一場(chǎng)秋雨飄過(guò)山城。

　　精裝修的出租屋內(nèi)。林凡雙眼無(wú)神的看著老式電視機(jī)，央視頻道此時(shí)正在播報(bào)關(guān)于奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)地建設(shè)的最新消息。

　　桌面上擺著一套嶄新的“三五模擬”，一字未動(dòng)。

　　他站起身下意識(shí)地將頻道切至星空衛(wèi)視，熟悉的日式音樂(lè)和經(jīng)典的忍者跑喚醒了林凡渾渾噩噩的意識(shí)。

　　“咕——”

　　肚子里傳出清響。

　　饑餓感不似作假，他拉開(kāi)窗簾，看到不少賣小吃的商販正在匆匆避雨。

　　熟悉的場(chǎng)景不禁讓他產(chǎn)生疑惑。

　　“我穿越了？”

　　一巴掌括到臉上，真實(shí)的疼痛感和腫起的臉頰證明了他的猜想。

　　面前不是一成不變的流水線，而是課本，習(xí)題冊(cè)。

　　“居然！我真的穿越了！”

　　確認(rèn)的瞬間，恐懼，茫然，無(wú)助還有一絲絲興奮糅雜在一起，五味陳雜，很快，林凡的眼睛亮了起來(lái)。

　　這是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)！既然穿越他就要努力變得更好！

　　生前林凡的生活十分悲慘，甚至可以用慘烈來(lái)形容。

　　他家不算大富大貴，但也不愁吃穿。父母都是高學(xué)歷人才，一個(gè)在帝都G企任職，一個(gè)在魔都當(dāng)外企高管。

　　爺爺輩在帝都也算位高權(quán)重，說(shuō)話很有分量。

　　從小到大他就沒(méi)有因?yàn)榛ㄥX的事發(fā)愁過(guò)，但父母工作繁忙，很少有時(shí)間管教，所以上了高中之后他就開(kāi)始放任自我，成績(jī)一落千丈。

　　那個(gè)年代，“學(xué)習(xí)無(wú)用論”已經(jīng)口口相傳，尤其是在學(xué)生群體里。

　　不愛(ài)學(xué)習(xí)的林凡早就想好了，等高考過(guò)后自己擺個(gè)攤維持生活，反而比那些4年大學(xué)出來(lái)沒(méi)工作的人強(qiáng)！

　　所以高考那年他比其他人玩的更瘋，也就理所當(dāng)然的落榜了。

　　生活對(duì)待每個(gè)人都十分公平，從那之后，林凡的人生軌跡急轉(zhuǎn)直下，一頭栽進(jìn)底層的泥潭。

　　父母離婚當(dāng)年他已經(jīng)成年，理論上他已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的大人，沒(méi)有人會(huì)給他撫養(yǎng)費(fèi)，爺爺被對(duì)手瘋狂打壓很快失勢(shì)，高中時(shí)的好哥們個(gè)個(gè)考上了大學(xué)，關(guān)系也越來(lái)越生疏，漸漸不再聯(lián)系。

　　生活過(guò)不下去的他來(lái)到了山城的人才市場(chǎng)，那些他看不上的工作居然也要求很高的學(xué)歷，以他的學(xué)歷根本無(wú)法進(jìn)入面試。

　　沒(méi)學(xué)歷，沒(méi)有手藝，沒(méi)有經(jīng)商頭腦。

　　林凡很快就發(fā)現(xiàn)了自身最大的缺陷。

　　就算是那些做小吃的商販們也有著很強(qiáng)的經(jīng)商能力，叫賣不是隨便叫的，每一句話都有它自己的用途。

　　什么時(shí)候穿菜，買什么菜，什么時(shí)候賣，這些都關(guān)乎成本。

　　經(jīng)商，哪怕是賣炸餅這樣一個(gè)小生意都有很多門道。

　　養(yǎng)尊處優(yōu)的林凡下意識(shí)的認(rèn)為小生意十分好做，他傲慢的高估了自己的能力，并為此付出了高昂的代價(jià)。

　　為了糊口，他不得不接觸很多黑中介，被坑蒙拐騙了很多次后非但沒(méi)有找到好工作還欠了一身的債務(wù)，最后進(jìn)入了血汗工廠，直到猝死在流水線上。

　　林凡見(jiàn)識(shí)過(guò)底層打工人艱苦的生活。

　　那種生活質(zhì)量，豬狗不如。

　　黑中介會(huì)榨干打工人身上的所有財(cái)富，而血汗工廠會(huì)抽干打工人的所有精力和時(shí)間！

　　“呼。”

