張瞾云看了看下面的學(xué)生微微一笑。對(duì)著他們說(shuō)：“想不想放假呀？”

　　張老師是本年級(jí)最年輕，也最善解人意的老師了。同學(xué)的臉上都寫(xiě)著無(wú)精打采，都不知道說(shuō)什么。張老師本來(lái)想緩解一下尷尬的氣氛，可是到嘴邊的話又咽了下去，只是長(zhǎng)嘆一口氣看了王光一眼。

　　王光本是班中最頑皮的孩子了，記得有一次在上生物課講生殖器官時(shí)，他都大聲問(wèn)一些讓人不解的問(wèn)題。王光是一個(gè)十足的胖子，小小的眼睛總是透出猥瑣的目光。王光這次也不說(shuō)話，只是嘆氣。

　　“一群剛從小學(xué)上來(lái)的小屁孩會(huì)什么呀？”

　　一連上了三個(gè)星期的課只是為了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是現(xiàn)在外面卻陰雨連綿。他們只是想在只有200米的簡(jiǎn)陋水泥道上，揮灑自己的汗水。他們一想到這兒就十分激動(dòng)，但是運(yùn)動(dòng)會(huì)被取消了，悲傷寫(xiě)在了一張張稚嫩的臉上，他們此時(shí)想運(yùn)動(dòng)會(huì)甚至比得上想家。

　　突然，張老師看了看窗外的大門(mén)，喊到：“走，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)！”

　　“外面下著雨呢！”王小胖子回答。

　　張老師嗓子比上一次大了許多拉長(zhǎng)一句“下~雨~也~走~~，再大的雨，也去！”

　　同學(xué)們終于坐不住了，一個(gè)個(gè)站了起來(lái)，跟著張老師走了出去，一路狂奔到操場(chǎng)，那片水泥地上。

　　雨仍然下著，無(wú)情的下著，毫不顧及這些小孩子的愿望。張老師畢竟是大人，又年輕，第一個(gè)跑到了操場(chǎng)。自從大學(xué)畢業(yè)后，他從未這樣跑過(guò)，那么興奮，像瘋了一樣。因?yàn)?，他感覺(jué)有什么力量把他推到了這里。操場(chǎng)被樹(shù)林包圍著，孩子們也陸陸續(xù)續(xù)地趕來(lái)。這群小孩，從未如此快樂(lè)過(guò)，他們奔跑著，歡呼著，都像瘋了一樣。

　　突然，轟地一聲，天上劈下一道白光。不，是閃電。不，好像是白光。王光這樣想著，張老師也這樣想著，想著想著，天竟然白了，地也白了。

　　孩子們不以為然，只是為了眼前的這一切感到好玩，白茫茫的什么都沒(méi)有，一會(huì)兒沉下去一會(huì)升起來(lái)。

　　張老師不敢多想，趕緊開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)“一，二，三，四，五，……”正好十個(gè)。自從義務(wù)教育廣泛實(shí)行來(lái)。張老師所在的這所鄉(xiāng)村小學(xué)也越來(lái)越不景氣了。

　　張老師想叫住班長(zhǎng)劉林，卻又不敢，他怕自己顫抖的聲音暴露出自己的恐懼。因?yàn)樗垃F(xiàn)在的情況多半不是好事，開(kāi)始后悔自己沖動(dòng)。

　　劉林好像看出了老師有心事，正朝老師走去，可是突然“啪”的一聲他們掉了下去。

　　過(guò)了一會(huì)張老師睜開(kāi)了眼睛，奇怪明明感覺(jué)掉了好久怎么身上一點(diǎn)都不痛。不過(guò)總算是看到了天空，張老師別提多高興了?？上乱幻?，笑容就凝結(jié)在了臉上——這不是他們學(xué)校的操場(chǎng)，而是一個(gè)充滿羊糞味的地方，張老師沒(méi)時(shí)間多想，又開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)“一，二，三，四，五～~”十個(gè)正好，張老師長(zhǎng)吁一口氣。

　　先看看怎么回去吧，張老師帶著這群孩子們向周?chē)吡俗?，竟看到一輛蒸汽是火車(chē)。在孩子們驚嘆這偌大的東西時(shí)。張老師捏了捏褲縫，出了一手的冷汗。

