【受一股不可抗拒力量的影響，前四章被作者吃了，大家從第五章開始看吧，不影響的】

　　華夏，滬省。

　　溪城，竹水中學(xué)。

　　初三（1）班的教室內(nèi)，熱鬧非凡，同學(xué)或是追逐打鬧，或是干著自己手頭的事，和諧如往日。

　　教室內(nèi)窗戶開著，窗外陽光明媚，清風(fēng)徐來，葉片“沙沙”輕響，令人清爽舒適，整個校園內(nèi)顯得一派安寧。

　　不過，沒人會料到，就是這么個平常的午后，會有著一名不速之客……從窗外飄進(jìn)來。

　　那是一名紅衣女子，女子身姿曼妙，容顏俏麗，肌膚白皙似雪，鳳眉狹長，有著一對丹鳳眼。

　　她的到來令整個教室里的人身形皆是一顫，盡管人們看不到她，卻能感受到那突如其來的一道陰風(fēng)，令他們心有余悸。

　　但他們很快就釋然了，因為他們看不到那紅衣女子，就當(dāng)是錯覺，該玩的玩，該做事的做事。

　　而那紅衣女子則是飄到了一個座位的正上方：在那座位上有一名男同學(xué)，正趴在桌上睡覺的男同學(xué)。

　　紅衣女子俯視著她，略微猶豫過后，她令自己的嬌軀緩緩下沉，漸漸地融入這名男同學(xué)的體內(nèi)，其過程順暢無比。

　　嘩！

　　這一瞬，教室內(nèi)的同學(xué)都感受到了一股涼意從腳底直沖腦門，令得他們頭皮發(fā)炸，近乎本能的就直起了身子。

　　他們嘴里喘著粗氣，心臟也跟著劇烈跳動了起來。

　　他們的目光都不約而同的落到了一名同學(xué)的身上。

　　那是一名身穿校服、正趴在桌上睡覺的男同學(xué)。

　　教室里的所有人都心膽皆寒，那是一種本能的恐懼，令他們快要窒息。

　　他們的大腦根本沒法思考，就像是突然見到了不干凈的東西，腦中一片空白。

　　此時此刻，他們心中有一個猜測已是不謀而合——

　　“這家伙……該不會是睡死了吧！”

