艾德在八歲那年就在梳理腦內(nèi)的記憶，梳理那些未來片段，他發(fā)現(xiàn)，知識是相對獨立于歷史故事的，未來故事模糊，但未來的知識是完整清晰的，并非沒有時限，知識的書籍一直延續(xù)到那場戰(zhàn)爭結(jié)束。
就如當初同哈里森所說的，對于未來他并非全知，有很多故事沒頭沒尾，不像歷史書那般完整，曖昧不清，經(jīng)?；\罩著疑云，但無一例外，皆影響重大，就連他所接觸過的哈里森，都只是節(jié)選了一些片段，他不太理解，這樣有什么意義，或許圖書館精通古今，卻絕非萬能，它負責記錄，而非預言。
可能也證實了，自己正處于時間的最前沿，而非過去發(fā)生過，被記載過的某個節(jié)點上。
自己為什么能看到這些，他又為什么不同尋常？艾德產(chǎn)生了一絲宿命感。
艾德認為自己能改變些什么，隨后這種宿命感又煙消云散，他連改變哈里森的死都做不到，又怎么能去改變注定發(fā)生的未來。
到現(xiàn)在，他也掌握了一些進入自己記憶的一些訣竅，只要他有強烈的，想要回憶起的記憶，且觸發(fā)了一定條件，他就會出現(xiàn)在由自己記憶構(gòu)建的圖書館里，條街很苛刻，但是好處很多，在里面他可以待上很長時間，且不用擔心現(xiàn)實世界的時間流逝。
不過對于這些已經(jīng)發(fā)生，或者即將發(fā)生的事，艾德再看也沒有意義，因為他已經(jīng)看過太多遍了，它們都發(fā)生了帝國各地，維利西斯只是其中不起眼的一個點，現(xiàn)在他再去回憶，只是因為百無聊賴。
他的姐姐，莉莎向維利西斯大學捐款，設立了一個初等教育的階級，硬是在這座古老、守舊的成人象牙塔里開辟出了屬于孩子們的空間，因為當今的院長有改變保留時間久遠地死板教育制度的想法。
這是極其富有遠見且富有學術(shù)精神的，盡管有些理想化。
院長認為，新的領(lǐng)域需要更多的資源和人才投入，但他們的根據(jù)出現(xiàn)了問題，現(xiàn)在的初等教育模式過于老舊，身份分割對于學術(shù)是最不利的，他想在自己的學院里做一個嘗試，嘗試為學術(shù)打破這種壁壘。
他的訴求和莉莎的利益不謀而合，這位老學者摒棄了固執(zhí)的清高，向他最討厭的商人尋求合作。
毫無疑問，莉莎是現(xiàn)在維利西斯最成功的商人，未來帝國最成功的商人，她無法完全認同這個理念，認為它根本沒可能實現(xiàn)，貴族和平民永遠會被區(qū)分開來，但這不妨礙她在大學投入大筆大筆資金，引入人才，興建實驗室。
因為莉莎需要一個標桿，用這個標桿告訴世人，她在生產(chǎn)的不是魔法，而是一種新興的科技。
這次投資或許會為未來的莉莎帶來可觀的利益，但現(xiàn)在，這個舉動唯一的作用就是讓艾德有了可以說是最自由的學習環(huán)境。
雖然對于艾德來說不用上學就是最大的自由，世界上沒有有資格當他老師的人，起碼這個時代沒有。
最悲劇的就是，他得用一些時間來敷衍姐姐，以顯現(xiàn)出他努力過了。
很顯然，這個班級的任職教師還不明白應該怎么同時教導貴族和平民，不知道是該用精英教育教導平民，還是該用差異化教育教導貴族。
今天是第一天，教師按照制度，打算讓班級二十四個學生做個自我介紹。
