第十五章 小測試

　　洛哈特留了二十來分鐘，給這些激動的小巫師們來嘗試用懸浮咒讓自己飄起來，哈利·波特和考邁克·麥克拉根都成功地讓自己離地漂浮了起來。

　　雖然只有幾秒鐘，但洛哈特還是為他們各自的表現(xiàn)給格蘭芬多加了五分。

　　與此同時西莫·斐尼甘對著地板弄出了一團爆炸，還好霍格沃茨城堡被施加了很多保護魔咒。

　　納威因為無法控制自己的魔咒導致自己直接撞向了天花板，撞碎了吊燈，還好沒有人因此受傷，洛哈特不得不暫停上課用修復咒修復了吊燈。

　　等懸浮咒嘗試這一環(huán)節(jié)結束，洛哈特用飛來咒給每個小巫師都發(fā)了一份記載著米諾陶洛斯魔法迷宮的羊皮紙。

　　“我們來做一個小測試，發(fā)下去的羊皮紙上都記載著一個米諾陶洛斯魔法迷宮，上面設置了一個個不同的場景?！?p>　　“你們需要根據場景來選擇不同的魔法并且釋放，一旦你們對著羊皮紙釋放了一個魔法，就會生成一個對應的魔法符石?！?p>　　“如果釋放的魔咒是正確的，那么生成的符石將剛好可以放入羊皮紙的凹槽中，然后就可以翻頁了?！?p>　　由于考察的對象都是二年級的小巫師，所以洛哈特設置的場景都不怎么難，基本就是如何應對物品丟失、偶發(fā)失火、高空墜落、夜間迷路等小巫師可能遇到的場景。

　　只要學好一年級的開鎖咒、漂浮咒、清泉咒、熒光咒等基礎咒語，再加上一些簡單的分析不難解開這些迷宮。

　　奈何或許是測試時間太短，也或者是小巫師年齡太小邏輯判斷能力不足，亦或者是魔力不足很難完成魔法，最后完成迷宮三個問題的只有赫敏和哈利兩人。

　　值得一提的是，西莫·斐尼甘又一次引發(fā)了一場小型爆炸，燒掉了羊皮紙的第一頁，第二頁的問題是問遭遇八眼巨蛛怎么處理。

　　答案是因為八眼巨蛛怕光和火，所以應該使用爆炸咒，以至于西莫·斐尼甘連過兩關。

　　納威·隆巴頓在面對鎖住的門時沒有想到用“阿拉霍洞開”，而是想用漂浮咒讓自己飛起來越過這個門，想法很不錯，但他忘記了題目環(huán)境是他被關在了室內。

　　所以納威得到了一個錯誤的符石，不過他還是用盡全力把符石擠壓變形硬生生地塞進了羊皮紙的凹槽里。

　　這孩子雖然目前看起來不太聰明的樣子，但至少力氣很大，或許他會是一個很好的巴普洛夫斯基流肌肉魔法的繼承者。

　　測試完成后，洛哈特給所有的小巫師們講解了每一個場景的應對方法，以及釋放一些基礎魔咒時的注意要領。

　　隨即他布置了今天的作業(yè)。一篇論文，談論懸浮咒讓巫師自身飛起的原理。并且洛哈特告訴他們下節(jié)課成功讓自己從教室外飛入教室的小巫師可以得到二十分的加分。

　　為了引導小巫師們自主進行體育鍛煉，洛哈特還告訴他們，多多練習跑步、翻滾和后撤步等動作可以鍛煉他們的平衡能力，更加有助于他們利用懸浮咒在空中起飛。

　　最后，他向在座的小巫師們通知。從本周開始，每個周六的晚上，洛哈特都會在學校的禮堂開設決斗俱樂部活動，歡迎每一位小巫師的參與，洛哈特將會親自教授一些決斗技巧。

　　洛哈特宣布下課，小巫師們鼓掌歡送，這或許是他們來到霍格沃茨一年以來上的最精彩的一節(jié)黑魔法防御課了。

　　這節(jié)課結束，洛哈特把了解到的這些學生的特點記錄在了羊皮紙上方便后續(xù)授課。

　　赫敏·格蘭杰基礎知識扎實，見識廣博，最重要的是她熱愛思考，面對未知的問題充滿了求知欲，這才是她真正的天賦所在。

　　哈利·波特反應很快，面對陌生的問題總是能本能地做出反應，不愧是格蘭芬多最年輕的找球手，瞬時反應和決策能力確實出色。

　　羅恩·韋斯萊很會參與討論，洛哈特說到允許他們自由討論的時候，羅恩總是第一個開口的小巫師。

　　納威·隆巴頓力氣很大，而且據說他小時候從二樓摔下來卻毫發(fā)無傷，洛哈特仿佛已經看到未來他左手魔杖右手寶劍在一群黑巫師中殺個七進七出的場景了。

　　西莫·斐尼甘在爆炸咒方面很有天賦，而且年紀只有十二歲體內的魔力量卻毫不遜色成年巫師，連續(xù)釋放多次爆炸咒卻毫無疲態(tài)，是個炮臺法師的好苗子。

　　其他小巫師洛哈特還沒有發(fā)現(xiàn)什么特點，他們的潛力還有待洛哈特進一步觀察。

　　二年級的課程上完，稍事休息，洛哈特開始給六年級的學生上課。

　　照例還是先通過飛行和言語贏得尊重和確立權威。

　　隨后開始啟發(fā)他們思考利用懸浮咒飛行的奧秘。

　　由于六年級的課程是選修課，所以四個學院的學生是一起上課的，他們在課堂上更有競爭意識。

　　與此同時，由于他們的年齡偏大已經到了高中生的年齡，不再是哈利、赫敏那種十二歲小學生年齡。

　　所以他們的邏輯能力更強，發(fā)育更好，平衡力更強，很快地便理解了懸浮咒讓巫師自身飛行的原理，并有好幾個巫師都可以做到在空中懸停一分鐘以上。

　　珀西·韋斯萊還成功地用懸浮咒從教室外直接飛到了講臺，洛哈特為此當場給格蘭芬多加了20分。

　　隨后，洛哈特開始對他們進行測試，六年級的測試更難，要求他們冷靜地選擇出對面對狼人、攝魂怪、幽靈等高危險級別魔法生物時的魔咒，并成功釋放。

　　六年級的學生測試結果一塌糊涂，最好的珀西·韋斯萊也沒能完成迷宮。

　　這里有測試難度偏大的原因，但更重要的原因是他們被耽誤太久了。

　　過去多年，霍格沃茨的黑魔法防御術教學質量出奇的差，低年級的小巫師還可以自學，高年級的巫師想要自學高深的黑魔法防御術卻很困難。

　　而且二年級的小巫師只被耽擱了一年，六年級的巫師可是被耽擱了五年。

　　略有些失望，但洛哈特還是照常講解了測試內容，布置了作業(yè)，宣布了決斗俱樂部的消息。

　　課堂氛圍總的來說還算的上是不錯。

　　第一天的教學工作已經完成了，后面幾天也不過是繼續(xù)重復罷了，洛哈特終于可以開始著手做自己的事了。