五個(gè)月產(chǎn)假，兩個(gè)月暑假，小滿在孩子七個(gè)月的時(shí)候，給他斷了奶，把孩子交給婆婆照看，自己回校上班。或許是同事之間的談天說(shuō)地，或許是學(xué)生的可恨可愛(ài)，讓小滿感覺(jué)自己又回到了人世間，一掃產(chǎn)假期間獨(dú)自照看孩子的陰郁，重新恢復(fù)了生機(jī)和活力。
高一上學(xué)期，新上任的江宸市教研員在一中組織了一次基礎(chǔ)年級(jí)（高一高二）教研活動(dòng)——聽兩節(jié)江宸市公開課、評(píng)課、布置教學(xué)任務(wù)。小滿和另外三個(gè)老師作為高一高二老師的代表去參加這次活動(dòng)。
來(lái)到江宸一中大禮堂簽到后，小滿她們找到中間偏右的座位坐下后等待上課。聽身邊老教師指著前面說(shuō)哪個(gè)哪個(gè)是剛剛上任的教研員，小滿不禁也抬頭掃了一眼，沒(méi)想到那個(gè)教研員也正在瞅她，兩人愣了一下，對(duì)視了兩秒，幾乎同時(shí)迅速把眼神挪開，小滿的心沒(méi)來(lái)由地“砰砰”跳了兩下。剛剛上任的教研員明顯比原先那個(gè)退休的教研員要年輕許多，看起來(lái)三十五六歲，清瘦文氣。聽老教師說(shuō)來(lái)自一中，常年帶高三，叫徐明濤。徐明濤，這名字怎么這么熟？小滿心想，又掃了教研員一眼——教研員正在認(rèn)真的看簽名簿——沒(méi)見過(guò)??！小滿確定自己沒(méi)和這個(gè)人一起批過(guò)卷子，沒(méi)和這個(gè)人一起聽過(guò)課，一句話，從來(lái)沒(méi)見過(guò)這個(gè)人。那么，為什么這個(gè)名字如此耳熟？小滿慢慢琢磨，忽然想到有一年的暑期網(wǎng)上培訓(xùn)。在聽了一個(gè)南方小伙和北方姑娘的課后，她曾經(jīng)寫了一篇名為《靈秀與健朗》的評(píng)課文章。這篇文章受到網(wǎng)培指導(dǎo)老師的好評(píng)，并推薦為優(yōu)秀。但是沒(méi)過(guò)多久，同題目的一篇文章也被推為優(yōu)秀。小滿的那篇文章隨即被取消了優(yōu)秀，小滿心生不滿，打開那篇文章看了看，大吃一驚——這篇文章不僅題目和小滿一樣，結(jié)構(gòu)和思路也幾乎一樣，但文章多了一些理性和思辨——換句話說(shuō)，這篇文章比小滿寫的好?？雌饋?lái)，真像小滿抄的他的。何況兩篇文章都出自江宸市，怨不得指導(dǎo)老師認(rèn)為小滿是抄的。小滿仔細(xì)看了兩篇文章，確定兩人誰(shuí)也沒(méi)抄誰(shuí)的，誰(shuí)也沒(méi)借鑒誰(shuí)的，真的就是想到一塊去了，異曲同工說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。小滿給指導(dǎo)老師解釋了這件事，也記住了這個(gè)無(wú)意中讓她蒙冤的人的名字——江宸一中徐明濤。沒(méi)想到，他竟然成了江宸市的教研員，那么，他知道當(dāng)年的那件事嗎？
小滿的心忽然緊張了起來(lái)，趕緊認(rèn)真聽課，兩節(jié)公開課講的是高一的課文《故都的秋》和高二的詩(shī)歌韓愈的《聽穎師彈琴》，小滿覺(jué)得第二節(jié)課《聽穎師彈琴》講得很好。講這篇課文的是一中的老師，老師用畫圖形象地展示出樂(lè)曲的變化，并且學(xué)以致用，給大家放了世界有名的鋼琴曲《神秘園之歌》，讓學(xué)生寫一段文字（要用到比喻和通感的手法）來(lái)形容樂(lè)曲?！渡衩貓@之歌》好聽極了，別說(shuō)學(xué)生，老師都聽得如癡如醉，身邊有些老師竊竊私語(yǔ)，紛紛打聽樂(lè)曲的名字。小滿早就熟悉這首曲子了——那是李岳最喜歡的一個(gè)樂(lè)隊(duì)創(chuàng)作的。
聽完課后照例評(píng)課，原先的教研員從來(lái)不讓普通高中的老師評(píng)課，只是讓重點(diǎn)高中的教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)評(píng)課，可能覺(jué)得這些人的水平高吧，這個(gè)教研員估計(jì)也是這樣吧，所以小滿輕松地坐在座位上，等著聆聽各位組長(zhǎng)的高見。沒(méi)想到徐教研清了清嗓子說(shuō)：“下面就先請(qǐng)兩位老師講一講他們的課堂構(gòu)思，然后請(qǐng)重點(diǎn)高中的兩個(gè)老師和普通高中的兩個(gè)老師分別談一談他們聽課的感想，盡量?jī)?yōu)缺點(diǎn)都要說(shuō)到。”聽了這話，小滿忽然有些緊張了——不會(huì)叫到自己吧。好在小滿確實(shí)是個(gè)認(rèn)真聽課、認(rèn)真做記錄的老師，小滿趕緊認(rèn)真翻看了自己的聽課記錄，在心里琢磨兩節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)。兩個(gè)重點(diǎn)高中的老師評(píng)完課后，徐教研說(shuō)：“三中的夏小滿老師，請(qǐng)?jiān)u一下遲老師的《聽穎師彈琴》這堂課?！毙M倒吸了一口冷氣——真是怕什么來(lái)什么，趕緊站起來(lái)，一五一十地說(shuō)起來(lái)，說(shuō)完偷瞄了教研員一眼，后者微笑著看著她，好像很滿意。
這次教研活動(dòng)有全市高中基礎(chǔ)年級(jí)70個(gè)左右的語(yǔ)文老師參加，這也是小滿第一次在市里高中語(yǔ)文教研活動(dòng)中公開發(fā)言。