第135章 你們都是LOW B

　　第135章你們都是LOW B

　　或許王亞文只想簡單放個(gè)狠話，但任櫟根本就不管這一茬，再一次用犀利的言語擊碎了他僅存的倔強(qiáng)。

　　“你……”王亞文被狠狠噎了一下，腫脹的面部一陣扭曲，羞臊和憤恨讓他再也放不出一句狠話，下意識的看看左右原本依附于他身邊的狗腿子，只見那些往昔稱兄道弟的人隱隱有點(diǎn)要避開他的意思，萬念俱灰之下，他一言不發(fā)的如果眾人，摔門而去。

　　上課時(shí)間快到了，任櫟此時(shí)并沒有表現(xiàn)出身為班長的覺悟進(jìn)行阻攔，而是面無表情的走向那東倒西歪的課桌，將之扶正并撿起散落在地上的文具書本。

　　可能因?yàn)閯偢闪艘粓黾?，他的氣場有點(diǎn)強(qiáng)，一副生人勿近的模樣。使得他所走過的位置，人群不自覺讓開。

　　重新將兩只死老鼠用試卷包好，任櫟打算先出門扔掉，可走到門口的腳步又聽了下來。

　　沉吟幾秒鐘，重新轉(zhuǎn)身返回教室，徑自走向了講臺。他在動，同學(xué)們的目光也跟著他在動，直至在講臺上站定。

　　這個(gè)過程中，那些圍著看熱鬧的，準(zhǔn)備幫忙的，又或者別有其他心思的同學(xué)，也都回到了自己座位，安靜的注視著這個(gè)與平日大不相同的班長。

　　任櫟沒有立刻開口說話，而是低頭看著放在講臺上的那個(gè)紙包，良久，他終于抬起頭來，目光掃過臺下的同學(xué)。

　　“耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間，有幾句話想跟大說說?！?p>　　任櫟目光平靜，聲音低沉，情緒并沒有因?yàn)閯偛排c別人大家而出現(xiàn)半點(diǎn)波動。

　　“這些話可能不那么好聽，但我還是要說。剛才的事，大家都看到了。說起來也挺可笑的，今天中午我還在為近期師生大會的演講稿找不到主題而忙東忙西，一個(gè)午休的功夫，大家就給了我這么好的素材?！?p>　　“呵呵，我這么說不是夸你們，而是你們確實(shí)給了我一個(gè)反面的例證去發(fā)揮。胡紅梅被班里幾個(gè)同學(xué)欺負(fù)，我想絕大多數(shù)同學(xué)心里都有數(shù)，而且受到這種捉弄的同學(xué)，肯定不止她一個(gè)。悲哀的是，竟然沒有一個(gè)人出來阻止，告訴那些人這是不對的。”

　　“或許有人心里會感覺到不喜，甚至厭煩。他們會覺得這樣做很不合適。而還有一小部分人則完全不當(dāng)回事，只當(dāng)同學(xué)之間的惡作劇。我想說，去他媽的惡作劇。這樣做的，包括這樣想的人，你們都是LOW B，是臭傻逼！”

　　任櫟的掃過最后排那幾個(gè)平時(shí)非常跳脹的同學(xué)，他們感受到任櫟的目光，后脖頸仿佛被蟄了一下，立刻瑟縮著腦袋，沒敢與之對視。

　　“我們班里很多同學(xué)都已經(jīng)成年了，即便是沒成年也快了，到了這個(gè)年齡階段，大家應(yīng)該有正確的價(jià)值觀。我們不說一定要講究同學(xué)情誼之類假大空的話，但你們身為大老爺們，以捉弄一個(gè)女生，捉弄弱小的個(gè)體滿足自己表態(tài)的惡趣味與征服欲，真的合適嗎，真的就覺著自己牛逼到爆了嗎？”

