第四章 他就是靜藝的師兄

　　星期六。

　　離六一活動(dòng)還有一個(gè)星期又兩天。

　　李漢行騎著心愛的小電動(dòng)車，一大早就來到了校長辦公室的門口。

　　昨晚，在孟老師的熬夜幫助下，李漢行把一首頂在榜單前列的歌給改編了一下。

　　“這下他該滿意了吧?！崩顫h行一邊敲著門，心里一邊腹誹道。

　　“進(jìn)來?！?p>　　楊文軍的聲音傳來，李漢行推門而入。

　　“楊校，按照您的意見，我做了新的稿子，您看一下?！崩顫h行一邊從包里拿出新的簡譜，一邊朝楊文軍的辦公桌前走去。

　　然而，楊文軍卻是抿了口茶，昨天的場景似乎并沒有發(fā)生過：“不用了，我和幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)重新看了一遍你昨天沒拿走的稿子，覺得你自己寫的歌挺好的，就唱你那首就好了！”

　??？

　　李漢行差點(diǎn)石化，讓我回去重寫的是你，重寫完說原來那個(gè)挺好的也是你。

　　不愧是你。

　　“好的楊校?！毙睦锪R聲一片，臉上李漢行還是微笑著應(yīng)了下來。

　　楊文軍嗯了一聲，道：“對了，今天我還要介紹個(gè)人給你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，你要是今天沒什么急事兒的話，就在學(xué)校里面自己練習(xí)一下吧?！?p>　　哈？

　　介紹個(gè)人？

　　給自己？

　　李漢行咽了咽口水，該不會(huì)是昨天那個(gè)腿長腰細(xì)的妹子吧？

　　咳，看來自己是想象力未泯??！

　　校長的座上賓，那多半不只是給他介紹，是給大伙兒一塊介紹的。再想想，這個(gè)節(jié)點(diǎn)能讓校長親自介紹的，那估計(jì)是從市合唱團(tuán)叫來的某位經(jīng)驗(yàn)豐富的老歌唱家了，哪能有年輕人什么事。

　　“好的楊校?！崩顫h行內(nèi)心戲多的一批，臉上卻是毫無波瀾，只是心平氣和的應(yīng)了下來。

　　一個(gè)小時(shí)后。

　　雖然楊文軍是讓李漢行自己練習(xí)，但顯然不是所有人都愿意讓李漢行自己找個(gè)角落里練唱，才剛剛走出校長辦公室沒多遠(yuǎn)，李漢行就被一位老師拖進(jìn)了音樂教室，帶著這幫準(zhǔn)備合唱的老師們練習(xí)。

　　合唱是一門藝術(shù)，但一般人合唱的效果就沒那么好了，尤其是普通人嘗試多聲部的合唱，那更是翻車現(xiàn)場頻出，基本上都是哪邊嗓門大就往哪跟著跑，唱著唱著就忘了還有多聲部的存在了……

　　還好，這幫老師貴在有自知之明，只選了個(gè)單聲部也沒和聲的歌來唱。

　　這樣的話，李漢行教起來也就簡單些。

　　當(dāng)然，這都是李漢行剛進(jìn)音樂教室，拿到樂譜時(shí)候的想法。

　　真實(shí)情況是，這些合唱的老師大都是老前輩，李漢行表面上是在教他們做事，實(shí)際上這些老師也沒太看得起他這個(gè)年輕的研究生，表面客客氣氣，心底卻并沒把他的建議當(dāng)回事兒。

　　前前后后折騰了一個(gè)小時(shí)，進(jìn)度卻和一個(gè)小時(shí)前沒什么區(qū)別。

　　李漢行坐在小板凳上，無語到有些懷疑人生。

　　正在椅子上坐著，手機(jī)突然響了，李漢行看了看名字，趕緊接了起來：“喂，楊校?！?p>　　“嗯，我要給你介紹的人來了，你到我辦公室來一趟吧?！?p>　　？

　　李漢行摸了摸后腦勺，這還真是給自己介紹的？

　　真的假的哦？

　　“好的楊校，我馬上來?！?p>　　“等等，她說她親自過來找你，你在哪啊？”