　　長(zhǎng)桌前，林凡長(zhǎng)嘆一口氣，眼神逐漸清明。

　　好在現(xiàn)在還不是最壞的情況。

　　距離高考還有整整一年，他有充分的時(shí)間做準(zhǔn)備。

　　“目標(biāo)1：考取一個(gè)好大學(xué)，可以的話最好能拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金?！?p>　　拉出筆記本，林凡寫下了第一個(gè)規(guī)劃。

　　在社會(huì)上摸爬滾打了半輩子，學(xué)歷的重要性他已經(jīng)看的清清楚楚！什么學(xué)歷無(wú)用，剛從高中出來(lái)的學(xué)生又能做什么？

　　就算有能力，進(jìn)入大學(xué)后老師和同學(xué)那可都是珍貴的人脈資源??！多少人搶著要，他為什么不要。

　　念及此處，林凡立刻打開(kāi)書本溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

　　但腦內(nèi)突然傳來(lái)的聲音打斷了他的思路。

　　【叮！檢測(cè)到碳基生命體！】

　　【生活系全能輔助系統(tǒng)正在綁定，請(qǐng)稍后……】

　　【綁定成功。宿主林凡當(dāng)前技能段位：初級(jí)，請(qǐng)您盡快提升技能段位以便解鎖更多模塊?！?p>　　【新手禮包已發(fā)至郵箱，24小時(shí)內(nèi)有效，請(qǐng)注意查收！】

　　提示音在耳邊接連響起，林凡的眼睛陡然一亮！

　　身為多年的網(wǎng)文老書蟲，系統(tǒng)二字可謂是如雷貫耳！

　　小說(shuō)中男主只要覺(jué)醒了系統(tǒng)就能做到常人不能做到的事，獲得別人無(wú)法獲得的資源！最終走上人生巔峰！

　　沒(méi)想到重生之后，他居然也覺(jué)醒了系統(tǒng)！

　　意念一收，林凡進(jìn)入了系統(tǒng)空間。

　　“初級(jí)課程：燕京大學(xué)學(xué)霸究極攻略，12小時(shí)（0/1）”

　　“初級(jí)課程：外科手術(shù)基本知識(shí)普及，48小時(shí)（0/1）”

　　“初級(jí)課程：聲樂(lè)基礎(chǔ)與演唱技巧，6小時(shí)（0/1）”

　　關(guān)乎生活的技能應(yīng)有盡有，甚至還有古武傳承，核能工藝……

　　各式各樣的課程令他大開(kāi)眼界。

　　興奮了好一陣后，林凡逐漸冷靜下來(lái)。

　　“如今我最需要的就是提升學(xué)習(xí)成績(jī)?！?p>　　兩年荒廢，加上他剛剛穿越，高中的知識(shí)他早就忘得一干二凈。

　　其他技能可以從長(zhǎng)計(jì)議，但學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，越早開(kāi)始收益越高，想到這里林凡立刻點(diǎn)開(kāi)了“燕京大學(xué)學(xué)霸究極攻略”。

　　“宿主選擇學(xué)習(xí)了——《燕京大學(xué)學(xué)霸究極攻略》，請(qǐng)注意在課程完成之前，宿主無(wú)法學(xué)習(xí)其他課程！是/否？”

　　“是！”

　　唰！

　　白光閃過(guò)。

　　睜開(kāi)眼，林凡發(fā)現(xiàn)他來(lái)到了一個(gè)很神奇的空間。

　　“這是……”

　　空曠的房間內(nèi)只有兩張桌子，他占一張，對(duì)面的白色人影占一張，看來(lái)這個(gè)白色人影就應(yīng)該是“燕京大學(xué)的學(xué)霸”了。

