chapter2
考慮到初簡(jiǎn)時(shí)間緊，三人在外邊隨便吃了點(diǎn)就回校了。吃飯的整個(gè)期間初沅都不在狀態(tài)，有些時(shí)候張暖暖喊她，她得隔個(gè)十幾秒才有反應(yīng)。
男生吃飯要比女生快，初簡(jiǎn)吃完后，身子靠著椅背，臉上帶著調(diào)侃的笑容。
“一副心事重重的樣子，該不會(huì)真看上那個(gè)小男生了？”
張暖暖‘??？’了一聲，“哪個(gè)小男生？你喜歡誰(shuí)？”
“……”初沅瞪了她哥一眼，動(dòng)手為自己解釋。
—沒(méi)有想其他的，更沒(méi)有想那個(gè)男生！
初簡(jiǎn)：“哦，不信?！?p> 初沅吃飯向來(lái)是三人中最慢的那個(gè)，看到張暖暖放下筷子，她埋下頭，加快了吃飯的速度。
張暖暖不喜歡她這個(gè)習(xí)慣，也糾正了她很多次，但不管用。
她開(kāi)了一瓶豆奶推過(guò)去，“你吃慢點(diǎn)，還早。”
然而吃過(guò)飯的初沅，收到了來(lái)自她哥的“學(xué)習(xí)大禮包”。
初沅沉默的盯著手中兩本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，再抬頭看初簡(jiǎn)時(shí)，臉上帶著不解以及抗拒。
初簡(jiǎn)忽視她的表情，“聽(tīng)媽說(shuō)，你要學(xué)美術(shù)，那文化更不能落下了。既然數(shù)學(xué)不行，我們就從英語(yǔ)抓著走。”
他拍了拍妹妹的肩膀，“放心，你哥英語(yǔ)一百四，把你提到一百二還是沒(méi)問(wèn)題的?！?p> 張暖暖在一旁玩手機(jī)，聞言看過(guò)來(lái)，笑得不行。
“加油啊我們小初沅?！?p> 初沅：“……”不想學(xué)習(xí)。
三中每天下午最后一節(jié)都是自習(xí)課，初沅在上課前去了辦公室，班主任正在閱卷，見(jiàn)她來(lái)笑了笑。
“怎么了？”
溫娟是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，在得知班上有不能說(shuō)話的學(xué)生后，抽空去學(xué)了手語(yǔ)。但初沅仍舊把本子帶來(lái)了，她想說(shuō)的話都寫(xiě)在了上面。
?。劾蠋煟胀ò嗟乃圀w報(bào)名現(xiàn)在報(bào)可以嗎？］
三中有專門的藝體班級(jí)，里面的學(xué)生中考就是通過(guò)各自的專業(yè)考進(jìn)來(lái)的，相比普通班學(xué)藝體的學(xué)生，他們的專業(yè)課程會(huì)多一點(diǎn)。
“可以?！睖鼐晖Ｏ率种械墓ぷ?，找到報(bào)名表，“你還是班里面第一個(gè)來(lái)找我的學(xué)生。想學(xué)什么？”
?。勖佬g(shù)。］
也只有美術(shù)了，唱不了歌，跑不快。溫娟在心里嘆了口氣。
她在表上填好初沅的名字，又說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“既然選擇了就好好學(xué)，沒(méi)有任何一件事是容易的?！?p> 臨走前，溫娟又交給她一個(gè)任務(wù)。
“這是實(shí)驗(yàn)一班的答題卡，你給他們班的班長(zhǎng)就可以了，叫江遠(yuǎn)?！?p> 初沅點(diǎn)點(diǎn)頭，在本子上記錄下班級(jí)和人名。
徐楊的作業(yè)在下課期間就寫(xiě)完了，自習(xí)課他打算放松一下，頭剛轉(zhuǎn)過(guò)去，就被窗外的人臉嚇了一跳。
第一反應(yīng)，哪個(gè)女的？嚇?biāo)懒恕?p> 第二反應(yīng)，這不昨天江遠(yuǎn)問(wèn)的女生嗎？
第三反應(yīng)，哎，十五班的那個(gè)小啞巴。
初沅發(fā)現(xiàn)自己嚇到人后，在本子上寫(xiě)下“對(duì)不起”三個(gè)字。
徐楊連忙擺手，壓低聲音說(shuō)了句沒(méi)關(guān)系，接著問(wèn)：“你找誰(shuí)？”
班里面很安靜，即便降低了音量也能聽(tīng)到他在說(shuō)話。大家往他那看了眼，又低下頭干自己的事情。
