逃殺的救贖
教室中有三分之一的座位上都擺著花。
小花瓶中插著香水百合。應(yīng)該是七班的學(xué)生們從中庭里摘來(lái)的吧。放在窗邊的盆栽中所種植的香草植物也開花了。
「大家都有來(lái)教室呢?！?p> 「似乎是?！?p> 萩原和伊央走進(jìn)空無(wú)一人的教室里。教室里彌漫著一股微弱的百合芳香。
一年七班的學(xué)生們雖然都生活在宿舍里，但似乎每天都會(huì)來(lái)教室走一趟。
「我覺(jué)得日常生活中，學(xué)校里有子彈的存在。」
伊央把手放在擺著花朵的緋香里桌上。
「只是有形的還是無(wú)形的差別而已。」
伊央說(shuō)完這句話，離開了桌邊。
兩個(gè)人離開教室，走在安靜的走廊上。他們正拿著沃姆和智慧型手機(jī)找尋子彈。看來(lái)校舍里的子彈都撿得差不多了，雷達(dá)上沒(méi)有任何反應(yīng)。
在那個(gè)事件之后過(guò)了一個(gè)星期。然后在那之后槍聲未曾再響起。
交戰(zhàn)并未發(fā)生，收集子彈的工作也逐步進(jìn)行當(dāng)中。即使大部分的學(xué)生都窩在宿舍中自己的房間里，但還是出現(xiàn)了一些愿意出力幫忙的人。
「……有了。」
伊央指著智慧型手機(jī)。雷達(dá)有了反應(yīng)。翻了翻走廊上的垃圾筒，在底部找到一個(gè)熊玩偶。調(diào)查了一下玩偶之后，在里面發(fā)現(xiàn)了子彈。
「應(yīng)該是沒(méi)有雷達(dá)的學(xué)生沒(méi)注意到就把它丟了?！?p> 萩原把玩偶擺在窗邊，把子彈放進(jìn)口袋。
「差不多也該來(lái)到找齊一千發(fā)子彈的時(shí)候了?！?p> 「大部分的地方應(yīng)該也都找得差不多了。剩下就是看誰(shuí)找到，就請(qǐng)誰(shuí)自行交出來(lái)?！?p> 「宿舍那邊，渚學(xué)姊好像有在幫忙呼吁的樣子。」
胸口中槍的渚在沃姆的治療下已然康復(fù)。之后她接受了萩原和羽留奈的提案，做出再也不會(huì)開槍的承諾。而且她似乎還在宿舍里挨家挨戶地拜托每個(gè)學(xué)生去收集子彈。
──放棄子彈后感覺(jué)很輕松。我一定是被子彈支配了。
渚把手抵著自己中彈的胸口，對(duì)伊央說(shuō)道。
──謝謝你槍擊那個(gè)我。
子彈漸漸收齊。但是他們也不知道是不是收集完一千發(fā)子彈之后，一切就會(huì)結(jié)束。大家都把命運(yùn)托付在操場(chǎng)中央的選拔團(tuán)體身上。收齊一千發(fā)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事呢？在這座競(jìng)技場(chǎng)中，那三十個(gè)人這次是不是真的會(huì)為了大家，選擇采取理智溫柔的行動(dòng)呢……
即使如此，校內(nèi)的學(xué)生們還是選擇了相信他們。他們接受了即使遭到背叛，自己也絕不背叛的選項(xiàng)。這是切斷報(bào)復(fù)回圈的一個(gè)辦法。
兩個(gè)人在鞋柜前換好鞋子之后，走了出去。
社團(tuán)大樓前的巨型防衛(wèi)線已經(jīng)撤走。是社團(tuán)成員們攜手合作收拾了那道防衛(wèi)線。
──收齊一千發(fā)子彈時(shí)，萬(wàn)一對(duì)方有心要進(jìn)行殺戳，光憑那道防衛(wèi)線也是抵擋不住的。
剃野是這么說(shuō)的，然后就拆了那道防衛(wèi)線。
就像子彈一發(fā)發(fā)逐漸收集完成，學(xué)校也一點(diǎn)一滴地開始回復(fù)穩(wěn)定。如果在收集完一千發(fā)子彈之前，即使是形式上的也好，可以回復(fù)到學(xué)校原來(lái)的樣子就好了，他是這么想的。
萩原走在林道之間，來(lái)到操場(chǎng)。
