第八章 靈師

　　第二天，上學(xué)。

　　我靠在達(dá)里婭的后背上，享受著清晨清新的空氣。

　　往后我一想到不用蘭豆陪我上學(xué)，我就格外的高興。

　　因?yàn)檫_(dá)里婭主動(dòng)跟媽媽申請(qǐng)，我的上學(xué)和放學(xué)都由她來(lái)負(fù)責(zé)。

　　我說(shuō)：“里婭姐姐，辛苦你了！”

　　“不礙事，今后我還有很多問(wèn)題要請(qǐng)教你呢！”

　　來(lái)到講堂的時(shí)候，昨天的5個(gè)孩子已經(jīng)在教室里面坐著了。

　　米曉萌見(jiàn)到我，十分的驚訝，說(shuō)：“小野，你怎么在這里？”

　　她把我抱起來(lái)，旋轉(zhuǎn)一圈。

　　達(dá)里婭說(shuō)：“這是你們的新同學(xué)，他名叫西門(mén)野，今年四歲，就住在這個(gè)村里。”

　　牛成舉手說(shuō)：“老師，這小子明明沒(méi)有通過(guò)檢測(cè)，為什么可以進(jìn)來(lái)？”

　　伏見(jiàn)冴拍桌子站起來(lái)，表示不服：“對(duì)呀！老師，這不公平，我反對(duì)這小子加入我們！”

　　坐在后排的尤司看著窗外發(fā)呆，而佐佐木姫正對(duì)著我冷笑。

　　好家伙，這才過(guò)了一晚上，眼前的2個(gè)孩子，就好像把我當(dāng)做敵人一樣！

　　我當(dāng)然不以為然，這些家伙不過(guò)是小屁孩而已！

　　不過(guò)米曉萌對(duì)我還不錯(cuò)，她挽著我的手坐在最前排。

　　達(dá)里婭補(bǔ)充說(shuō)：“西門(mén)野同學(xué)，確實(shí)沒(méi)有通過(guò)體質(zhì)檢測(cè)，所以他將暫時(shí)作為我們班的旁聽(tīng)生，等到一周后老師回學(xué)院把試劑帶來(lái)后，再檢測(cè)西門(mén)野是否符合要求！”

　　伏見(jiàn)冴還是不服，說(shuō)：“那干嘛不直接等到一周后再讓他來(lái)，反正我不想要見(jiàn)到他！”

　　我尋思自己也沒(méi)有得罪伏見(jiàn)冴，為何處處針對(duì)我？

　　達(dá)里婭說(shuō)：“好了，有問(wèn)題等到下課的時(shí)候再提吧！昨天讓你們帶回去看的手冊(cè)，都預(yù)習(xí)的怎么樣了？”

　　米曉萌說(shuō)：“老師，那個(gè)什么……呼吸……法，是用來(lái)做什么的？我都看不懂，家里人也不明白是什么意思？”

　　達(dá)里婭再看看其他孩子，同樣都不明白。

　　她手里拿著我昨天給的黃皮紙，我知道她現(xiàn)在是想要教授呼吸吐納法，但她遇到了一點(diǎn)麻煩。

　　我說(shuō)：“老師，我們?yōu)楹问裁匆獙W(xué)這種東西呀？老師你介紹一下這門(mén)課唄！”

　　達(dá)里婭見(jiàn)我開(kāi)口，嚇了一跳，她以為我又要搗亂。

　　她說(shuō)：“我們這門(mén)課與以前你們接觸到的課程有所不同，是一門(mén)全新的學(xué)科，叫做‘靈學(xué)’！”

　　靈學(xué)？我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)人提及過(guò)，甚至也沒(méi)在書(shū)里瞧見(jiàn)過(guò)這個(gè)字眼。

　　她說(shuō)：“靈學(xué)的起源，要從世界出現(xiàn)一種名叫‘靈蜉’的生物說(shuō)起……”

　　于是接下來(lái)很長(zhǎng)一大段話，都是達(dá)里婭對(duì)于靈學(xué)的介紹。

　　我從中了解到，屬于這個(gè)世界的不廣為人知的一面。

　　我之前見(jiàn)到的無(wú)色蜉蝣，就是靈蜉。

　　靈蜉是一切力量的源泉，但沒(méi)有靈學(xué)家（研究學(xué)者）知道靈蜉是如何產(chǎn)生的。

　　人們吸收靈蜉之后，就會(huì)獲得強(qiáng)大的力量，在這個(gè)世界，他們被統(tǒng)稱為“靈師”！

　　昨天達(dá)里婭所使用液體，就是使用無(wú)色蜉蝣制作的，叫做蜉蝣靈液。

　　只有能夠吸收的學(xué)生，才有資格成為靈師。

　　靈師是一個(gè)龐大的群體，近些年來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入人們的視野，被人們熟知。