　　“在我看來，這不止不牛逼，反而特別傻逼，特別讓人作嘔?；蛟S你們因?yàn)榈退讗盒牡男袨榈贸?，而感到滿足，可不知道你們有沒有想過，形勢逆轉(zhuǎn)，你們出于弱勢的一方，被這樣捉弄會作何感想？還會覺得好玩嗎？就因?yàn)槟銈兊摹就嫘Α?，會給另一方帶來多大心靈創(chuàng)傷，你們知道嗎？”

　　“我知道大部分男生都看過香港那邊的黑幫電影，總覺得自己是電影里講究義氣的正義一方，可捫心自問，你們的行為配得上義氣二字嗎？再稍微琢磨一下，是不是覺得反而更那些大反派有些相似？別他媽最后活成了自己最討厭的人，呵呵，言盡于此吧?！?p>　　“最后，給大家提個(gè)醒，別他媽再讓我看到有人在班上搞這種惡心人的事，如果讓我知道了，我會讓他明白花兒為什么這么紅。這不是威脅，請相信我，我發(fā)起瘋來，連我自己都害怕?！?p>　　任櫟說完后，拿著那個(gè)紙包走出了教室。

　　安靜，教室里安靜的落針可聞，誰也沒想到這個(gè)平日里嘻嘻哈哈，跟大家打打鬧鬧的班長竟然有這么強(qiáng)的氣勢。

　　前世任櫟看過一部電影，叫《少年的你》。不同于其他狗血的青春校園片，套路式的演繹，似乎青春片沒有墮胎撕逼，劈腿出國就不足以講好故事。

　　這部電影最大的亮點(diǎn)就在于他脫離了青春片的拙劣套路，直面青春的痛苦和無奈，把校園霸凌話題帶入公眾視野，給受眾的反思。

　　電影最大的作用就是傳遞核心價(jià)值觀，并引發(fā)人們的深思，無疑，這部電影做到了。雖然有人說它抄了東野圭吾，但作為文化載體，它的確發(fā)揮了足夠的作用，不管如何，都值得被肯定。

　　在現(xiàn)在，2003年，校園霸凌這個(gè)名詞還沒有誕生，大多數(shù)人，包括同學(xué)、老師和家長都只當(dāng)這是同學(xué)之間的小矛盾，并未重視，可任櫟知道，如果不加以控制，嚴(yán)肅對待，終究會出現(xiàn)嚴(yán)重的事故。

　　今天的王亞文和胡紅梅正是初代校園暴力的縮影，或許情況比較輕微，但校園暴力就是校園暴力，它并不以受害者是否出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p傷為判斷依據(jù)。這就跟殺人未遂差不多，即便是殺人未遂，那也為殺人犯。

　　很多在我們看來比較細(xì)小的問題，都有可能演變成巨大的惡性事件。這也比較符合任櫟家鄉(xiāng)那句諺語“小時(shí)候偷針，長大偷金！”，為什么會有防微杜漸這樣的詞語，不就是因?yàn)橐恍┪覀儾灰詾槿?，或者覺得玩笑的行為，有可能引發(fā)沖突嗎？

　　以前就說過，樹德中學(xué)一些同學(xué)家里的確有錢，他們習(xí)慣了以自我為中心，凡是不顧及別人感受，總覺得世界一定要圍繞著自己轉(zhuǎn)，慢慢的這些人的價(jià)值觀因?yàn)樵h(huán)境的寵溺而扭曲，不再滿足于當(dāng)下獲得的快感，開始把邪惡之手伸向其他人，比如像胡紅梅這的弱勢群體。

　　可他媽每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己的思想，憑什么一定要委屈自己，讓你來在他們痛苦的基礎(chǔ)上找尋滿足感呢？

　　你覺得只是好玩的惡俗玩笑，于別人確是穿腸毒藥。

　　別人反抗了，掙扎了，沖突了，最后釀成大錯(cuò)，于誰都難以收場。

　　這時(shí)候你再來說，你覺得只是玩笑，你媽也說是玩笑?？赡阌X得是，就是嗎？