐過的課室里等待著靈能詳測(cè)的結(jié)果
隨著時(shí)間推移，就連向來淡定的蕭星然同學(xué)和天不怕地不怕的楊天明同學(xué)都顯得有點(diǎn)緊張，哪怕這兩位都是自主覺醒靈能的角色。
不多時(shí)，凌永彬和幾位教官拿著好幾大袋子的文件走進(jìn)了課室。
感受到同學(xué)們緊張的情緒，凌永彬放下文件后，連開場(chǎng)白都省去，直接進(jìn)正題：“同學(xué)們，我手上拿著的就是你們今天下午參加詳測(cè)的結(jié)果，讓我們抓緊時(shí)間，念到名字的同學(xué)迅速上來領(lǐng)取自己的靈能詳測(cè)報(bào)告，第一位，蕭星然。”
聽到自己名字的蕭星然動(dòng)作好不拖沓，迅速的地走上前領(lǐng)取屬于自己的靈能詳測(cè)報(bào)告。
“第二位……”
“第三位……”
“最后一位……”
“好了，大家都確認(rèn)拿到屬于自己的靈能詳測(cè)報(bào)告了吧，對(duì)照文件袋正面的個(gè)人信息，有沒有拿到不是自己的？”好不容易念完名字，凌永彬繼續(xù)問道。
“沒有錯(cuò)?！?p> “是我自己的?！?p> “確認(rèn)完成。”
課室里立馬響起一陣嘈雜的聲音，都是確定了自己拿到自己的那一份，并沒有出現(xiàn)什么拿錯(cuò)的情況。
“那么，現(xiàn)在，同學(xué)們可以撕開封條拿出自己的詳測(cè)報(bào)告?！绷栌辣虺T外點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“我們有請(qǐng)基地靈能支持部門的唐準(zhǔn)校來告訴大家應(yīng)該怎么看懂這一份靈能詳測(cè)報(bào)告，和靈能一些基礎(chǔ)知識(shí)?！?p> “我們掌聲有請(qǐng)?！?p> 凌永彬話音剛落，就有一道倩影伴隨著掌聲走進(jìn)了課室。
“各位同學(xué)晚上好，首先讓我做個(gè)自我介紹?！?p> “我是華亞人民解放軍燕都軍區(qū)靈能支持小組副主任，唐嵐?！币粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮伴隨著唐嵐的聲音落下。
“同學(xué)們可以一邊查看自己的靈能詳測(cè)報(bào)告一邊聽我說明，如果有問題，稍后會(huì)有提問的時(shí)間?！?p> “但是，首先讓我給你們?cè)敿?xì)介紹一下靈能，這個(gè)你們現(xiàn)在才算真正意義接觸到的新大陸?！?p> “那么，在開展說明之前，再次向大家做出正式的警告，強(qiáng)度2以上的靈能使用在我國(guó)屬于嚴(yán)格管控的范疇，只有相對(duì)應(yīng)的人員和單位才可能在合法合理的狀態(tài)下使用。”
“如果同學(xué)們未來并不打算成為軍人或者其他一些相關(guān)職業(yè)又或者從軍隊(duì)退役，當(dāng)你學(xué)會(huì)真正的靈能使用后，都需要定期每年到指定機(jī)構(gòu)領(lǐng)取靈能藍(lán)果并當(dāng)場(chǎng)服食，用于驅(qū)散靈能和意志的鏈接?！?p> “任何時(shí)候，機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)都是并存的，權(quán)利和義務(wù)同樣也是，靈能的使用方法作為目前人類最為先進(jìn)的武器，一旦掌握就必須承擔(dān)其風(fēng)險(xiǎn)和背負(fù)責(zé)任?！?p> “所以，在場(chǎng)的各位，有以后并不打算成為軍人也不打算進(jìn)入一些相關(guān)靈能使用機(jī)構(gòu)的同學(xué)嗎？”
課室里一片安靜。
“很好，看起來同學(xué)們都對(duì)未來充滿愿景，那么我們現(xiàn)在開始正式進(jìn)行靈能課程。”唐嵐點(diǎn)開屏幕，開始講課。
………
當(dāng)課室墻上時(shí)鐘的指針指向10的時(shí)候，唐嵐關(guān)上屏幕，說道：“這次靈能課程就暫告一段落，我們今天就學(xué)習(xí)了靈能的一些基礎(chǔ)，那接下來每天晚上的這個(gè)時(shí)間里，都是我們的靈能課堂時(shí)間，希望在接下來的時(shí)間好好相處，下課?！?p> 在集結(jié)列隊(duì)的過程中，蕭星然的思緒還沉浸在剛剛的課程里。