　　……

　　這種感覺來的實在是太突然、太詭異了，令班上所有人都有些驚惶失措。

　　這要一兩個人到還好，可全班同學(xué)都是如此該怎么解釋？

　　難道他真的睡死了？

　　沒人敢斷言，畢竟這只是種感覺——在一瞬間非常確信的感覺，就好像自己曾和那具“尸體”親密接觸、已經(jīng)確認(rèn)死亡了一樣。

　　可那根本不可能！好好的一個人怎么會突然就睡死了？

　　想到這，同學(xué)們才緩緩挪開視線，眼神驚疑不定。

　　大家你看看我，我看看你，都覺得這件事很是詭異，一個好端端的大活人怎會無緣無故的睡死在教室？

　　不過……仔細(xì)想想，好像……也不是沒這個可能！

　　同學(xué)們像是突然想到了什么，心跳加速，原本就懸著的一顆心臟頓時又提了起來。

　　那家伙的身體不行……

　　班上誰都不可能睡死，就他最有可能！

　　更何況這世道，又不是沒人睡死過。

　　這下，同學(xué)們是真的慌了，他們都還只是群十五六歲的學(xué)生，涉世未深，哪遇到過這種事？

　　要報警嗎？可我們沒手機(jī)啊。

　　直接跑路怎樣？但他待會兒要是“活”過來了，我們豈不是會很沒面？

　　要不去找班主任？可這要真死人了她會被嚇哭的吧……

　　同學(xué)們躊躇不定，心中拿不定主意，也不敢吭聲，一時間，教室內(nèi)安靜的有些詭異。

　　這種詭異的氣氛持續(xù)了近十秒鐘才結(jié)束。

　　在這期間，有的人內(nèi)心仿徨，用不了多久就會有所行動；有的人則是快被嚇哭了，其中女生占多數(shù)……

　　還有的人干脆選擇麻木，呆若木雞的杵在那，像個看客一樣任由事情發(fā)展下去。

　　唯獨(dú)沒人敢上前確認(rèn)一下。

　　道理誰都懂，可若是真應(yīng)對起來，恐怕任誰都會慢那么個幾拍。

　　因為那些事大多都很突然，有時候根本就無從防范，你除了被打個措不及防外，只能在第一時間穩(wěn)住心緒，采取相對合理的應(yīng)對。

　　而這“合理”，也會因年齡、人群、場合及一些常識和認(rèn)知的不同而發(fā)生改變。

　　就這些初三的學(xué)生而言，他們能夠在看到“尸體”后，不直接尖叫出聲就已經(jīng)很好了。

　　畢竟從始至終，他們所依據(jù)的都只是那種詭異的感覺而已，根本就沒人上前查看并確認(rèn)過。

　　故此，在這十秒內(nèi)都沒人敢妄下結(jié)論。

　　可能是為了緩解一下氣氛，不少學(xué)生此刻都聚到了一起，三五成群，面面相覷。

　　不過他們也沒敢太過直接，生怕會犯了什么忌諱似的，只是在一起瞎扯皮，聊著些沒營養(yǎng)的話題。

　　他們的目光時不時都會朝著一個座位瞟去。

　　“你覺得食堂的包子怎樣？”

　　“還行，一口下去半口白面?！?p>　　“一起去廁所不？”

　　“不了，我剛回來……”

　　部分學(xué)生刻意將自己說話的音量放高了些，試圖能將某人吵醒。

　　可惜，這些人在那嚷嚷了半天，他們所期盼的事始終沒有發(fā)生。

　　那名疑似睡死了的同學(xué)還是一動不動，這讓教室內(nèi)的學(xué)生不由得都咽了口唾沫，一股不安自心中隱隱生起……

　　同學(xué)們會有如此反應(yīng)也是情有可原的。

　　在教室偏后的位置，那名疑似睡死了的男同學(xué)名叫云夢離。

　　是的，云夢離，挺古風(fēng)的一個名字，放在現(xiàn)代念起來還有點(diǎn)拗口。

　　這名字是他還在襁褓之時，一位老道士從他老家門前路過，一時心血來潮，免費(fèi)給他算了一卦——“夢離”這個名字便由此而來。

　　云夢離自幼體質(zhì)偏弱，身體的各項指標(biāo)都不如與他同齡的小孩，這點(diǎn)在他剛出生不久就被醫(yī)院檢測出來了。

　　醫(yī)生說母親要注意飲食，需好好調(diào)養(yǎng)，孩子的話得多補(bǔ)補(bǔ)，要喝什么牌子的奶粉，用不了幾月就能恢復(fù)健康，結(jié)果……

　　他這都快16歲了，身體素質(zhì)基本都是一個樣。

　　順帶一提，當(dāng)初那個給他算卦的老和尚不知用何種方法，竟也看出了他的“體質(zhì)偏弱”。

　　順帶還在后邊加上了“三魂七魄皆有損，雖不傷根本，但卻導(dǎo)致體內(nèi)先天陽氣有所欠缺，若不補(bǔ)救，可能會對后天發(fā)育造成不良影響”之類的一連串的鬼話。

