第2章 自家小朋友

　　途中發(fā)生了一段小插曲，一番耽擱后沈?qū)帯榜R不停蹄”地帶著資料回實(shí)驗(yàn)室做好信息歸檔，順（例）便（行）去醫(yī)務(wù)室接一下小朋友……

　　院醫(yī)務(wù)室大樓外。

　　沈?qū)幙戳讼聲r(shí)間，已是22：49，歉疚感又加重了幾分，都這么晚了，心里微微嘆氣，又讓小朋友等了這么久……默默吐槽自己道：某寧日常遲到打卡成就get。

　　皇家臨風(fēng)學(xué)院醫(yī)務(wù)室雖名為醫(yī)務(wù)室，但實(shí)際上規(guī)模堪比帝都大型綜合醫(yī)院，若按級(jí)別來算，也是不低于2S級(jí)，甚至更高。當(dāng)然因?yàn)槠湓O(shè)立具有特殊性，自是不能完全與常規(guī)醫(yī)院并論。

　　天啟帝國(guó)對(duì)皇家臨風(fēng)學(xué)院投入大量人力、物力、財(cái)力，皇家臨風(fēng)學(xué)院醫(yī)務(wù)室的功能、任務(wù)、設(shè)施條件、技術(shù)建設(shè)、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和科學(xué)管理的綜合水平自是極高，同理學(xué)院的其他設(shè)施、師資乃至于領(lǐng)導(dǎo)層配置皆是高配。

　　院醫(yī)務(wù)室是面向全校人員開放，同時(shí)為了給醫(yī)學(xué)生更多鍛煉的機(jī)會(huì)，除了學(xué)院既定的實(shí)習(xí)安排外，有工作意向的醫(yī)學(xué)生可以跟隨導(dǎo)師做副手，或是自行申請(qǐng)崗位，在通過考試和審核后獲得醫(yī)務(wù)室實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)生相應(yīng)也會(huì)得到一些可以忽略不計(jì)的補(bǔ)貼。

　　在醫(yī)務(wù)室實(shí)習(xí)可以多“實(shí)戰(zhàn)練手”，這算是個(gè)提高自我專業(yè)水平的好契機(jī)。

　　此外，還有與前輩加深交流或者說混眼熟的機(jī)會(huì)，不失為拓展人脈的捷徑，同時(shí)能獲得更多的權(quán)限，還有其他一系列的隱性好處……

　　因而，這份實(shí)習(xí)工作向來是醫(yī)學(xué)生競(jìng)相爭(zhēng)取的，即使其實(shí)際的物質(zhì)回報(bào)率低，工作門檻高，工作強(qiáng)度大，容錯(cuò)率極低，甚至容易“攤上事兒”……

　　沈?qū)庪m兩年前（星諭紀(jì)元1039年前）入學(xué)院時(shí)便知曉這信息，但當(dāng)時(shí)沒這方面打算。

　　直到一年后，不成想自家小朋友小小年紀(jì)就進(jìn)了學(xué)院。

　　這位小朋友啊，也不算調(diào)皮，實(shí)際上大多數(shù)時(shí)候都是乖乖的，不過有一點(diǎn)就是——

　　這是個(gè)特有自己想法的小孩，揣著想法不與旁人溝通，做著自己想做的事兒，時(shí)常不動(dòng)聲色就弄一身傷，問也不吭聲，或是顧左右而言其他。

　　沈?qū)幐改甘菣C(jī)密科研人員，很少回家，其組織給沈家配了保姆和管家照料沈?qū)幒托∨笥选?p>　　沈?qū)幾鳛殚L(zhǎng)姐，擔(dān)起了照顧和教育小朋友的職責(zé)。

　　沈?qū)幤鸪蹩吹叫∨笥岩簧韨€拒絕溝通的樣子，“暴脾氣”都上來了，但單方面“發(fā)完脾氣”后，也只能無奈地給小朋友上藥或去醫(yī)院治療，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地加以教育。雖然后者通常表面服從教育轉(zhuǎn)眼依舊我行我素。