空蕩蕩的操場(chǎng)中央?yún)^(qū)域依然看得到那三卡個(gè)人的身影。選拔團(tuán)體中的三十個(gè)人遵守了約定，直到子彈找齊為止都待在中央?yún)^(qū)域不會(huì)離開。其他學(xué)生信賴他們，幫忙尋找子彈，相對(duì)地她們也接受了待在中央?yún)^(qū)域的生活。
只不過(guò)，現(xiàn)在的中央?yún)^(qū)域已經(jīng)被改造成別的樣子。他們不斷把防日曬用的絲瓜及苦瓜的棚架擴(kuò)展出去，覆蓋了整個(gè)操場(chǎng)的正中央。飲水區(qū)也改造了水壓，讓水像噴水池一樣噴著，棚架下面只穿著內(nèi)衣的女孩們正在沖涼。
「她們居然意外地適應(yīng)了那種生活?！?p> 萩原發(fā)現(xiàn)北野，嘖了一聲。絲瓜及苦瓜的棚架，還有噴水都是北野著手進(jìn)行改造。然后現(xiàn)在北野正在曬一些條狀物，似乎在做絲瓜乾。
「我覺(jué)得那家伙應(yīng)該是最糟糕的人了?！?p> 「適應(yīng)力很強(qiáng)是件好事啊。」
伊央噗哧一笑。
金剛的墓被絲瓜花覆蓋成一片雪白。鳴美和環(huán)奈正坐在一旁的長(zhǎng)椅上。鳴美正在幫剪了短發(fā)的環(huán)奈梳頭發(fā)。鳴美似乎把用在自己身上的裝飾品全部給了她，環(huán)奈被打扮成一個(gè)螢光色的存在。
他看見咲季雙手環(huán)胸靠在廁所墻上。椎名流華也一臉平靜地站在她身邊。今后兩人應(yīng)該會(huì)成為選拔團(tuán)體的中心人物，這兩個(gè)人最后會(huì)做出什么樣的選擇呢？他看見咲季不知道說(shuō)了什么，讓流華笑了出來(lái)。這兩個(gè)人也不想想他的心情，坦然地適應(yīng)了異常生活。
把視線再往旁邊看去，有個(gè)女學(xué)生正在絲瓜棚架下方操作電腦。專心地敲打著筆記型電腦的鍵盤。盯著她看了一會(huì)兒之后，她終于也注意到這邊，一對(duì)眼睛瞪得大大的。
羽留奈砰地一聲闔上電腦，雖然動(dòng)作帶著幾分猶豫，還是對(duì)著他們微微一笑。由于他們已經(jīng)訂下規(guī)則，一直到集齊一千發(fā)子彈為止，都不能侵犯中央?yún)^(qū)域，所以他們只能走近到這里。
萩原把從口袋里拿出來(lái)的子彈，助跑之后用力地扔了進(jìn)去。
子彈砸到正在曬絲瓜乾的北野的頭，他東張西望看著周圍。
可以看見羽留奈在他身邊自制地?fù)]了揮手。萩原也稍微對(duì)她揮了揮手。
「……走吧?！?p> 伊央突然拉住萩原的手，萩原便離開了那里。
「我們還得去操場(chǎng)上找呢?！?p> 伊央握著萩原的手在操場(chǎng)上漫步。
他們繞過(guò)中央?yún)^(qū)域前進(jìn)著，伊央開口說(shuō)道：
「萩原同學(xué)是對(duì)的?！?p> 「嗯？」
「萩原同學(xué)一定在平常的學(xué)校里就一直走在正確的道路上。即使學(xué)校變成了競(jìng)技場(chǎng)，也沒(méi)有走偏。隔著螢?zāi)灰龑?dǎo)著我，然后離開了螢?zāi)恢笠惨粯印?p> 「我不知道這是不是對(duì)的。我對(duì)學(xué)校里的學(xué)生們說(shuō)了謊。我丟出只要收集一千發(fā)子彈也許就能破關(guān)這個(gè)誘餌，讓大家去收集子彈。大概收集完子彈，競(jìng)技場(chǎng)游戲也不會(huì)結(jié)束。但是，我還是把希望寄托在那三十個(gè)人身上，希望她們?cè)谑占揭磺Оl(fā)子彈時(shí)，能夠?qū)@些子彈置之不理，不再開槍?！?p> 這里的構(gòu)造和舊競(jìng)技場(chǎng)不同，沒(méi)有可以放入三十發(fā)子彈的孔穴的地方。收集到一千發(fā)子彈之后，競(jìng)技場(chǎng)游戲就會(huì)結(jié)束，這種事是不可能發(fā)生的。但是，為了不再讓大家繼續(xù)自相殘殺下去，就必須把子彈全部集中到一個(gè)地方。然后剩下的就只能相信手握這一千發(fā)子彈的人的良心了。因?yàn)椴幌氡粯寭?，就必須先發(fā)制人。他抱持的希望是，只要這樣的恐懼消失了，學(xué)生們的良心和道德感或許就會(huì)增強(qiáng)……