學號第一位是一個不折不扣的傳統(tǒng)貴族，長袍派，一個十二歲的男孩，穿著得體，甚至說的上臃腫，這是貴族潮流，或者說世襲貴族的潮流，他們堅持認為，這套通用于幾個世紀前的裝束是正式場合最得體的裝扮。
“我是薩羅揚，薩羅揚·克利夫蘭。”
一句簡短的自我介紹，飽滿的傲慢語氣讓本就怪異的氣氛直接降至冰點。
克利夫蘭，維利西斯最招搖的貴族。
一個又一個的孩子介紹著自己，有意為之地，名單按照貴族和平民依次上臺，這非但沒有緩和氣氛，拉近距離，反而讓教室里的陣容開始涇渭分明。
艾德是十五號，不偏不倚的位置，他上了臺，清了清嗓子，醞釀著什么，接著用極其純正的貴族腔調(diào)道：“我是，艾德里安，有一個值得驕傲的姓氏，我很快就會取回它?！?p> 艾德里安，是他取的假名，當然獲得了莉莎的許可，姐姐不希望他太過招搖，以平和的方式交友，而艾德的想法很簡單，他要把自己做出一個讓所有人都無法接受，不會靠近的身份：曾經(jīng)的貴族，這一招很有效。
肉眼可見的，無論是貴族還是平民，所有人看著他的眼神都帶上了一絲厭惡。
沒有人喜歡一個雙面人，他的舉止證明他自小接受精英教育，遠離平民，曾經(jīng)貴族卻又不是貴族的身份注定他不可能被貴族后裔們接受，是一道天然的屏障，只有鬼知道，威廉姆斯這個姓氏會給他在象牙塔里帶來多少麻煩。
金錢吸引貴族，姐姐塑造的名聲吸引平民，這和他的理念背道而馳。
偌大的，容納成人的教室里涇渭分明，貴族歸貴族，平民歸平民，只有艾德一臉孤傲的坐在最后排，無人理會。
艾德以為，這樣就能迎來無人打擾的日常生活了。
直到他看見，最后一個學生在自我介紹完后，竟朝他看了一眼，這位學生“也”是一個沒落貴族，叫做加布里埃爾。
他用一種，兩人皆為同類的氣勢，自然而然的坐在了艾德身邊，露出了笑容：“你好，艾德里安?！?p> 艾德太陽穴抽了抽，只得擺出一副更加驕傲的姿態(tài)，對方卻用一種理解的神色回敬：“我懂，我的父親說，像我們這樣的人，應該要懂得保護自己，但沒關(guān)系，我和你一樣，未來都注定被所有人銘記?！?p> 艾德很想告訴他，他的父親曾經(jīng)的貴族是靠匪幫得來的，沒有什么榮譽可言，想了想又咽了回去，他不想惹事，變成了一句：“不要靠近我?！?p> 看著對方的表情有些僵硬，艾德故作冷漠地道：“我和你不一樣，和所有人都不一樣，給你個忠告，如果你真的想被所有人銘記，你應該去結(jié)交那群人?！?p> 他指向了平民聚堆的地方。
加布里埃爾皺眉道：“你讓我去結(jié)交平民？”
“別忘了，你和我都是平民?！卑虏恍嫉氐溃骸澳愕娜松硐刖褪浅蔀橐粋€平平無奇的貴族，和他們一樣，整天搬弄自己不存在的容易，財政赤字，靠著面子吃飯？”
加布里埃爾愣住了，他怒道：“平民連這么做的資格都沒有！”
“傲慢和偏見，他們才是最有可能改變你未來的人?！卑吕湫Φ溃骸拔也幌牒瓦B這也不明白的人交流，也不要把我當成和你一樣的同類，這會讓我很難過，我會覺得被侮辱，如果明白了的話，就離我遠點?！?p> 這讓加布里埃爾氣紅了臉，他指著艾德，半晌說不出話，隨后又泄了氣。
盡管用言語打擊一個孩子并非艾德的本意，讓他有些于心不忍，但他并不想修補些什么，被人遠離才是他想要的。