　　但也引發(fā)了一些列嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，就像三個(gè)月前的那個(gè)怪力男，想必他也是一個(gè)靈師，極具危害性的那種。

　　達(dá)里婭說(shuō)：“如今世界上涌現(xiàn)出許多為非作歹的靈師，所以市政府開(kāi)始著力于挑選適合的孩子來(lái)培養(yǎng)成為靈師，將來(lái)有一天能夠去對(duì)抗那些邪惡的靈師。這就是我們上這一堂課的原因，大家懂了嗎？”

　　等她說(shuō)完以后，我嘆了一口氣，說(shuō)這么復(fù)雜，這些孩子哪里能懂呢。

　　果然，達(dá)里婭見(jiàn)到五個(gè)孩子都暈頭轉(zhuǎn)向的。

　　我說(shuō)：“老師的意思就是，世界出現(xiàn)壞人，需要我們變強(qiáng)大，然后去收拾他們，對(duì)吧？”

　　達(dá)里婭點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　牛成率先舉手表決，他說(shuō)：“趕跑壞人，我要出一份力！”

　　米曉萌覺(jué)得壞人很恐怖，她聽(tīng)大人說(shuō)起過(guò)，她并不覺(jué)得自己能做得到，不過(guò)十也分希望壞人能被消滅掉。

　　伏見(jiàn)冴坐在米曉萌的后面給予她鼓勵(lì)，他說(shuō)：“萌萌，你放心，只要有壞人來(lái)，我一定會(huì)將他們打個(gè)落花流水，我會(huì)好好保護(hù)你的！”

　　佐佐木姫和尤司舉止到挺一致，兩人眼神里面已經(jīng)充斥著對(duì)力量的渴望，雖然沒(méi)說(shuō)話，但已然躍躍欲試了。

　　達(dá)里婭見(jiàn)到學(xué)生們都不乏干勁，對(duì)于自己方才的長(zhǎng)篇大論，她覺(jué)得是白費(fèi)的，如何做好一個(gè)老師，她還需要好好的學(xué)習(xí)。

　　她說(shuō)：“既然大家都對(duì)我們這門(mén)課有了了解，那么接下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)靈，也就是檢測(cè)一下大家靈蜉的屬性！”

　　開(kāi)靈？

　　靈蜉的屬性？

　　我問(wèn)達(dá)里婭這是什么？

　　她說(shuō)讓我看著，等會(huì)就知道了。

　　我們移步到空地上，達(dá)里婭讓他們五人盤(pán)腿坐在地上。

　　我沒(méi)有想要參和進(jìn)去的打算，便獨(dú)自坐在臺(tái)階上納涼。

　　達(dá)里婭現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)他們使用呼吸吐納法改，首先運(yùn)轉(zhuǎn)體內(nèi)的精氣，使之在經(jīng)脈中流通，這是第一步。

　　但這一步完成的效果并不理想，一個(gè)上午過(guò)去以后，沒(méi)有一個(gè)人做到。

　　下午繼續(xù)。

　　蘭豆帶來(lái)西瓜還有連環(huán)畫(huà)。

　　我在一邊吃著西瓜，消暑解涼，一邊靠著石柱，看搞笑的連環(huán)畫(huà)。

　　我前世都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此有趣的玩物，畫(huà)里描繪的故事十分精彩，我時(shí)不時(shí)地笑出了聲。

　　伏見(jiàn)冴聽(tīng)到我的笑聲格外生氣，他抱怨：“老師，西門(mén)野在那里搗亂！”

　　我故意提高聲調(diào)，說(shuō)：“媽呀！西瓜好甜呀！連環(huán)畫(huà)真有趣！”

　　米曉萌熱的受不了，她跑到我身邊跟我一塊吃西瓜。

　　她說(shuō)：“小野，這連環(huán)畫(huà)我家里有很多，你喜歡看，我下次都給你帶過(guò)來(lái)！”

　　伏見(jiàn)冴見(jiàn)沒(méi)人理他，更加的生氣。

　　我說(shuō)：“伏見(jiàn)冴消消氣，過(guò)來(lái)吃點(diǎn)西瓜！”

　　伏見(jiàn)冴說(shuō)：“我才不稀罕呢！”

　　達(dá)里婭準(zhǔn)備讓大家休息一會(huì)，這時(shí)，她注意到尤司身上正在發(fā)生變化。

　　空中蜉現(xiàn)出數(shù)十只無(wú)色蜉蝣，蜉蝣在太陽(yáng)的照耀下，顯露出通體透明的輪廓。

　　緊接著蜉蝣開(kāi)始咬住尤司身體的手腳和臉頰，不斷吸取著表皮之下的精氣。

　　我們都愣在原地看著這一幕。

　　達(dá)里婭作出解釋：“每個(gè)人身體的精氣都有不同的屬性，靈蜉會(huì)吸收身體的精氣，然后呈現(xiàn)出這種屬性?！?p>　　眼前，尤司表面的靈蜉開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生顏色。