　　——且不說平常孩子這般都令長(zhǎng)輩操心不已，何況這位小朋友……痛覺缺失……對(duì)受傷的概念更多停留在常識(shí)層面，而缺乏實(shí)在的感受……對(duì)自己的情況不了解、不在意……

　　實(shí)際上，沈?qū)帥Q定學(xué)醫(yī)很大一部分原因便是因?yàn)樽约倚∨笥选?p>　　雖然小朋友的痛覺缺失是其異能的一種，但由于發(fā)生了融合的緣故，不可自我控制恢復(fù)到正常水平。

　　這與學(xué)界研究論斷：異能者各項(xiàng)身體指標(biāo)均是正常人水平，只有使用異能時(shí)身體各項(xiàng)數(shù)值會(huì)發(fā)生急劇變化是不相符合的。

　　而做了全面深層的身體檢查后，結(jié)果表明，小朋友感覺神經(jīng)末梢正常，只是大腦對(duì)痛覺的危險(xiǎn)閾值極高，因而觸覺正常，唯獨(dú)對(duì)痛覺不敏感度超過10級(jí)，即痛覺缺失。

　　猶記那時(shí)，沈?qū)幵谠\室內(nèi)和醫(yī)生交流完小朋友的病情出來時(shí)，雖面上刻意不顯但內(nèi)心卻十分沉重——她剛被告知現(xiàn)有醫(yī)學(xué)水平還無法醫(yī)治此類病癥。

　　她當(dāng)時(shí)就暗下決心了，終有一日會(huì)治好小朋友。

　　小朋友那日穿著毛茸茸的寬松衛(wèi)衣，又本就是個(gè)才五歲大粉雕玉琢的娃娃，頭發(fā)卷卷的，本應(yīng)該是個(gè)萌娃才是。卻擺出一副像接孩子回家的家長(zhǎng)做派，十分平淡地對(duì)沈?qū)幍溃骸敖悖吡?。”伸手拉著沈?qū)幈阋摺?p>　　上了車小朋友就裝睡，二人便無可交流。

　　只是，他們這次搭乘的出租車突發(fā)拋錨了——

　　“不好意思啊，”中年男司機(jī)做好應(yīng)急安防工作，打完電話求助后，看著站在一旁的二人，微有些歉意地道，“你們?cè)俳袀€(gè)車吧，這車費(fèi)我就不收了……”

　　“沒事兒，我們也快到了?！鄙?qū)幓氐馈?p>　　小朋友惺忪著眼認(rèn)真道：“司機(jī)叔叔，雖然這次拋錨是燃油泵線路燒壞引發(fā)的，但發(fā)動(dòng)機(jī)負(fù)荷也有些過大了，不修會(huì)持續(xù)加劇老化，不要忘了也修一下哦?！?p>　　小朋友話音軟軟的讓人覺得很舒服，甚是治愈。因?yàn)槭呛⒆拥木壒剩詿o忌倒不會(huì)令人難堪。

　　司機(jī)聞言眼底閃過一絲暗光，自己的車啥情況自己怎么會(huì)不清楚，只不過想省些修車費(fèi)補(bǔ)貼家用，抱著僥幸心理想著能拖一會(huì)兒就拖一會(huì)兒，萬幸今日只是拋錨，沒發(fā)生交通事故，不然真是……

　　不由嘆道，自己做司機(jī)多年了，最近真是壓力大了、人老了凈犯糊涂，懇切地回道：“謝謝小朋友的提醒啊，叔叔一定修?！?p>　　“叔叔再見?！倍硕Y貌地和司機(jī)告別。

