第六十章 畫龍點睛

　　將任務一暫時放到一邊，周宇打開了任務二的附錄。

　　“難度跨度這么大的么？”

　　看完附錄上的數(shù)學推論，周宇表示壓力很大。

　　怎么說呢，這算是大學數(shù)學體系中的著名推論之一，難度不算很高，但也不低。

　　至少以目前周宇的數(shù)學造詣，想證明這個推論也需要耗費不少的時間，絕不是一兩天時間就能做到的。

　　而且系統(tǒng)還要求用兩種不同的方法證明，這難度就更高了。

　　“看來這10萬經(jīng)驗不好拿啊，不過我喜歡挑戰(zhàn)！”

　　雖然這任務有點難，但還不至于讓周宇退縮。

　　恰恰相反，只要跟學習有關的事，越難他就越有興趣！

　　難度越大，完成后的成就感才越高，更別說還有這么多經(jīng)驗拿！

　　周宇甚至都想找出第三種證明方法后再提交任務，不過他也不是頭鐵的人，一切量力而行。

　　“看看這新出現(xiàn)的史詩級任務又是怎樣的難度。”

　　帶著好奇的心態(tài)，周宇打開了任務三的附錄，然后他就自閉了。

　　能讓周宇這么一位大學霸都陷入自閉，任務三的難度已經(jīng)可想而知。

　　周宇甚至都懷疑這任務能不能被完成，堪稱是有生之年系列了。

　　倒不是說這次的實驗流程有多復雜，事實上，實驗流程再復雜他也不怕，用點心總是能做到。

　　關鍵在于實驗所用到的材料，除了那些常見的催化劑、調(diào)和劑，其他的那些材料，他聽都沒聽過，這要他如何配制出藥劑？

　　“系統(tǒng)應該不會發(fā)布完不成的任務，或許是我在生物方面的知識儲備還不夠，看來得找個生物學方面的大佬取取經(jīng)了?！?p>　　雖說通過閱讀《源之書?投影》獲得了不少生物學方面的知識，但那基本都屬于理論研究。

　　這也算是通過《源之書》獲取知識的弊端吧，高端是夠高端了，可不夠接地氣啊。

　　像數(shù)學這種本身就飄在天上的學科倒是無所謂，但類似生物這種注重實際應用的學科，還是得結合著現(xiàn)實來學。

　　否則高端理論學了一大堆，卻不知道本世界對各種材料的命名，那不扯淡了嗎！

　　……

　　“昨晚睡得咋樣，室友還半夜起來盯著你嗎？”

　　學校食堂，周宇找到正坐在角落里胡吃海喝的張浩。

　　“沒回寢室，去網(wǎng)吧包了個夜，好幾天沒玩游戲，都快給我憋壞了。”

　　張浩喝了口粥，悶聲回答道。

　　不愧是你！

　　周宇也不知該做何評價，畢竟每個人有每個人的愛好。

　　他的愛好是學習，可也不能因此就鄙視那些不愛學習的人，這不道德。

　　“你準備準備，晚上我去你寢室看看，如果你的室友真被詭異操控了，那就揪出來鎮(zhèn)壓了。”

　　周宇端了一盤饅頭放在桌上，隨口說道。

　　那種隨意的姿態(tài)，根本不像是去對付詭異，更像是去隨手宰只雞。

　　“……好?！?p>　　張浩也被周宇這種淡淡然的態(tài)度鎮(zhèn)住了，愣了片刻后方才弱弱地回了一句。

　　你是大佬你牛批！我這小身板還是跟后面混就行了。

　　上午第一節(jié)課是老班的文學課，周宇照例聽完，然后便讓楊軒幫忙跟后面幾堂課的老師請個假，接著便背起書包來到圖書館。

　　看了看圖書館大門處的門衛(wèi)，不是校長，也沒有太在意，徑直來到5層。

　　這會兒圖書館基本沒人，周宇將書包放在桌上，從里面不斷地掏出一些東西，宣紙、顏料、粗細不一的毛筆等等一應俱全。

　　沒錯，周宇打算畫一幅畫，看看【畫龍點睛】的天賦效果。

　　“不過，該畫些什么呢？”

　　攤開三尺見方的宣紙，周宇陷入沉思。

　　跟之前的書法一樣，他在畫畫方面的造詣也屬于業(yè)余水準，要說精通肯定談不上，頂多算畫的比較像。

　　不過相比寫實的西方畫，他其實更喜歡國畫，雖說畫的不咋地。

　　國畫重寫意，講究一個道法自然，而這恰恰是周宇所欠缺的。

　　“算了，先來個簡單點的，畫個《旭日東升圖》吧?！?p>　　做好了決定，周宇拿起毛筆沾上顏料開始作畫。

　　一個小時后，一副《旭日東升圖》便畫好了。

　　只見群山之中，一輪紅日臨空，道道霞光灑落而下，給萬物帶來光明。

　　既然是準備拿來對付詭異，自然得畫一些可以克制負能量磁場的東西，太陽便是一個不錯的代表。

　　雖說詭異不一定非得在晚上才能出來，但白天的陽光，的確會對負能量磁場有一定程度的壓制。

　　“接下來就試試畫龍點睛好不好使了！”

　　隨著周宇意念一動，一股無形的力量覆蓋到這幅畫上。

　　周宇將其拿起，細細感應了一番。

　　“好強！”

　　這是周宇的第一感覺。

　　在周宇的感應中，這幅畫中蘊含著一股強橫的氣息。

　　特別是那輪紅日，仿佛是這幅畫的樞紐，蘊含的力量最為濃烈，一旦完全釋放，絕對能對惡靈造成極大的傷害，即便是咒靈也得受到不小的影響。

　　不過周宇能感覺到，這并非是該天賦目前的極限，主要還是周宇的畫技不行，限制了【畫龍點睛】的發(fā)揮。

　　否則Lv4的文學配合上Lv2的【畫龍點睛】，威力絕對不止這些。

　　而且最關鍵的是，這股力量隱而不發(fā)，完全可以等需要用到時，再拿出來對敵。

　　【畫龍點睛】的這一特性，很符合周宇對符咒的設想。

　　“看來，我的底牌又多了一個。”

　　一副畫的確對付不了咒靈級詭異，但十幅呢？甚至二十幅呢？

　　恐怕即便是咒靈，也夠它喝一壺的了。

　　【落筆生輝】更像是戰(zhàn)斗時的平A，威力雖小，但勝在方便，隨手就能來。

　　而【畫龍點睛】更像是技能，需要很長的時間來蓄力，但威力不俗。

　　兩者各有千秋，可以作為互補的手段。

　　最關鍵的是【落筆生輝】只對自己生效，而這種被【畫龍點睛】升華后的畫作，完全可以交給別人來用。

　　“用來鎮(zhèn)宅好像也不錯。”

　　周宇不清楚老爸是否在家里留了后手，不過這不妨礙自己留個后手。

　　畢竟老媽看樣子似乎就是個普通人，要是哪天小區(qū)又出現(xiàn)怨靈啥的，有自己的畫在，足以保老媽無憂。

　　而且可以畫幾個護身符隨身攜帶，也不用太復雜，能擋住怨靈就行。

　　總之，【畫龍點睛】的用法很多樣，需要周宇慢慢開發(fā)！