　　張老師想先探探火車(chē)的真?zhèn)伟?，剛伸出手時(shí)，竟傳來(lái)一聲“Don't touch it.”從火車(chē)頭中探出一個(gè)頭說(shuō)道。這是一個(gè)長(zhǎng)著白胡子的男人，仔細(xì)一看這分明是一個(gè)藍(lán)眼睛白人??！張老師一驚，不由得點(diǎn)出了一支煙，這是他第一次在學(xué)生面前抽煙。

　　他嘆了口氣，向那個(gè)外國(guó)友人遞上他的紙煙，用一帶著口音的蹩腳英語(yǔ)與他交談。班上英語(yǔ)最好的高立梅湊了上去。她只聽(tīng)懂幾句，大概是“我不抽煙……現(xiàn)在是1801年?！笔Ｏ碌囊惨痪錄](méi)懂。

　　“可1801年哪來(lái)的火車(chē)啊”張老師回過(guò)頭來(lái)，看到了呆站在旁邊的高立梅，氣紅了臉的質(zhì)問(wèn)她剛剛聽(tīng)到了什么。高立梅被張老師的樣子嚇到了哇的一聲哭了出來(lái)。張老師只是害怕孩子們知道發(fā)生了什么，只得如此慌張。畢竟連他自己都不知道自己在哪，不知道為什么會(huì)發(fā)生這些。只見(jiàn)那外國(guó)人掏出一把火藥槍?zhuān)蚋吡⒚烽_(kāi)去，奸笑一聲，說(shuō)了一串話就回火車(chē)?yán)锶チ?。大意是：我?guī)湍憬鉀Q了讓你看起來(lái)很焦灼的問(wèn)題。

　　血濺到了張老師的眼鏡上，臉上，一點(diǎn)一點(diǎn)的凝固，他像一座石像般抱著高立梅。

　　高立梅出生在一個(gè)很拮據(jù)的家庭，但她父母對(duì)高立梅并不吝嗇。洗的褪色的棗紅襯衫和藍(lán)黑色長(zhǎng)筒褲，整潔的厲害。但此時(shí)褪色的衣服又恢復(fù)了色彩——高立梅的血印紅了衣裳。只聽(tīng)她在老師耳邊輕聲一句：“老師，對(duì)…對(duì)不起?！?p>　　可這哪是孩子的錯(cuò)啊，老師心想。

　　張老師想讓孩子們知道真相卻又不敢，他吸了吸鼻子，掏出褲兜里的手帕擦了幾十遍，又用手帕捂住傷口，一聲不吭的把高麗梅放到了幾百米遠(yuǎn)的地方，回來(lái)時(shí)他已經(jīng)心疲力竭了，火車(chē)也被開(kāi)走了，學(xué)生們?cè)诓贿h(yuǎn)處瞭望著他他下意識(shí)擦了擦臉，仿佛那些血跡還有在臉上擦不掉一樣，又點(diǎn)了一支煙躊躇了上去。

　　同學(xué)們很快發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)高立梅不在了，他便即興說(shuō)了謊，高立梅同學(xué)發(fā)燒回去了。

　　接下來(lái)我們會(huì)進(jìn)行一個(gè)月的外地訓(xùn)練，同學(xué)們只是簡(jiǎn)單聽(tīng)了幾句便玩了起來(lái)，張老師找了棵樹(shù)蹲了下來(lái)，深吸一口煙又長(zhǎng)吐出來(lái)，他不知道還會(huì)待多久，但至少不可能是一個(gè)月?？粗@個(gè)應(yīng)在200年前的地方他不知所措，這使王光走了過(guò)來(lái)小聲詢(xún)問(wèn)：“老師這一個(gè)月都要干嘛？”張老師沒(méi)辦法，只好學(xué)著他猥瑣的目光說(shuō)道：“秘密?！蓖豕鉄o(wú)趣的走開(kāi)了，張老師又一屁股坐在大樹(shù)下，心想這一個(gè)月該干什么？他們是學(xué)生就先找個(gè)學(xué)校。這時(shí)已經(jīng)是傍晚了，張老師把孩子們都叫了過(guò)來(lái)，又開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)：“123……”這次只能點(diǎn)到9，張老師只好把自己算進(jìn)去，好平復(fù)一下心里。

　　張老師帶著他們漫無(wú)目的走了半個(gè)多小時(shí)，才突然想起應(yīng)該順著火車(chē)道走，一定能走到有人的地方，月光漸漸收了起來(lái)，來(lái)交替的只剩下清冷的森林，穿過(guò)森林，總算是找到了一個(gè)小鎮(zhèn)，自己還好，孩子們已經(jīng)餓得前胸貼后背了，可是怎么辦呢？他只好去一扇扇的敲門(mén)，最終被一位心善的老奶奶收留了下來(lái)。

