自從，在朱雀街似乎看到那熟悉的身影之后，喬鷺幾乎每天都能夢(mèng)到他，仿佛那天觸碰了某個(gè)結(jié)界，將她想要塵封的記憶全部開啟。
好多小時(shí)候，只要關(guān)于叢衍的，全部都重新上演了一遍。第一次見到叢衍的場(chǎng)景，第二次見面，第三次。。。。。。一片片記憶的碎片重新拼湊。所留下的裂痕隱隱在散發(fā)著疼痛。
小學(xué)開學(xué)了，如期而至。
喬鷺被分到了一班，周奕在三班。校長(zhǎng)美其名曰，不互相攀比打擾從而形成壓力。喬鷺很不情愿這樣的分配，但是周奕仿佛非常樂(lè)哉。
一天下來(lái)，周奕就和同班男生打成了一片，放學(xué)了，嬉嬉鬧鬧的一起結(jié)伴出了教室門。而在門口死死守著的是孤零零的只想要和哥哥一起回家的喬鷺。
看見這么多人出來(lái)，喬鷺目光尋找著哥哥。周奕出來(lái)了，朝喬鷺揮了揮手，緊跟后面的是那個(gè)玩游戲不辭而別的，叢衍！他們兩同班？！
喬鷺又驚又喜。那天還在埋怨他不講義氣走了也不說(shuō)一聲什么的，今天高興的一句話都說(shuō)不上來(lái)，但又不敢表現(xiàn)在臉上，只乖乖的跟在哥哥他們后面。
沒(méi)想到他居然跟我們同一個(gè)學(xué)校，太好了。不過(guò)想到這，喬鷺越發(fā)的恨死了校長(zhǎng)的分配。
前排幾個(gè)男生有說(shuō)有笑，一邊走一邊打鬧，喬鷺一言不發(fā)就是緊緊的跟著。
她聽見叢衍約周奕周末打乒乓球，她聽見叢衍已經(jīng)住進(jìn)了那個(gè)新房子。她聽見原來(lái)叢衍的年紀(jì)只比她哥哥大幾天，她聽見……她豎著耳朵想把這個(gè)男孩說(shuō)的話都聽的真切，她不知為什么就是不想錯(cuò)過(guò)任何他說(shuō)的片段。
也許就是那個(gè)時(shí)候她已經(jīng)非常關(guān)注他了
得益于哥哥的社交關(guān)系，她幾乎能知道叢衍在學(xué)校的一舉一動(dòng)。早上吃什么，有沒(méi)有遲到，課間都在干什么，平時(shí)都在玩什么等等。
只是她自認(rèn)為自己不經(jīng)意的詢問(wèn)，她那個(gè)天真的傻哥哥就是天真的回答她。
叢衍，學(xué)習(xí)好，第一次考試就拿了全班第一。體育也非常好，跑步很快，做什么運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)都非常突出。老師似乎都很喜歡他，他是他們班第一個(gè)成為少先隊(duì)員的，他還被老師拎在隊(duì)前帶操。當(dāng)喬鷺還在笨手笨腳的打紅領(lǐng)巾的時(shí)候，他已經(jīng)在門口協(xié)同高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們檢查紅領(lǐng)巾了。
他優(yōu)秀，聰明，幾乎成了全年級(jí)的榜樣，帶過(guò)他的，沒(méi)帶過(guò)他的老師，都要夸他幾句。你們看看三班的叢衍，還一定甩著一副恨鐵不成鋼的表情。就連運(yùn)動(dòng)會(huì)排兵布陣，一看到對(duì)方班級(jí)叢衍報(bào)了某個(gè)項(xiàng)目，其他班級(jí)就要廉頗賽馬，盡量避開鋒芒。
他，從入學(xué)以來(lái)就一如既往的優(yōu)秀。而她卻依舊平平無(wú)奇，除了開始長(zhǎng)得比班上大部分女生高點(diǎn)，好看點(diǎn)，沒(méi)有任何拿得出手的長(zhǎng)處。
而每次，她最出丑的時(shí)候，他都在。
帶三班和四班的語(yǔ)文老師生病請(qǐng)假一個(gè)星期。由于事發(fā)突然，學(xué)校決定由一班的語(yǔ)文老師代課三班。所以有那么一個(gè)星期，三班的語(yǔ)文課都蹭著一班一起上，所以一個(gè)星期里喬鷺和周奕都做著一樣的語(yǔ)文作業(yè)。
“昨天的語(yǔ)文作業(yè)我已經(jīng)批改好了，學(xué)習(xí)委員上來(lái)發(fā)一下?！?p> 作業(yè)本就這樣，從第一排傳了下來(lái)。
喬鷺個(gè)子高，當(dāng)時(shí)安排了倒數(shù)第二排的座位。正巧的是，這節(jié)語(yǔ)文課，是跟三班一起上的，每個(gè)桌子拼了兩個(gè)位置。周奕當(dāng)然是跟喬鷺拼的，而叢衍就坐在他們前面。作業(yè)本就這么有序的到達(dá)喬鷺的手里，但是作業(yè)本是翻開的。
