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超凡學(xué)霸之詭異巡獵者

第六十七章 安城最強之人

超凡學(xué)霸之詭異巡獵者 魔落凡塵 2126 2021-08-06 22:19:59

  “好了,我的身份就介紹到這,演講正式開始!”

  “畢竟我是來給你們做高考動員的,這才是正事啊?!?p>  “我們不要動員,我們就想聽巡獵組的事?!?p>  底下當(dāng)即有人大聲喊道,然后立馬就有人附和。

  很顯然,大家對這個神秘的巡獵組更感興趣。

  “其實巡獵組沒什么好聊的,平常無非就是跟那些東西打打交道?!?p>  “你們也不用把那玩意兒太放在心上,說到底,它們也只是一種特殊生物,沒有傳說中那么玄乎?!?p>  “只要你們意志堅定,自當(dāng)百邪不侵!”

  “當(dāng)然,真要遇上什么靈異事件了,那最好還是報警?!?p>  黃安民的這番話,基本就相當(dāng)于實錘了,明確地告訴了眾人,這個世界上真的有詭!

  只是對方把詭異說得太過輕描淡寫了,在這一點上,周宇自問還是有一些發(fā)言權(quán)的。

  不過他也能理解,要是真告訴大家詭異很恐怖,基本不可能被消滅,那很容易就會引發(fā)騷亂。

  而一個可以被殺死的詭異,跟野獸也就沒多大區(qū)別,自然不會帶來多大恐慌。

  十幾分鐘后,黃安民的演講結(jié)束了,但帶給大家的震撼卻是永恒的!

  不難想象,從今天開始,關(guān)于巡獵組的傳說就會逐漸蔓延開來了。

  演講結(jié)束,周宇來到后臺找到校長。

  周宇其實也想找黃安民聊聊,不過看到這家伙被一大推學(xué)生里三層外三層地包圍著,他也就懶得去擠了。

  正好,關(guān)于三年前的事,他想再跟老校長聊一聊,相信這一次,對方不會再敷衍他了。

  “周宇同學(xué)來啦,走,去我辦公室吧?!?p>  見到周宇,老校長似乎并不驚訝,或者說,他也正好想找周宇。

  “周宇同學(xué)喝茶嗎?”

  來到校長室,老校長笑著問道。

  “謝謝校長,我喝水就行。”

  周宇客氣了一下。

  “沒事,嘗嘗,我這都是好茶。”

  老校長說完便自顧自地開始泡起茶。

  “來,喝茶?!?p>  老校長遞過來一杯茶,周宇道了聲謝便伸手接過。

  “周宇同學(xué)是有什么事想問?”

  老校長說完,吹了吹茶盞。

  “我來,就是想問問三年前?!?p>  聽到這話,老校長喝茶的動作一頓,接著用頗為復(fù)雜的眼神看著周宇。

  “你……從哪知道的?”

  “自己查出來的,我想,校長今天安排這場演講,也是故意為之吧?”

  周宇并沒有說出錯位時空的事。

  “哦?何以見得?”

  “這次校長特意安排巡獵組組長來做這場演講,想必是為了給大家提前做好心理預(yù)防。”

  “如果我沒猜錯的話,三年前的事將會再度重演,對嗎?”

  雖然用的是疑問句,但周宇的語氣卻很篤定。

  “你很聰明。”

  見老校長用一種贊賞的目光看著自己,周宇多少是有點不好意思。

  他能想到這些,可不是推理出來的,完全是因為已經(jīng)提前看到答案了。

  “我想知道三年前那場災(zāi)難到底是如何發(fā)生的,既然有巡獵組的存在,事情不應(yīng)該發(fā)展到那種程度才對!”

  這正是周宇疑惑的地方。

  按理來說,有巡獵組出手,不可能給那只詭異破封的機會。

  至于巡獵組對付不了咒靈之上的詭異,那純屬無稽之談。

  真要應(yīng)付不了,那只詭異也不可能被分成七塊封印在圖書館了。

  “你說得對,事情本不該那樣發(fā)展。”

  老校長的眼神變了,變得有些頹喪。

  “聽說過溫水煮青蛙的故事嗎?”

  校長起身走到辦公桌旁,用手撥弄著盆栽。

  “聽過,我知道這個故事要表達的道理?!?p>  “不過從科學(xué)上來說,它完全忽略了青蛙的智商以及感知系統(tǒng)的發(fā)達?!?p>  “所以這個實驗不可能成功,要么就是水溫不夠,煮不死青蛙。要么就是水溫上升到一定程度后,青蛙立馬跳出來?!?p>  周宇一本正經(jīng)地回答道。

  可以看到,老校長摸盆栽的手明顯一抖。

  “咳,科不科學(xué)先放一邊,你明白這個故事的意思就行。”

  老校長輕咳了一下,然后接著說道。

  “在當(dāng)初那個事件中,我們就是溫水里的青蛙。”

  “它用一種極為隱晦的手段,在潛移默化之中便掌控了人心。”

  “當(dāng)我們意識到事情的嚴(yán)重性時,局面已然不受控制了?!?p>  “等我們找到解決這件事的人,它卻早已破開了封印,那時,一切都已無法挽回,我們唯一能做的就是將它重新封?。 ?p>  “說起來,是我這個校長當(dāng)?shù)牟环Q職啊~”老校長說完,重重嘆了口氣,似乎是在自責(zé)沒能及時發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性。

  “事情既然已經(jīng)過去,再怎么自責(zé)也于事無補,重要的是,我們必須要阻止這種事再度發(fā)生!”

  “您應(yīng)該已經(jīng)知道圖書館封印被破壞的事吧?”

  周宇也覺得三年前的事,老校長要負(fù)主要責(zé)任。

  但糾結(jié)過去沒有意義,重要的是把握現(xiàn)在。

  “自然是知道的,所以我提前找來了可以解決這件事的人。”

  “您是說黃安民組長嗎?不過,您老確定僅憑他一人,就可以解決這件事?”

  不是周宇不信任這位巡獵組組長,而是他很清楚這次事件背后的詭異有多強大!

  “他已是目前安城最強之人。”

  老校長幽幽說道。

  “三年前的事,是黃組長解決的?”周宇問道。

  “不是,三年前他還不是安城最強。”

  “這樣嗎,我明白了,今天多謝校長為我解惑,耽誤了您不少時間,我就先走了。”

  得到自己想要的,周宇也就不再多待,起身準(zhǔn)備離開。

  “那封信……”

  聽到背后有些遲疑的聲音,剛走出大門的周宇猛地一頓。

  “是我寫的?!?p>  說完,周宇便離開了。

  那封信其實是他對老校長的一個試探,在此之前,他一直覺得打破圖書館封印的人,就是這位老校長。

  不過經(jīng)過這次談話,他又排除了老校長的嫌疑。

  因為無論怎么看,老校長也不像有反社會人格的人。

  而且官方也不傻,不會任憑這么一個危險人物來當(dāng)高中校長,并且還讓他來看守封?。?p>  

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