　　老奶奶是十分喜愛(ài)孩子的，但看得出這是一個(gè)拮據(jù)的小屋，老奶奶提著油燈，一個(gè)個(gè)孩子挨著看過(guò)去，站在原地咯咯的笑了，看得出老奶奶十分喜歡王光小胖子，因?yàn)槊總€(gè)人分的小黑面包，王光多出了一塊，孩子們是真的餓了，竟然認(rèn)真的啃了起來(lái)，都吃得一點(diǎn)不剩。用過(guò)晚飯后向老奶奶道了一聲謝，便橫著一排在一張簡(jiǎn)潔的小床上，張老師睡在了地上，老奶奶則和小孩們擠在一起。

　　當(dāng)太陽(yáng)灑滿小屋，張老師才睜開(kāi)了眼，孩子們還沒(méi)醒，老奶奶張羅早飯了，張老師拖著疲憊的身子趕到奶奶面前說(shuō)：“我先出去一會(huì)兒，讓孩子們別擔(dān)心?！?p>　　老奶奶本來(lái)還想問(wèn)一句，可張老師已經(jīng)邁出門(mén)去了，他不知道自己在哪，但為了能讓孩在孩子們面前表現(xiàn)的自如一點(diǎn)，他決定去熟悉一下這里。

　　這是一個(gè)離市中心城市十分遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，從那些日式的木屋就能看出來(lái)，他們太久了，甚至比張老師掉入的這個(gè)年代還要早90年，小鎮(zhèn)上是沒(méi)有學(xué)校的，孩子們也很少，只有一些骨瘦如柴的老人，沒(méi)有學(xué)校怎么辦？張老師心里犯了慌，看著大太陽(yáng)像是晌午了，他決定先回去找孩子們，回去的路上，又遇到那條鐵路，這很快讓她想起高立梅又陷入了沉思中。

　　可以坐火車(chē)??！張老師心里一驚，很快走回了那老奶奶家，孩子們已經(jīng)在等他了，老奶奶似乎拿出了她全部的家當(dāng)，大塊的金黃面包，每個(gè)人都有，只有老奶奶自己的是一半。

　　張老師心里一陣暖流涌氣，為這個(gè)質(zhì)樸的老奶奶，也為那些可愛(ài)的孩子們。

　　他決定明天就出發(fā)，因?yàn)檫@樣下去老奶奶家里遲早會(huì)揭不開(kāi)鍋，一個(gè)安靜的夜晚，張曌云無(wú)法入睡，因?yàn)槭畻l生命壓在他身上，令他喘不過(guò)氣，不是9條，他又想起了高立梅。

　　一夜沒(méi)有合眼的張老師，看上去并沒(méi)有那么憔悴，因?yàn)樗麘c幸很快就會(huì)有一條出路了。

　　一大早張老師就帶著孩子們走上了鐵路，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他們面臨巨大的問(wèn)題，就是沒(méi)有錢(qián)。張老師只好帶著孩子們沿著鐵路往出走，走了近兩個(gè)小時(shí)，還沒(méi)有看到有人的地方，這時(shí)“嗚—”的一聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，竟又停下來(lái)，張老師一怔才發(fā)現(xiàn)火車(chē)頭中探出頭來(lái)的，正是那天的白胡子老頭，張老師迎了上去，與白胡子老頭說(shuō)了老半天話，過(guò)了一會(huì)兒張老師的臉上露出了笑容，因?yàn)樗麄兛梢宰疖?chē)去別的地方了。

　　孩子們排著隊(duì)上了火車(chē)，張老師站在一旁又開(kāi)始數(shù)人：“1，2，3，4，8，9…9，9又讓人想起了高立梅和白胡子老頭，同張老師和白胡子老頭約定的，他們來(lái)到了最繁華的城市時(shí)才下了火車(chē)。

　　可并不像張曌云想的，是多么美好的美麗的城市，反而，一下火車(chē)迎接他們的是腐臭的尸體和臟亂的街道。

　　他十分努力的克制住自己的反胃，想在孩子們面前顯得鎮(zhèn)定一點(diǎn)，可他還是終究沒(méi)有忍住，讓孩子們?cè)谠氐戎?，他自己跑到一個(gè)空角落里暢吐了一番，他用手抹抹嘴，又跑到孩子的旁邊。