　　米曉萌喊道：“紫色！是紫色！”

　　伏見(jiàn)冴問(wèn)：“老師，紫色代表什么？”

　　達(dá)里婭說(shuō)：“紫色代表的屬性是‘雷’，這種屬性具有極強(qiáng)的攻擊能力，是上等屬性之一?！?p>　　我做了簡(jiǎn)單的解釋：“就是很強(qiáng)的意思！”

　　伏見(jiàn)冴“哇”了一聲，他渴望自己的也是上等屬性，那樣才足夠的帥氣。

　　紫靈蜉吃飽以后，開(kāi)始往尤司的身體里鉆。

　　很快，全部進(jìn)入尤司的身體里。

　　伏見(jiàn)冴被嚇到了，躲在我的背后，她不喜歡那些小蟲(chóng)子模樣的東西，看起來(lái)很惡心。

　　達(dá)里婭解釋說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，尤司便正式進(jìn)入靈師的修煉?，F(xiàn)在進(jìn)行的這個(gè)過(guò)程叫作……”

　　我聽(tīng)著她念念叨叨好一會(huì)，明白了靈師修煉的大致過(guò)程。

　　靈蜉吸收身體的精氣，可以轉(zhuǎn)變?yōu)殪`氣。

　　這個(gè)過(guò)程叫做煉靈期。

　　煉靈期一共有八層，由低到高排列，等級(jí)越高，靈值越多，力量越強(qiáng)。

　　當(dāng)身體儲(chǔ)蓄的靈蜉達(dá)到靈值頂峰，便可以突破枷鎖，成為一級(jí)煉靈士！

　　由此遞推。

　　達(dá)到八級(jí)煉靈士之后，便進(jìn)入筑靈期。

　　達(dá)里婭并不了解之后的修煉過(guò)程，因?yàn)樗壳翱ㄔ诎思?jí)煉靈士這里，無(wú)法突破瓶頸。

　　尤司完全吸收完以后，整個(gè)人變得十分的精神，仿佛脫胎換骨一般！

　　他身體里流動(dòng)著精氣在紫靈蜉的催動(dòng)下，轉(zhuǎn)變?yōu)殪`氣。

　　他握緊拳頭，拳頭上略帶紫色的電弧，一拳落在沙地上，直接砸出一個(gè)小坑！

　　我繼續(xù)吃西瓜，看來(lái)在這五個(gè)人里面就數(shù)尤司的天賦最好。

　　想必不出一段時(shí)間，他很快就能達(dá)到一級(jí)煉靈士。

　　夕陽(yáng)落下，今天的修煉暫時(shí)告一段落。

　　達(dá)里婭給五人分發(fā)了一張黃紙皮，紙上記載的是由我改善過(guò)的呼吸吐納法。

　　她囑咐大家不要懈怠，爭(zhēng)取在一周內(nèi)確定自己的靈符屬性，進(jìn)入煉靈期的修煉。

　　因?yàn)槲磥?lái)還有十分繁重的任務(wù)在等著他們。

　　她說(shuō)：“好了，下課！”

　　五人整齊喊道：“謝謝老師！老師再見(jiàn)！”

　　路上，我詢問(wèn)達(dá)里婭，她是何時(shí)達(dá)到八級(jí)煉靈士的？

　　她說(shuō)：“大約是兩周前吧！”

　　我很驚訝！

　　這不就意味著她從很小就開(kāi)始修煉，難怪說(shuō)自己的成績(jī)好，這可不是一般的好呀！

　　“那你為什么不繼續(xù)待在學(xué)院里面，完成突破呢？來(lái)者偏遠(yuǎn)的地方教書(shū)是為了什么呀？這不是耽誤你的修煉嗎？”

　　達(dá)里婭嘆了一口氣，她說(shuō)：“那是城市里的臭毛?。〉饶阋院笥袡C(jī)會(huì)，會(huì)接觸到的。不過(guò)看你今天的表現(xiàn)，你太懶散了，小野！”

　　我聳聳肩，我本就不想?yún)⒓舆@種無(wú)意義的修煉。

　　“如果媽媽問(wèn)你，今天學(xué)到什么，你怎么解釋？”

　　我愣住。

　　瞬間察覺(jué)不妙，我今天一天都在吃吃喝喝玩玩，哪里有學(xué)東西。

　　我哀求道：“里婭姐姐，你幫我說(shuō)說(shuō)好話，求求你了！”

　　“這可不行！沒(méi)門(mén)！”

　　“別這么小氣，別走呀，不要丟下我呀！”

　　“你過(guò)來(lái)追我呀！”

　　達(dá)里婭跑在前頭，真是調(diào)皮。

　　看來(lái)我明天需要整點(diǎn)活來(lái)干，無(wú)所事事的樣子不能持續(xù)下去！