「就算收集了一千發(fā)子彈，還是有可能會(huì)被背叛。扔出硬幣之后，我也不知道最后到底會(huì)出現(xiàn)正面還是反面。」
「即使事情真的變成那樣，我只知道我并沒(méi)有做錯(cuò)。」
萩原和伊央停下腳步，面對(duì)彼此。
「事情一定會(huì)很順利的。競(jìng)技場(chǎng)里一直都只擲出硬幣的反面，我覺(jué)得這次一定會(huì)出現(xiàn)正面的?！?p> 「沒(méi)有這回事?！?p> 「咦？」
面對(duì)著驚訝的伊央，萩原繼續(xù)說(shuō)了下去。
「因?yàn)闄C(jī)率是無(wú)記憶性的。」
伊央爆笑出聲。兩個(gè)人笑完之后，再次凝視著彼此。伊央猶豫了一下，往萩原靠了過(guò)去。伊央把手放在萩原胸口上，眨了眨眼睛。就在她正要說(shuō)些什么的時(shí)候──有聲音傳了過(guò)來(lái)。
『萩原。』
聽見這個(gè)聲音，萩原整個(gè)人僵住了。
『北野、鳴美，還有環(huán)奈?！?p> 他們看向設(shè)置在操場(chǎng)上的屏幕，上面果然出現(xiàn)了金剛的身影。
『大家好嗎？我──這段影片沒(méi)有被取消，就代表我已經(jīng)死了。』
金剛惡作劇般地眨了眨眼。
「……金剛學(xué)姊，我很好?！?p> 畫面里的金剛不知為什么有點(diǎn)難為情地支支吾吾的。
『我說(shuō)啊，上次錄的那段影片，因?yàn)楫?dāng)時(shí)發(fā)生了很多事，我才說(shuō)了那些話。但是我可是女孩子喔。只有這件事我想要先講清楚說(shuō)明白?！?p> 「到底錄了多少影片？」
『怎么可能會(huì)有這么可愛的男孩子存在啦?！?p> 「結(jié)果到底是男還是女啊……喔?！?p> 萩原在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)發(fā)光的物品。走近確認(rèn)之后，發(fā)現(xiàn)那是一顆子彈。
「我們?cè)僭诓賵?chǎng)上繞一圈，就回教室去吧?！?p> 萩原牽起伊央的手，突然想起什么似的，把子彈往中央?yún)^(qū)域扔了過(guò)去。
?。?p> 摘錄自沖羽留奈的電腦資料
占據(jù)中央?yún)^(qū)域后時(shí)間已過(guò)了七天＋3：21
選拔陣容三十人之健康狀態(tài)大致良好
絲瓜、苦瓜的成長(zhǎng)狀況極為良好
晴天
無(wú)槍聲
所持子彈數(shù)量 999
?。?p> 只要把所有的話語(yǔ)都收集至此，回到原來(lái)的世界的門就會(huì)打開。
?。?p> 沃姆從伊央手上掉落。圓滾滾的沃姆一掉在操場(chǎng)上，便變成了鼠婦的形狀。
然后散發(fā)著七色光芒，爬近兩人身邊。
『恭喜兩位?！?p> 「咦？」
萩原和伊央面面相覷。
『你們已插入正確的鑰匙。因此，回到原來(lái)世界的門扉即將開啟?！?p> 沃姆所說(shuō)的內(nèi)容，和在舊競(jìng)技場(chǎng)收集完所有子彈時(shí)的臺(tái)詞一樣。在那之后，曾經(jīng)身為玩家的伊央，便從舊競(jìng)技場(chǎng)移動(dòng)到了現(xiàn)在的競(jìng)技場(chǎng)。也就代表……
萩原用力握著伊央布滿手汗的手。伊央也回握他的手。
『請(qǐng)由出口移動(dòng)至原來(lái)的世界?！?p> 兩人視線前方的校門就此敞開。