“太武歷2020年,什么戰(zhàn)役導致人族潰敗。”
“對待巫狼這一種族,你的看法是什么?!?p> “請說出三種元氣武技的組合方式?!?p> 陳云面無表情的掃視一遍,“嘩”的講試卷反了過來。
“在面對爆熊這種好戰(zhàn)種族時,最佳的處理辦法是什么。”
“請以小論文的形勢簡述你對于太武歷年的三大戰(zhàn)役的看法。不得少于五百字?!?p> 陳云的嘴角微微抽搐,突然猛地舉起手,“張老師?!?p> “怎么了?!币粋€中年婦女快步走了過來,“是不是試卷上又有哪里出了問題。”
“沒有,只是,這張試卷實在是太簡單了,我申請圖書館自習。”
張衡老師皺皺眉,掃視了一遍整張試卷,點點頭。
“的確,這張試卷對你來說確實難度不高,但是我建議你還是做完來鞏固一下知識點?!?p> “不用了老師,我確信這上面的題目我都可以答的出?!标愒期s緊回應。
“那...”
張衡沉吟了一下,“那也可以,特殊情況特殊處理,那你就到圖書館去自習。”
“謝謝老師!”陳云如釋重負的嘆了口氣,一溜煙跑出了教室,一群對著試卷抓耳撓腮的同學看著陳云的身影紛紛羨慕不已。
“好學生就是好,連試卷都不用做?!?p> “得意什么呢,說不定高考就會馬前失蹄。”
“快別說他了,這篇論文該怎么寫啊?”
“我也不會...”
.........
“什么武安歷什么爆熊,我他么見都沒見過,這讓我怎么答?!?p> 陳云坐在書桌前,煩躁的抓起腦袋。
自從兩天前自己不小心墜河溺死,不知道怎么就來到這具身體上,更為陳云尷尬的是這具身體的原主人還是一個學霸,還是那種深受老師關注的那種,這就讓本就不知所措的陳云雪上加霜,煩躁無比。
借著老師對自己的信任,陳云已經躲過了三次小測試,但是躲得過十五躲不過初一,自己早晚要把自己的真實水平暴露在大家面前。
你說要是還是考考以前的數(shù)學物理,陳云說到底還是可以垂死掙扎一番,但是現(xiàn)在考的題目都是什么東西,完全超出了陳云的認知。
“考考考,不是考這就是考那,考他娘的什么東西?!标愒菩÷暤泥洁熘?。
“武安....武安...”陳云煩躁的翻來翻去,“找到了!”
“武安一年,武安王一統(tǒng)人族,自立為王。正式宣年號為武安,宣告著以武安國?!?p> “武安三年,武安王率兵三十萬親征,和巫族對峙三月后,成功以二十萬兵力的代價拿下淮畔,斬敵十五萬!”
“武安六年,武安王率兵五十萬與妖族巫族聯(lián)軍決戰(zhàn),大敗而歸,退出中原的爭奪戰(zhàn)爭?!?p> “武安九年,武安王病逝,因其并未留下子孫后代,武安滅。”
“..........”
“這武安王一輩子也真的是憋屈,御駕親征不說,要么殘勝要么慘敗,這活脫脫的反面例子啊?!?p> 陳云皺著眉,繼續(xù)翻讀后面的章節(jié)。
“不合理啊...武安王別的不說,至少也是一統(tǒng)天下,斬殺敵族的雄主了,但是不僅記載這么少,甚至根本看不到對他的贊譽啊?!?p> “不對勁,感覺這個武安王的那段歷史沒有史書上記載的這么簡單。”陳云嘀咕著。
“陳云,陳云!”
“呃,嗯?”陳云抬起頭,看到了自己的班主任張衡。
張衡看著陳云認真讀書的樣子,欣慰不已,“我就知道你這孩子就知道窩在這里看書,真是的,也不會注意點時間,已經該吃午飯了。”
“呃。”陳云尷尬的撓撓頭,愣是不敢說自己根本不知道食堂在哪里。
“走,跟老師一起去吃。”
“喔喔,好?!标愒聘杏X又逃過一劫,乖巧的跟在她身后。
兩個人一起到了食堂,張衡直接打了兩份飯,還特意給陳云多加了一份肉。
“謝謝老師,謝謝老師?!标愒七B忙道謝。
張衡擺擺手,“你這孩子還和老師客氣什么?!?p> 陳云默默的往嘴里塞了塊肉,卻是驚訝的感覺到自己身體突然有一種暖洋洋的感覺,有一種說不出來的舒服。
“這就是這個世界的食物嗎?感覺比普通肉類要有用很多啊?!标愒菩睦锬畹馈?p> “陳云啊,老師知道你自己家庭困難。”
“嗯,這個確實?!标愒颇澩@具身體的主人和自己一樣,也是半大不小的時候父母就已經不在了。不過區(qū)別就在這具身體的主人的父母是戰(zhàn)死在了前線,而這具身體這些年大多數(shù)的生活費也多數(shù)來自于軍隊的體恤補貼。
“但是老師也很欣慰的看到你沒有自暴自棄,雖然你的修煉一直起色不大,可是你的文科成績卻一直是我們班上名列前茅的。”
張衡嘆了口氣,“生活就是這樣,但是只要自己不放棄,日子總會有好轉的?!?p> “嗯!”陳云重重的點了點頭,哪怕自己是一個假“陳云”,但是他也感覺的出張老師對自己是真的很不錯。
“還有三個月就高考了,老師希望你不要懈怠,雖然沒有武科的潛力,但是你的文科實力是我們學校數(shù)一數(shù)二的,你也同樣可以憑借自己的文科成績去一所不錯的大學,畢業(yè)后找一個研究所,這樣既是安全也有一份謀生之力,說不定要比什么武修生活還要愜意?!?p> 張衡說到這里,惆悵的嘆了口氣,說實話自己其實并不太擔心陳云的成績,但是班上的其他學生卻讓他頭疼不已。
陳云武修天賦不好,但是他的文修成績卻是很說的過去的,然而班上很多人都是武無天賦,文無用心,這樣子的一群孩子怎么能上的了大學。
張衡看在眼里急在心里,雖然說自己執(zhí)教的這所高中的水平始終是這樣不上不下。說不上優(yōu)秀也不算墊底,但是每個學生都是她三年來的心血,她自然是希望自己班里的所有孩子都能取得一份滿意的成績。
但是說到底她畢竟也只是一個普普通通的老師,所能做的可能也只有幫這群孩子們多點幾份飯,多加幾塊肉,減輕學生經濟的壓力,轉而在修煉上投入更多資源罷了。