未完成，三個(gè)紅色大字赫然的寫在喬鷺的作業(yè)本上。
“未完成作業(yè)的都跟我站起來(lái)。這節(jié)課站著聽講?！?p> 語(yǔ)文老師非常嚴(yán)厲的說(shuō)著。
頓時(shí)，幾個(gè)起立動(dòng)凳子的聲音響起。感覺(jué)青天白日被雷劈了的喬鷺，也跟著緩緩的站了起來(lái)，怎么會(huì)未完成，還沒(méi)搞清楚狀況的喬鷺腦子都是懵的。
而此時(shí)叢衍輕微往后側(cè)頭，然后又轉(zhuǎn)了回去。這些動(dòng)作喬鷺都看在眼里。臉霎時(shí)間滾燙，全身上下如火燒般又如螞蟻在爬的窘迫。
從沒(méi)這么丟人過(guò)，好想鉆到地里面去啊，喬鷺當(dāng)時(shí)想著。她低著頭，連叢衍的后腦勺都不敢看一眼。但是她十分委屈，也越想越奇怪，她明明抄的周奕的，怎么會(huì)未完成？
周奕悄悄翻看了桌上喬鷺的作業(yè)本，噗嗤一聲，表情動(dòng)作用笑噴了來(lái)形容毫不為過(guò)。
還好沒(méi)引起老師的注意。他死死的捂著嘴巴，半趴在桌上無(wú)聲的狂笑，肩膀一抖一抖的，就憋著勁不讓自己笑出聲來(lái)。這動(dòng)靜，叢衍立馬就發(fā)覺(jué)，趁老師背過(guò)去寫黑板的時(shí)候，側(cè)頭過(guò)來(lái)。
“周奕。”
叢衍提醒著周奕，周奕才把身子直立起來(lái)，仿佛緩了一大口氣才停止了笑聲。笑累得拍拍胸脯順了順，然后抬頭看了喬鷺一眼，又差點(diǎn)笑噴出去。喬鷺當(dāng)時(shí)想殺了周奕的心都有了。
終于熬到下課，三班的同學(xué)都紛紛搬著凳子準(zhǔn)備回自己教室去，周奕終于憋不住，大笑起來(lái)。
“干嘛，笑死一邊去?！?p> 喬鷺真是忍了很久，在叢衍面前已經(jīng)很沒(méi)有面子了，現(xiàn)在被她這哥哥搞得又窘又惱。
“回家跟你說(shuō)。啊哈哈哈哈?！?p> 周奕拍了拍喬鷺的后背，提著凳子跟叢衍一起出去了。
后來(lái)回家才知道，喬鷺抄的語(yǔ)文作業(yè)，本來(lái)就是周奕沒(méi)寫完的。只是他寫著寫著就想換個(gè)口味，想把數(shù)學(xué)先寫完再回過(guò)頭來(lái)寫語(yǔ)文，所以他寫到一半塞回書包，去做數(shù)學(xué)作業(yè)去了。誰(shuí)想到喬鷺會(huì)拿他的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)抄。
聽到這個(gè)原因，喬鷺?biāo)查g如火山爆發(fā)，
“你干嘛要突然寫數(shù)學(xué)作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)先寫完不行嗎？”
喬鷺氣的沖著周奕大喊大叫，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己竟然是被這樣暗害的。
“我想寫哪個(gè)寫哪個(gè)，怎么了，這是我的自由?！?p> 周奕也理直氣壯的喊著，時(shí)不時(shí)躲避著喬鷺扔過(guò)來(lái)的各種物件。
“不行，你趕緊給我解釋去！”
“解釋什么，跟誰(shuí)解釋?！?p> “就，就是我們班的還有你們班的，我站了整整一節(jié)課，多丟人??！”
喬鷺其實(shí)是最怕叢衍誤會(huì)什么，心里想著其實(shí)只需要解釋給叢衍就行了，只要他知道自己不是不完成作業(yè)的壞孩子就行。
“解釋你抄作業(yè)都沒(méi)抄完??？哈哈哈哈哈”
周奕的嘲笑聲此起彼伏，越發(fā)張狂。喬鷺急的不行，臉都憋紅了，
“你趕緊去解釋，我們班的我去搞定，你們班的你去搞定。從你身邊的朋友開始。必須。”
“哦~那不用了，我跟他說(shuō)了?！?p> 周奕一副恍然大悟的樣子。就說(shuō)這個(gè)喬鷺怎么這么反常，一個(gè)作業(yè)而已，玩笑都開不起的樣子，生起氣來(lái)感覺(jué)要吃人，還要大鬧天宮的架勢(shì)。
“誰(shuí)，你，你跟誰(shuí)說(shuō)了？”
周奕詭異的笑了笑還附帶了意味深長(zhǎng)的眼神。
“你猜?！?