　　你說誰陽氣欠缺呢？是你陽氣欠缺吧？你全家陽氣都有所欠缺吧！

　　簡而言之，云夢離的父母聞言當(dāng)時臉就黑了。

　　他們雖聽不懂這老道士后來說的那堆話，但這前兩句任誰都聽得懂，且誰聽了都會不爽。

　　所以夫妻兩干脆連茶都懶得泡了，直接三言兩語就把老道士給打發(fā)走了。

　　只是不知為何，這夫妻兩當(dāng)日還是給孩子起了“云夢離”這個名字。

　　而云夢離的父母后來并不知曉，在他們將這老道士打發(fā)走后的第二天當(dāng)晚，這位老道士便坐化了……

　　長話短說，云夢離的體質(zhì)偏弱像是詛咒一般，得不到多大改善。

　　從小到大，他的父母不知花費(fèi)了多少資金給他調(diào)理身體，像食療，藥療這類常規(guī)方法都試過了，可卻沒多大效果。

　　就連醫(yī)院也檢測不出是什么原因，以至于云夢離的體質(zhì)一直都弱于同齡人，有時甚至連一些年齡比他小的孩子都不如。

　　孩子身體出了問題就得去醫(yī)院，但醫(yī)院不是萬能的，醫(yī)院也有很多治不好的病，很多時候都是治標(biāo)不治本……

　　若到了連醫(yī)院都解決不了的時候該怎么辦？

　　認(rèn)命？還是積極樂觀點(diǎn)？

　　額，這不是絕癥，所以選哪種差別不大。

　　簡而言之，到了最后，實在是沒辦法，就連云夢離的父母都放棄治療了。

　　云夢離原本對此也是抱著些期望的，他很想和同學(xué)們以鍛煉為由一起在體育課上追逐打鬧。

　　他也很想在劇烈運(yùn)動后直接就能開懷暢飲，他更想在和女生們糾纏一番過后還能活蹦亂跳。

　　可最終還是以無奈收場。

　　生來便是如此，也沒必要怨天尤人。

　　云夢離這人其實蠻樂觀的，既然在身體上比不過別人，那就在其他方面遠(yuǎn)超他們，就比方說“皮”……

　　順帶一提，并非是所有辦法都無法提升云夢離的身體素質(zhì)。

　　想要提升身體素質(zhì)，有一個很直接的辦法——通過鍛煉就可以。

　　雖然這對云夢離來說會很辛苦，但至少能讓他的體能勉強(qiáng)追上同齡人。

　　這些年來他一直都在堅持鍛煉，因此而取得了不小的成效。

　　如此這般，云夢離便上了初中。

　　初中前兩年到還好，云夢離都能適應(yīng)，可到了第三年，不論是老師還是同學(xué)，他們的節(jié)奏都變快了好多，云夢離發(fā)現(xiàn)自己竟只能堪堪跟上。

　　從課堂作業(yè)到家庭作業(yè)，從課堂筆記到課外整理，無論是老師教課的語速，還是那種“被盯上了”的感覺，都給了云夢離莫大的壓力。

　　雖然從某種意義上來說“被盯上了”是好事，但給他的感覺還是非常的不適應(yīng)。

　　云夢離的落后并非只是源于身體上的疲憊，更有精神上的萎靡。

　　因為他后知后覺的發(fā)現(xiàn)，自己好像并非只是“先天體虛”這么簡單……

　　感受到節(jié)奏加快后，云夢離自然而然的就滋生出了一種危機(jī)感，于是他選擇了迎難而上。

　　一節(jié)課的專注令他感到有些疲憊，休息十分鐘，便是第二節(jié)課，接著是大課間，廣播操做起來好累……

　　直到午休時，云夢離才算是真正意義上的休息。

　　保持著這樣的節(jié)奏，也許三四天下來不成問題，可此消彼長，對于身體有問題的云夢離來說就有些吃不消了。

　　不到一月，他“睡覺”的需求不可避免的變多了。

　　由于身體原因，他需要休息，趁著下課在課桌上趴會兒，課間操請假休息，午休后上課鈴不響絕不醒……

　　這番調(diào)整，云夢離才不至于落后別人太多。

　　對于云夢離的這種調(diào)整其他同學(xué)也都理解，畢竟他身子虛這事兒班上誰都知道，確實該讓他多休息，而且大家覺得這樣也還蠻有趣的。

　　怎么個有趣法呢？

　　就比方說午休過后，趁著對方還沒睡醒，在一旁小聲開著“云夢離該不會是睡到醒不來了吧”之類的玩笑。

　　這樣可以讓同學(xué)們緊張的節(jié)奏稍微減緩一下下。

　　然而，今天卻是有些不太一樣。

　　在那陣“陰風(fēng)”吹來前一切都很正常，但自那之后，同學(xué)們不久前開的玩笑似乎成真了……

　　“陰風(fēng)”相當(dāng)于是一個引子，那種詭異的感覺才是關(guān)鍵。

　　再加上以云夢離本人的身體狀況為先決條件，恐怕任何人在體驗了那股“陰風(fēng)”、有了那種詭異感覺后都會認(rèn)為——“云夢離已經(jīng)睡死了?！?p>　　######

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