江遠(yuǎn)的位置在后門靠墻，門關(guān)著，他這個(gè)角度看不到窗戶外邊。
剛劃去練習(xí)冊(cè)上一個(gè)錯(cuò)誤答案，徐楊轉(zhuǎn)過(guò)身敲了敲他的桌。
“外面有人找你?！?p> 江遠(yuǎn)抬起頭看了他一眼，沒(méi)懂他那莫名其妙的笑容。
等到拉開(kāi)后門門栓，跨出去的那步時(shí)，他懂了。
初沅也暗自吸了一口氣。
是中午辦公室的那個(gè)男生。原來(lái)他就是江遠(yuǎn)。
初沅把手中那沓答題卡往他面前遞了遞。
江遠(yuǎn)瞥了眼，沒(méi)接，反而明知故問(wèn)：“這是什么？”
在很多方面初沅都是比較遲鈍的，換作其他人要是聽(tīng)到這么弱智的問(wèn)題，估計(jì)挺無(wú)語(yǔ)的，但她還是一筆一劃在草稿本上認(rèn)真寫(xiě)字。
寫(xiě)完后豎起本子給面前的少年看。
看到江遠(yuǎn)微微彎腰，她才發(fā)現(xiàn)他們身高差得太多了。
?。勰銈儼嗟拇痤}卡。］
江遠(yuǎn)一秒鐘掃過(guò)這句話，看到上邊初沅要問(wèn)溫娟的問(wèn)題。
他接過(guò)答題卡，彎唇笑了笑，“謝了，同學(xué)。”
他的聲音有點(diǎn)低，但聲線清晰，咬字干凈利落。是初沅喜歡的那種。
她下意識(shí)揉了揉耳朵，也跟著笑著搖搖頭。
想到她哥留的作業(yè)，她笑容淡了點(diǎn)，朝江遠(yuǎn)揮揮手，示意自己走了。
世界的雨還在繼續(xù)下，江遠(yuǎn)心里卻出了一場(chǎng)只屬于他的太陽(yáng)。
答題卡是語(yǔ)文，他從里面抽出自己和徐楊的，剩下傳給了課代表。
徐楊隨手把答題卡壓在書(shū)下，好奇的問(wèn)江遠(yuǎn)：“給個(gè)答題卡這么慢，聊啥了？”
江遠(yuǎn)眼中有不明顯的笑意，語(yǔ)氣還是冷淡的，“能聊什么。”
這話落在徐楊耳里又是另外一個(gè)意思。
“也是，畢竟是個(gè)啞巴。”
話落，頭發(fā)被不輕不重的扇了下，他有些茫然的摸著頭。
“怎么了？”
江遠(yuǎn)只說(shuō)：“別喊啞巴。”
被人提出來(lái)，徐楊才發(fā)覺(jué)這樣很不禮貌。他不自然咳了兩聲，比了個(gè)OK的手勢(shì)。
初沅已經(jīng)習(xí)慣了張暖暖那班老師的拖堂，因?yàn)閭€(gè)子矮小，初沅坐在第二組第二排的位置。
教室里的人都走得差不多了，唯有少數(shù)還在奮筆疾書(shū)。初沅趴在桌上，鉛筆無(wú)意識(shí)在素描本上勾勒，很快一雙漂亮的眼睛成型。
她這才直起身子，望著這雙眼睛，感覺(jué)有點(diǎn)眼熟，像是不久前才見(jiàn)過(guò)。
還不等她想明白，張暖暖來(lái)找她了。這回她的書(shū)包鼓鼓漲漲的，把人都?jí)旱民劻巳帧?p> “好羨慕你們班，老師從來(lái)不拖堂，我要瘋了。”她臉上帶著疲憊，扯了扯唇角，做了一個(gè)無(wú)語(yǔ)的表情。
初沅合上畫(huà)本塞進(jìn)書(shū)包里，安慰性的捏了捏張暖暖的手。
雖然沒(méi)有下雨了，以防萬(wàn)一兩人都把雨傘戴上了。
這場(chǎng)入冬的雨下了整整一周才算完。最近病毒感冒來(lái)勢(shì)洶洶，初沅每天把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，除非喝水吃飯外口罩幾乎沒(méi)取下來(lái)過(guò)，但還是中招了。
初簡(jiǎn)大課間來(lái)給她送藥，引起了不小的騷動(dòng)。
他貼了貼初沅的額頭，溫度有點(diǎn)高，但沒(méi)到發(fā)燒的程度。
初沅正按照藥盒上的劑量摳藥丸，初簡(jiǎn)擰開(kāi)她的水杯給她接滿熱水，又叮囑了幾句。
“每種藥都要吃，下午還不舒服就讓媽給你請(qǐng)假。多喝熱水，戴好口罩?！?p> 他看了一圈，“你圍巾呢？”
初沅把藥含進(jìn)嘴里，喝了口水咽下去后，才比劃著。
——在家里。
初簡(jiǎn)也沒(méi)過(guò)多糾結(jié)，取下自己的圍巾在她脖子上繞了繞。