　　“1，2，3……7，8”這次只點(diǎn)到了8個(gè)，張老師不由的手心出汗了。

　　“王汪去哪了？”張老師大喊道，班長(zhǎng)劉林連忙答道：“他去那邊了說(shuō)是難受?！睆埨蠋熆戳丝磩⒘质种傅姆较?，又看了看同樣反胃的同學(xué)們，不知道如何是好，他想找王汪，可又害怕剩下的孩子們出事，就當(dāng)他躊躇不定時(shí)，有人幫他做出了選擇。因?yàn)椴贿h(yuǎn)處傳來(lái)的一聲槍響，他心里明白很有可能王汪遇害了。

　　王汪是一個(gè)個(gè)頭不大的小子，本應(yīng)該叫王旺，家里人圖個(gè)吉利，可是都不認(rèn)識(shí)字的老農(nóng)民一輩子只和土地打交道，寫(xiě)成了汪，自從王汪知道后，這更加覺(jué)得要好好認(rèn)字了，王汪是一個(gè)十分內(nèi)向的孩子，不善于與別人交談，也常常獨(dú)處一處，與同學(xué)們玩不到一起。

　　又是一條鮮活的生命啊，張老師心里一顫，恐懼與不安只留在心里，而不能顯在臉上。他本想去看看王汪到底是死是活，卻又聽(tīng)到幾聲槍響。接著，便是一群身穿軍裝的外國(guó)人跑了過(guò)來(lái)，這些家伙看起來(lái)比白胡子老頭壞多了，果然，朝著他們這里“啪，啪”兩槍?zhuān)尚液脹](méi)打中人。張老師連忙拉著學(xué)生們開(kāi)始跑，那群人便在后面追，嘴里還喊著什么？

　　張老師，感到自己越跑越快了，可是一回頭孩子們只剩了4個(gè)，王光、劉林，肖龍和李二狗，剩下的不是被開(kāi)槍打死，就是被刺刀殺死了。

　　張老師知道已經(jīng)無(wú)救了，但仍然叫剩下的四個(gè)孩子跑得再快一點(diǎn)。本見(jiàn)已經(jīng)沒(méi)有多少人追來(lái)了，劉林沖到了最前面，拐到了一個(gè)小巷里。張老師聽(tīng)到劉林大叫一聲，連忙看去。一把刺刀一步一步把劉林從小巷里逼了出來(lái)，終于從刺刀到胳膊，最后出來(lái)的竟是一個(gè)婦人?？吹綇埨蠋熀推渌齻€(gè)孩子看著她，開(kāi)始抓狂了起來(lái)要刺死劉林。

　　“不能再失去任何一個(gè)孩子了。”張老師心里默念著向婦人沖去。

　　“老師，老師！”那婦人已經(jīng)跑走，劉林也讓拉了回來(lái)。張老師低頭看去，自己肚子上讓劃了一刀，鮮血向外冒著，可卻不覺(jué)疼痛。張老師大叫起來(lái)，讓自己疼痛不已的是居然是自己的小拇指的斷口。“肚子上那么大口子怎么一點(diǎn)感覺(jué)沒(méi)有，而小拇指斷了卻疼的讓人受不了”張老師心想著暈了過(guò)去。

　　“老師，老師！“張老師努力睜開(kāi)了眼睛。“這已經(jīng)是您第七次暈倒了，求求您不要再實(shí)驗(yàn)了！張老師！”我的助理喊道。

　　張老師，原來(lái)是我?，F(xiàn)在是蘇元2008年，我是一家私人研究室的老師。這已經(jīng)是我第七次暈倒了，自從那件奇怪的事發(fā)生后。我掀開(kāi)被子，肚子，肚子完好著，再看手，手，手，我的手竟然真的缺了一節(jié)！“可惡，剛剛不應(yīng)該是夢(mèng)嗎？為什么為什么我的小拇指真的缺了一節(jié)?！备屛业钠婀值氖?，每次醒來(lái)這里的醫(yī)療設(shè)施就要更先進(jìn)一點(diǎn)。

　　1715、1733、1759、1768、1777、1794以及這次的1801，每一次暈倒都會(huì)有一個(gè)年份對(duì)應(yīng)的故事發(fā)生，我仔細(xì)想著還有什么共同點(diǎn)。對(duì)，每次都有鋪天蓋地的白，對(duì)，對(duì)，對(duì)。那片白到底意味著什么？