沒辦法，剛剛打開的靈能大門著實(shí)讓蕭星然大開眼界。
靈能是一種獨(dú)特的能量，依據(jù)這每個(gè)生命體的不同都不一樣的性質(zhì)，在研究者的努力下，基本將靈能的特性進(jìn)行了歸納，將靈能分為了以下4個(gè)大類。
實(shí)體物質(zhì)影響，通過直接接觸，利用靈能對(duì)實(shí)體物質(zhì)進(jìn)行影響，改變物質(zhì)的強(qiáng)度，韌性或者其他相對(duì)應(yīng)的物理特性。
自身身體機(jī)能影響，通過主動(dòng)和被動(dòng)的方式，根據(jù)靈能特性和強(qiáng)度增強(qiáng)身體機(jī)能。
無實(shí)體物質(zhì)影響，通過意志主動(dòng)引導(dǎo)和改變無實(shí)體物質(zhì)，通常需求的靈能強(qiáng)度和對(duì)意志的負(fù)擔(dān)都非常高。
靈能感應(yīng)，通過主動(dòng)或被動(dòng)的方式感應(yīng)靈能，根據(jù)靈能特性不一樣，感應(yīng)的應(yīng)用方式也不一樣。
在這四個(gè)大類下，就有各種各樣的方向分支，若果不是靈能確定是一種可以被觀察的能量，蕭星然一定會(huì)認(rèn)為自己像某站的小說一樣穿越到了某個(gè)奇幻世界。
畢竟在剛剛的課堂上，唐嵐就演示了一把雷擊術(shù)，活像一個(gè)法師。
靈能簡(jiǎn)直就是千奇百怪的超能力。
回到宿舍，洗漱好，蕭星然和下鋪的老孟一樣，利用關(guān)燈前的時(shí)間再次翻看自己的靈能詳測(cè)報(bào)告。
“測(cè)試者：蕭星然。
測(cè)試性質(zhì)：軍校新生靈能詳測(cè)。
靈能覺醒方式：自主覺醒。
測(cè)試者專業(yè)：戰(zhàn)士系學(xué)生
實(shí)體物質(zhì)影響強(qiáng)度：5.4
具體特質(zhì)：金屬物質(zhì)硬化強(qiáng)度親和5.4
氣態(tài)物質(zhì)驅(qū)離強(qiáng)度親和3.7
……
身體機(jī)能影響強(qiáng)度：9.3
具體特質(zhì)：身體負(fù)載強(qiáng)化強(qiáng)度親和8.7
反應(yīng)神經(jīng)速度強(qiáng)度親和9.3
肌肉力量強(qiáng)化強(qiáng)度親和4.2
……
無實(shí)體物質(zhì)影響強(qiáng)度：3.3
具體特質(zhì)：電磁作用屏蔽強(qiáng)度親和3.3
……
靈能感應(yīng)影響強(qiáng)度：4.9
具體特質(zhì)：空間運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)強(qiáng)度親和4.9
……
綜合靈能強(qiáng)度7.7
根據(jù)測(cè)試者志愿，推薦測(cè)試者使用游俠骨架成為優(yōu)秀的中近距離作戰(zhàn)突擊手……”
看著這一大堆的數(shù)字和一知半解甚至完全意義不明的詞匯，蕭星然第一次感覺到自己是一個(gè)腦殘。
明明報(bào)告里的每一個(gè)字都認(rèn)識(shí)，組合起來硬是看得一知半解，腦殼腫脹。
就在蕭星然感嘆著自己智商不夠用的時(shí)候，下鋪的老孟發(fā)出了哀嚎：“這尼瑪我是個(gè)文盲吧，我一定是個(gè)文盲吧，為什么沒有像抽脂一樣的手術(shù)可以抽掉我腦子了的廢水啊！”
關(guān)燈的鈴聲響起，同時(shí)江教官在宿舍門大聲喊道：“關(guān)燈時(shí)間到！希望軍訓(xùn)的第一晚，各位同學(xué)能好好休息！”
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日記：
可惡?。?！
實(shí)在太可惡了?。。?p> 這個(gè)蕭星然太可惡了?。。?p> 下一次有機(jī)會(huì)，
我一定要在他那張?jiān)撍赖哪樕蟻韮扇。。?p> ——楊天明。