喬邦在同學(xué)們的注視中強作鎮(zhèn)定，之前與韓運哲較量就已經(jīng)被大家所注意到，眼下又被吳銅鎖點名，上午被左競點到名字的朱韓坤頓時失去了焦點，班上的其余同學(xué)都將注意力集中在了喬邦身上。
“這個叫肖邦的長得還可以啊。”
“你看人只看外表啊，沒聽老師夸他靈識了得啊?！?p> “嗐，我這不是有感而發(fā)嘛?！?p> ……身邊無數(shù)細碎的討論聲開始出現(xiàn)，喬邦處在被討論的對象，此時此刻還是比較尷尬的，只能還以大家一個靦腆的笑容。
“哇！他笑起來真的挺帥的！”
丁琳在一旁看著身邊幾個討論肖邦長相的女生，目光微冷，心中卻是暗自思索。
“笑起來好像是挺陽光的。”
吳銅鎖見大家的討論聲漸漸升高，將靈力擴散傳進每個人的耳朵里。
“請大家安靜！”
教師的威嚴還是有作用的，對于七歲左右的小孩子來說，教師無論從身高、學(xué)識、能力、經(jīng)歷都會給他們一種無法逾越的感覺，僅僅只是一句話，大家都安靜下來。
喬邦其實從頭到尾都不明白自己的靈識有多強，好像自己也并不能夠控制靈力的強弱。自己可能只是單純的靈魂力量強韌，所以控制體內(nèi)精神力的時候能夠利用的更多，而并非吳銅鎖所說，自己已經(jīng)可以自由的控制精神力了。
被人盯上的感覺很不好，尤其是本意想隱匿自身，并不想太過張揚。
到底還是我太過優(yōu)秀了嗎……
哎……
吳銅鎖從石質(zhì)雕塑一躍而下，來到同學(xué)之中，讓學(xué)生們呈半圓形圍繞在自己身前五米的位置，隨后又是將靈力裹住聲音傳遍每個人的耳畔。
“語言終究是蒼白的，接下來我就向大家示范一遍靈識的運用吧?！?p> 在學(xué)生們的注視下，吳銅鎖抬起雙手，手掌之間有一股透明的靈力宛若液體一般在來回游動。忽的，靈力由液體化成一團氣體，在不斷升騰間被吳銅鎖一手按下，掌心催動下氣體逐漸消散，化作一枚球狀物。
吳銅鎖將這枚球狀物遠程操控，環(huán)繞學(xué)生一周，隨后回到手心里。
“這就是最基礎(chǔ)的靈力控制技巧，同學(xué)們還是靈童境，當你們處于靈者境想要突破境界到靈師境的時候，你們體內(nèi)的靈力就必須從氣態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài)，否則體內(nèi)的靈脈會被不斷沖撞的靈氣給鼓脹，一旦靈脈被沖撞到無法修復(fù)的程度，可能連靈者都做不成?！?p> “至于靈爵境突破到靈王境的時候，你們體內(nèi)的靈力就要從液態(tài)凝固成固態(tài)，使靈脈有更多的空間容納靈力?！?p> “靈力的形態(tài)每發(fā)生一次形態(tài)上的質(zhì)變，就會使得靈武者的實力有了質(zhì)的提升。你們現(xiàn)在的靈力修煉之所以毫無阻礙，是因為你們只是將天地之中稀薄的靈氣吸入體內(nèi)，未經(jīng)過任何處理就納為己用。”
頓了頓，吳銅鎖再次鄭重道。
“靈識可謂是靈武者修煉之根本，靈識的掌握程度決定了你們能否順利畢業(yè)，這也是為何每個班的班主任都是靈識課老師。近身武技不行可以遠程射擊，與靈獸無法親和還可以吸收性格相似的兵靈以及接納度更高的靈植、靈蟲，多種元素掌握有所欠缺還可以只精煉一種元素，但靈識不行，這個靈武者就難登靈武世界這個精彩的舞臺?！?p> “你連自己的身體都控制不好，談何擊潰對手？”
吳銅鎖聲調(diào)越來越高，以至于學(xué)生們隨著聲調(diào)的起伏而感覺到呼吸急促，隨著聲音戛然而止，學(xué)生們莫名出現(xiàn)了心慌的感覺。
喬邦倒是毫無反應(yīng)，對于他來說，這點精神力壓迫的技巧，還不及喬安國、楊成富、崔去疾、楊瀾呢，在這些強大的靈武者身邊待得時間長了，吳銅鎖釋放的威壓實在不夠讓喬邦動容。
一個已經(jīng)可以熟練刻畫低等靈陣的靈武者，怎會被這點微末的技巧所震懾？
吳銅鎖釋放完精神力威壓僅僅持續(xù)了兩秒鐘就收回，看著眼前的學(xué)生一個個心有余悸的撫住胸口，部分同學(xué)還將腰彎下，這樣會讓自己好受些。
喬邦也裝模作樣的跟著微微彎腰，下巴抵在胸膛不讓吳銅鎖看到自己的表情，此刻他明白了自己一定會被班主任關(guān)注，眼下不讓他看到自己的面容應(yīng)該就會看別人了吧。
朱韓坤此刻也假裝難受，其實他確實有些不舒服，但不似同學(xué)這樣，僅僅只是胸口感覺沉悶，并沒有太過難受的感覺。
周昕和聶小龍就不能避免了，都強忍著惡心調(diào)整內(nèi)息，盡可能調(diào)整靈脈內(nèi)靈力流淌的速度，剛剛的威壓影響到了靈脈內(nèi)靈力的運行。
靜候半分鐘，等同學(xué)們都調(diào)整了過來，一個個恢復(fù)站姿以后，吳銅鎖淡淡開口。
“很好，不愧是重點班的學(xué)生，不到一分鐘就調(diào)整了過來。老師做此粗蠻之舉并非刻意，而是想告訴你們，當遇到實力境界遠遠超過你們的敵人，一道簡單的精神力威壓就能將你們給壓制到無法控制體內(nèi)的靈力，更遑論與敵人抗爭呢？”
“所以，同學(xué)們，初級靈武學(xué)院的三年時光，我希望大家都重視起來，不要懈怠和浪費光陰了，當你安于享樂的時候，你的對手可能已經(jīng)超越你很多了。如今的世道并不太平，社會形態(tài)可能會發(fā)生諸多變化，如果你不思進取，你死在任何地方都不稀奇。”
“希望在場的同學(xué)，無論后續(xù)重點班淘汰機制下是否離開了本班，畢業(yè)之時都能夠踏入靈者境，在進入中級靈武學(xué)院前已經(jīng)可以熟練掌握靈識?！?p> “若不想自己及親人慘死在敵人手里，就請奮力勤勉，刻苦修行吧！”
這番話說出口的時候，喬邦都快把眼球震驚出眼眶了。
只言片語就能看出吳銅鎖老師有著不為人知的經(jīng)歷，甚至還提及了社會形態(tài)的更迭。
這怕是一個心懷仇恨的憤青了吧？
喬邦并不清楚這樣性格的人為何能夠成為班主任，但喬邦在吳銅鎖的話語之中，聽出了很多的遺憾和追悔之意。
恨自己不夠強的心理縈繞在吳銅鎖的心中，也許這就是吳銅鎖能夠成為班主任的原因吧。
同學(xué)們都被這犀利的獨白給震懾住，剛剛調(diào)整好內(nèi)息的同學(xué)都在仔細咀嚼著班主任的話語。
喬邦感覺到了吳銅鎖的目光，那熾熱的眼神似是想把自己看個明白。
吳銅鎖，真是一位出色的老師?。?