“困了就睡會(huì)兒?！?p> 初沅點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)轶w溫升高連帶著臉蛋也紅彤彤的。但很不舒服。
初簡(jiǎn)一走，她趴在桌上，用臉蛋貼著英語(yǔ)書(shū)的外殼給自己降溫。
從她的位置可以看見(jiàn)前門陸續(xù)經(jīng)過(guò)的人，也可以看見(jiàn)正對(duì)著門口，和朋友聊天的江遠(yuǎn)。
說(shuō)是聊天，大多數(shù)都是他旁邊的男生在說(shuō)話，初沅沒(méi)見(jiàn)他怎么張嘴。
她就這么盯著，絲毫沒(méi)察覺(jué)自己的目光有多直接。
英語(yǔ)書(shū)被她的臉弄得熱乎乎的，她便不貼著了，雙手交疊枕著手臂。
視線里少年往她這看過(guò)來(lái)，唇角帶了點(diǎn)笑，不是很明顯。
他應(yīng)該不是很喜歡笑的人。
他沒(méi)有圍圍巾，會(huì)冷嗎？
男生好像都不怎么圍圍巾。
他好高。
腦子里亂七八糟想了一堆，初沅忽然想到素描本上那雙眼睛。
她悄悄抬起手，遮住了少年的其他地方，只留那雙眼睛。
之前的疑惑有了答案。
那雙眼睛的主人原來(lái)是他。
思緒發(fā)散的片刻，她看見(jiàn)江遠(yuǎn)伸出手，朝她比劃了什么。
初沅第一反應(yīng)不是他問(wèn)的問(wèn)題，而是他居然會(huì)手語(yǔ)。
門外，江遠(yuǎn)一邊聽(tīng)朋友說(shuō)話，一邊觀察女孩的反應(yīng)，見(jiàn)她愣愣的，還以為自己的動(dòng)作錯(cuò)了。
他又回顧了一遍這段時(shí)間看的書(shū)籍和視頻，捋了遍剛才的動(dòng)作，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)處。
很快，初沅的動(dòng)作給他打了一針鎮(zhèn)定劑。
他剛才說(shuō)的是——生病了。
不是疑問(wèn)，而是很肯定的語(yǔ)氣。
初沅給他回復(fù)的也簡(jiǎn)單——是的，記得戴口罩。
江遠(yuǎn)：我手語(yǔ)不太好，我這么比劃，能看懂嗎？
初沅：沒(méi)有，挺標(biāo)準(zhǔn)的。
她笑了笑，想了一陣，問(wèn)他。
初沅：外面起風(fēng)了嗎？
江遠(yuǎn)還在為她剛才的笑容愣神，隔了幾秒才回復(fù)她。
江遠(yuǎn)：嗯，你怎么知道？
初沅指了指自己的頭發(fā)告訴他：我看見(jiàn)你的頭發(fā)在動(dòng)。
旁邊的朋友講了一長(zhǎng)串，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人理自己，往江遠(yuǎn)面前一挪。
“不是你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)話？我要生氣了?！?p> 江遠(yuǎn)：“聽(tīng)了。”
朋友：“那你說(shuō)我剛剛說(shuō)了什么?！?p> 江遠(yuǎn)：“你前女友跟你堂弟搞在一起了。”
朋友張開(kāi)嘴，還沒(méi)來(lái)得及發(fā)聲，上課鈴響了。
“我操老太師的課，我先溜了。”說(shuō)完一眨眼沖回了教室。
目光中，初沅小幅度擺了擺手。
是在說(shuō)拜拜的意思。
高一教學(xué)樓是“回”字形的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)一班在對(duì)面那邊的二樓，兩間教室之間來(lái)回要繞一大圈。
下樓梯時(shí)碰到班上一個(gè)男生，見(jiàn)到江遠(yuǎn)對(duì)方明顯松了一口氣。
“班長(zhǎng)來(lái)這邊找人嗎？”男生主動(dòng)搭話。
江遠(yuǎn)“嗯”了一聲。
找人是其次，主要目的就是看能不能碰到初沅。
他又憶起初沅的笑容來(lái)。
放在以前他絕對(duì)不會(huì)相信，他居然會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)姑娘笑容而心跳克制不住的越跳越快，超出他的預(yù)想頻率。