第六十五章 諸葛恪的震驚
“這大壩就是用一種特殊泥“混凝土”，構(gòu)建的河堤?！敝T葛亮說道。
諸葛恪大為震驚，前漢對(duì)此并無記載，而且這混凝土又是什么？難道有了這東西就夠構(gòu)建叔父所說的大壩。
如果是這樣的話，嘶.....他很難想象區(qū)區(qū)泥土便能抵擋住江流河域之中那洶涌波濤的水。
兩人孜孜不倦的談著，其中更是不乏各種天地經(jīng)緯之事。
凡是聊到一處，諸葛恪便是震驚。
他也能算是了解這些事的人了，但是沒想到叔父居然都已到了精通之際。
這怎么能讓人不震驚！
其中的兩人料到軍事之時(shí)，讓諸葛恪更為震驚。
數(shù)算之法居然還能如此用，像是一個(gè)學(xué)子一樣請(qǐng)教諸葛亮問題。
諸葛亮皆是一一回答。
其中諸葛亮所說的宏觀探物更是讓諸葛恪震驚不一，原來他們所處的世界皆是由叔父所說的“量子”“原子”構(gòu)成。
“叔父侄兒受教了！”諸葛恪恍然大悟說道。
此刻也是感覺到了他和諸葛亮的差距，原本想著自己與叔父相差并不大了。
畢竟叔父所做的事情現(xiàn)在他也能做到，但是如今現(xiàn)實(shí)又狠狠的給了他一耳光。
雖然很痛，但是也從諸葛亮身上聽到了各種神奇的事情，內(nèi)心有些挫敗感，更多的卻是興奮！
李嚴(yán)在一旁看著兩人談話，露出不屑的神色，這些不是主公講課的基礎(chǔ)嗎？這孩子真是可憐。
諸葛恪正巧看著李嚴(yán)的眼色，心里有些不痛快，自己叔父議論不過，難道你也議論不過嗎？
于是向著李嚴(yán)請(qǐng)教去了。
與李嚴(yán)論證一番過后，更為震驚！
李嚴(yán)居然與叔父一樣，樣樣精通，這是怎么回事？
黃皓站在一旁端著小碗，正在愉快的吃飯。
喝湯發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音。
諸葛恪皺了眉，他不信蜀國(guó)隨便一個(gè)人都能比自己懂得多，于是看著一旁的黃皓，向其請(qǐng)教道一些問題！
劉三講課的時(shí)候黃皓也在一旁聽了一些，自然對(duì)這些問題對(duì)答如流，但是他卻有些煩。
主在位上之時(shí)，他們這些官宦沒有資格落座，只能站著吃飯。
這諸葛恪還來煩他，于是心情更加的不好了。
看著正在驚訝中的諸葛恪說道：“你這種在我們學(xué)院只能被吊著歪脖子樹上?！?p> 再也不想理會(huì)諸葛恪，在一旁安安靜靜的吃了起來。
剩下諸葛恪膛目結(jié)舌的看著屋內(nèi)的蜀臣，從丞相到官宦，若是這些人都是吳國(guó)的人，何愁吳不能得天下？
還有最后這個(gè)官宦說的學(xué)院是怎么回事？
“叔父布置學(xué)院又是怎么一回事？”諸葛恪問道。
諸葛亮不好意思的說道：“學(xué)院啊，就是主公新建的創(chuàng)正書院，我們幾人現(xiàn)在的知識(shí)正是從中學(xué)到的?！?p> 諸葛恪大為震驚，竟然連自己的叔父都成為了其中的學(xué)子！這人到底是有多大的本事！
“不知先生是何人？居然連叔父都心甘情愿的去做了學(xué)子?！敝T葛恪感慨的說道。
諸葛亮一聽心甘情愿四字嘴角有些抽搐，看了一眼劉三，這才說道：“先生正是主公，侄兒你莫要小瞧了主公，主公可是天經(jīng)地緯無不知曉?！?p> 說完，諸葛亮看了一眼劉三，為其自豪。
這孩子是他看著長(zhǎng)大的，沒想到從學(xué)識(shí)的方面早已經(jīng)超越了自己，已經(jīng)有資格當(dāng)他的老師了。
諸葛恪大吃一驚，看向劉三。
見對(duì)方正面露微笑的看著自己，這反差感太大了！
明明剛才在酒樓之外像是一副紈绔子弟，現(xiàn)在叔父卻告訴自己他現(xiàn)在的知識(shí)是他所傳授的！這讓人怎么相信？
劉三也是很意外，沒想到這諸葛恪居然去不識(shí)好歹的找諸葛亮論天經(jīng)地緯，這不是拿著劍和槍打嗎？
諸葛恪此時(shí)皮笑肉不笑，說道：“沒想到蜀王居然有如此才能，在下佩服！”
佩服兩字是發(fā)自于內(nèi)心的，他知道自己的叔父有多么驕傲。
劉三笑嘻嘻的說道：“哪里哪里，我不過是一個(gè)連臣子都管理不好的王而已。”
說完嘆息一聲：“他們幾日資質(zhì)愚鈍，更本沒能將我所教的若會(huì)貫通，可惜，可惜?！?p> 諸葛恪被堵的說不上話了，這叫沒能若會(huì)貫通？倘若若會(huì)貫通難道一人就難當(dāng)一只百萬雄兵！
“咳咳，那個(gè)蜀王.......。”
“我此次前來是奉陛下之命，前來看蜀國(guó)究竟有何種辦法居然在寒災(zāi)之中安然無恙?！?p> 劉三嘴角浮現(xiàn)出一絲皎潔的笑容，終于忍不住要和他談?wù)撜铝藛幔?p> 對(duì)于諸葛恪這人，劉三也是深有研究。
諸葛亮正是劉三前世的偶像，所以對(duì)于諸葛家族的任何一人，劉三都會(huì)去研究上一番，沒想到現(xiàn)在居然能用上了。
此次吳國(guó)雖帶著請(qǐng)教之意，但是其中暗藏懸刀。
打聽國(guó)內(nèi)雄兵為實(shí)，問解決之法為虛。