　　“啊？這不太好吧楊校，還是我過來吧?！?p>　　“廢什么話？你在哪，說就完了?！?p>　　“四樓音樂教室……”李漢行滿頭黑線，但還是客氣說道。

　　“行，你等著別亂跑。”

　　說完，楊文軍就掛了電話，只留下李漢行又毛躁又有些莫名其妙。

　　可是，哪怕心里再毛躁，李漢行還是得在音樂教室門口等那位楊文軍的貴客，這就讓李漢行更加不爽了。

　　另一邊，斜跨著黑白卡通帆布包的孟曉瑜心里也有些忐忑。楊叔剛才的態(tài)度可不算好，而且還是她攔都攔不住的的那種，讓她的心一下就吊了起來！

　　要知道，有點(diǎn)兒水平的人，大多脾氣也不咋地！

　　說不定，她想見的那個(gè)人，嘴上不說，但心底已經(jīng)炸毛了呢！

　　順著楊文軍指的路，沒過多久，她就看見了一個(gè)正在努力掩蓋煩躁表情的年輕人，頓時(shí)，她的心態(tài)就更垮了幾分。

　　鼓起勇氣，孟曉瑜還是湊了上去，對著眼前的年輕男人道：“你好，我是……”

　　“啊哈，您就是楊校長介紹過來的人吧。”李漢行全程神游，還沒把表情調(diào)整到位就聽見了孟曉瑜的聲音，嚇的毛一炸，一句話噌的一下就從喉嚨里涌了出來。

　　“呃……是的。”

　　孟曉瑜說完，兩個(gè)人就尬在了當(dāng)場。

　　這時(shí)候，李漢行才有機(jī)會(huì)端詳起了身前的女生。

　　還真是昨天碰到的那個(gè)女生！

　　同樣的口罩、同樣的身材，他可不相信在這么個(gè)小地方還能有倆姑娘那么相似。

　　當(dāng)然，比起昨天的衛(wèi)衣裙，今天的她穿著雪紡襯衫加一條牛仔褲再配上一雙小白鞋，再加上腦后的單馬尾，雖比昨天少了幾分精致，但也多了幾分清爽與干練。

　　孟曉瑜背著的雙手不停的摩挲著，尷尬之余也不忘打量一下眼前跟自己并沒差幾歲的音樂“天才”。

　　是他啊，昨天在樓道里看見的那個(gè)有點(diǎn)臉熟的帥哥。

　　難怪之前看著眼熟呢，原來他是靜藝的師兄啊，說不準(zhǔn)是以前在校園里見過呢！

　　摸了摸后腦勺，憋了一會(huì)兒，李漢行才憋出一句話來：“呃……您來這兒，是為了……”

　　李漢行本想用“有何貴干”，但又覺得太過于生分，只好不斷比劃著，用肢體語言來緩解這種尷尬。

　　“是這樣的?！彪m然剛才尬了一下，但相比起李漢行，見過大場面的孟曉瑜表現(xiàn)還是好了太多：“我昨天在楊校長那里看到了一份簡譜，那首歌的作者是您?！?p>　　額。

　　李漢行的手在后腦勺上放不下來了。

　　“我當(dāng)時(shí)看到簡譜之后，就覺得您一定是一位音樂天才，所以，今天專程前來向您請教一下?！?p>　　“啊哈，不敢當(dāng)、不敢當(dāng)。”李漢行很想說這歌不是自己寫的，但信息時(shí)代，胡編亂造實(shí)在太容易穿幫，李漢行只能客氣的答道。

　　見李漢行態(tài)度沒有如她第一眼看到的時(shí)候那么直接的把不情愿的情緒擺在臉上，孟曉瑜這才放松了些，不過，她才舒了口氣，還沒來得及說話，音樂教室里就傳來了一道聲音：“李老師，休息的差不多了，咱們開始吧?！?p>　　“……”李漢行摸了摸鼻子，而走出來的老師的視線也在他們倆身上徘徊了一下：“喲，小李，你女朋友啊，那你們聊，我們先自個(gè)兒練會(huì)兒！”