　　緊接著，一股龐大的信息涌入了林凡的大腦。

　　零碎的知識(shí)點(diǎn)，歷年的真題，每年的考試大綱，預(yù)測(cè)真題，這些無(wú)序的信息被一股腦塞了進(jìn)來(lái)。

　　學(xué)霸筆記上的思維導(dǎo)圖出現(xiàn)在他眼前。

　　同時(shí)，對(duì)面的白色人影也動(dòng)了起來(lái)，他的桌子上同樣擺著一張思維導(dǎo)圖，上面將三年的高中知識(shí)有序的分類。

　　他開(kāi)始按照思維導(dǎo)圖將試題分類，先是模擬題，再是預(yù)測(cè)題，再試歷年真題。

　　緊接著他把每一類的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，刷題一輪后，繼續(xù)復(fù)習(xí)錯(cuò)題本上的知識(shí)點(diǎn)和出題套路。

　　“沒(méi)想到居然是一對(duì)一輔導(dǎo)，系統(tǒng)是在教我怎么學(xué)習(xí)嗎？”

　　看學(xué)霸整理知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，林凡也順著思維導(dǎo)圖將腦中雜亂的知識(shí)點(diǎn)慢慢歸類，不得不說(shuō)這種方法確實(shí)有效。

　　無(wú)序的知識(shí)變得越來(lái)越明了，直到學(xué)霸落筆之時(shí)，所有知識(shí)完全按照順序整合，他居然感到一種從未有過(guò)的酣暢淋漓！

　　系統(tǒng)出品果然是精品！

　　嘀！一聲提示音后。

　　白色光幕便移動(dòng)到林凡的課桌上。

　　課桌上多了很多試題卷子，因?yàn)樗呀?jīng)融會(huì)貫通了所有高中知識(shí)，所以課桌上沒(méi)有課本。

　　林凡心領(lǐng)神會(huì)，這是讓他進(jìn)行實(shí)踐了。

　　“力學(xué)大題還是不夠精通啊……”

　　“這兩個(gè)單詞也長(zhǎng)的太像了吧！”

　　知道是回事，真正能夠運(yùn)用又是一回事。

　　錯(cuò)題本已經(jīng)用了兩個(gè)，林凡精神一松，終于完成一輪復(fù)習(xí)了。

　　“厲害，居然又有精進(jìn)……”

　　老話說(shuō)知行合一，這套教程不僅強(qiáng)行塞入了知識(shí)，還讓他會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)！而且這只是學(xué)霸考試的經(jīng)驗(yàn)……

　　系統(tǒng)的技能涉及到生活的方方面，只要他能完成系統(tǒng)的教程，他就能成為某個(gè)行業(yè)的大師！

　　最主要的是這套教程所用的時(shí)間極其短暫！

　　直到現(xiàn)在才過(guò)去6個(gè)小時(shí)！

　　但他已經(jīng)學(xué)會(huì)了高中三年的所有知識(shí)！

　　以他現(xiàn)在的實(shí)力，完全可以在高考拿出650分往上的成績(jī)！

　　燕京大學(xué)的學(xué)霸恐怖如斯！

　　緊接著便是考核。

　　每一門課程都有相應(yīng)的考核。

　　“英語(yǔ)考核失敗，請(qǐng)重試！”

　　“物理考核失敗，請(qǐng)重試！”

　　“……”

　　硬著頭皮，十幾次嘗試后，他終于聽(tīng)到了一聲愉悅提示音。

　　“恭喜宿主完成了英語(yǔ)完形填空專項(xiàng)訓(xùn)練！考核：100分！正在進(jìn)入下個(gè)考核環(huán)節(jié)……”

　　每次的試題各不相同。

　　林凡在痛與快樂(lè)中快速成長(zhǎng)，各種各樣的解題技巧被他融會(huì)貫通，甚至已經(jīng)變成了條件反射！

　　“嗡……”

　　直到外界的手機(jī)開(kāi)始震動(dòng)，林凡才從酣暢淋漓的學(xué)習(xí)中脫身而出，這種眼看著自己飛速成長(zhǎng)的感覺(jué)簡(jiǎn)直要讓人上癮！

　　“林凡，明天的分班考試你要早點(diǎn)來(lái)呀，聽(tīng)說(shuō)還有命題組的專家團(tuán)隊(duì)在學(xué)校里視察，曠課肯定沒(méi)你好果子吃！一定要來(lái)哦！”