　　這兒離他們?cè)谛^(qū)住的單元樓也就一公里左右的路程。

　　晚上7點(diǎn)多的林蔭道上行人很少，走到一長(zhǎng)椅前，沈?qū)幗K于頓下腳步坐下，身側(cè)的小只也停下站在一旁。

　　“小恒，我……”沈?qū)幱行┳载?zé)，身為姐姐，若是自己再多關(guān)心些，也不會(huì)這么晚才知道……

　　“姐，這沒什么，”小朋友反客為主像個(gè)無事人安慰沈?qū)帲皶险f痛覺是機(jī)體受到傷害性刺激時(shí)，產(chǎn)生的一種不愉快的感覺?！?p>　　“既然令人不愉快，沒有不是更好，再說，我只是缺失痛覺，又沒失去觸覺。”

　　“簡(jiǎn)直是開了掛，多酷?！?p>　　“你真這么想？”沈?qū)幱X得自己?jiǎn)柕挠行┩回＃琅f固執(zhí)問了句，語(yǔ)氣嚴(yán)肅凝重，雙眸直直看著小朋友。

　　小朋友短暫地愣怔了下，有些繃不住情緒了，莫名委屈巴巴問出自己心里的話：“姐，我沒有痛覺，你會(huì)覺得我是個(gè)怪物嗎？”

　　“不會(huì)。”沈?qū)幜⒖虘?yīng)道，她不由分說抱住小朋友，輕拍著小朋友的肩。

　　沈?qū)庬蹆?nèi)藏著濃重的憂傷，她怎么會(huì)有偏見，她只是很心疼。

　　疼痛是機(jī)體的一種警告，它的出現(xiàn)劃清了危險(xiǎn)的界線，而疼痛的缺失則會(huì)讓人難以對(duì)危險(xiǎn)做出判斷。

　　痛覺的缺失，并不會(huì)讓人更快樂，實(shí)際上會(huì)讓人更容易受到傷害。

　　如果不是小朋友自小聰明，福大命大，弄一身傷已是很輕的后果了，沈?qū)幱行┎桓蚁肽切└膳碌臐撛诤蠊?p>　　沈?qū)庉p聲道：“我家小朋友最酷了，但我可不會(huì)任你一直酷下去，痛覺這種令人不愉快的感覺，姐姐會(huì)讓小朋友感受到的，不然某小孩真當(dāng)自己是‘鋼鐵俠’，成天不知輕重弄一身傷還一聲不吭的?！?p>　　沈?qū)幱秩嗔巳嘈∨笥训男∧X瓜，小朋友似是自覺“理虧”倒也沒反抗。

　　“走吧，我們回家。”

　　……

　　沈?qū)幵谛∨笥堰M(jìn)學(xué)院的第二日就提交了申請(qǐng)，通過考試和歷時(shí)三個(gè)月的審核期，獲得了醫(yī)務(wù)室實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，目前已工作八個(gè)半月。

　　沈?qū)幾叩结t(yī)務(wù)室E305號(hào)房間外，房間門半掩著并未關(guān)上，沈?qū)幥昧讼麻T，一輕兩重，無人回應(yīng)，心道莫不是小朋友生氣了，間隔三秒，又敲了一下，一輕——

　　“請(qǐng)進(jìn)?！狈?jī)?nèi)傳來溫和持重的男聲——不是小朋友的，不過這音色沈?qū)庪[約覺得耳熟。

　　推開門，在看到男子腕間手表的那一刻，沈?qū)幜ⅠR認(rèn)出來了，陸教授？他怎么會(huì)出現(xiàn)在這兒？

　　身披白大褂的陸欽正在專注地操持著儀器，頭也未回地對(duì)沈?qū)幷f道：“小恒的姐姐？”

　　“嗯……”沈?qū)幙粗聊簧系挠跋褚约皵?shù)據(jù)，心里一怔。

　　“小恒……‘體質(zhì)特殊’，但跨級(jí)挑戰(zhàn)六級(jí)的模擬戰(zhàn)斗強(qiáng)度……”陸欽調(diào)試完設(shè)備，轉(zhuǎn)過身來，看到是沈?qū)帲铄涠迕鞯捻坶W過一絲詫異，“原來小恒的姐姐是沈?qū)帋熋冒?。?p>　　“陸教授好。”沈?qū)幰灿行┯犎?，陸欽對(duì)自己……有印象？