教官走了。
雖然教官很嚴(yán)厲，但是，我們畢竟是一群洋溢著青春色彩的少男少女，那是很有人情味的。
離別場(chǎng)景，那叫一個(gè)感人啊，頗有一番古人長(zhǎng)亭送別的氣氛
“教官，我們會(huì)想你的”
“教官，你多保重”
“教官，你要好好的”
陳教官一個(gè)血?dú)夥絼偟拇鬂h子，此刻，也是觸碰到了心底的那抹柔軟。
“你們要好好努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)”
教官不愧是教官，說(shuō)出的話都是這么遠(yuǎn)大高尚，充滿正能量。
一個(gè)女生揉揉眼睛，哽咽道：“我們舍不得你走”。
我們
你可不要自作主張代替大家哦
陳教官下意識(shí)地接口道：“難道還想軍訓(xùn)一遍啊”。
全班搖頭，如撥浪鼓。
動(dòng)作整齊劃一，說(shuō)不出的默契。
陳教官哈哈大笑，揮揮手：“同學(xué)們保重，好好學(xué)習(xí)，不好想著想那的”。
教官走了。
全班揮手告別，目送著軍用車駛出校門。
沙縣一中的新學(xué)期正式揭開序幕。
一大早。
劉亮就把坐在后排的高個(gè)子男生都叫出去了。
一摞摞塑料繩捆扎的新教材被他們搬運(yùn)進(jìn)教室。
按照一定的次序堆放在講臺(tái)上。
很多人開始變的興奮，眼神放光。
工欲善其事，必先利其器，一本嶄新的教材，意味著一段嶄新的人生，一段全新的開始。
當(dāng)然，還有一部分人是無(wú)動(dòng)于衷的，表情很淡然。
我無(wú)一例外屬于前者。
從小學(xué)到初中在到現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)期發(fā)新教材，我都會(huì)很興奮。
因?yàn)槲蚁矚g聞新教材的味道，有一股清香味。
教材從第一排開始，向后不斷傳遞。
我接過(guò)傳到自己手里的教材，翻開封面，低著腦袋，用力地深吸了一口。
譚少甜不解地問(wèn)道：“你干嘛？”
“我聞聞剛發(fā)下來(lái)的書本”
譚少甜皺著眉頭，眨了眨眼，雖然沒(méi)有在開口，但臉上的表情早已說(shuō)明了一切。
我趕緊解釋道：“我不是變態(tài)，從小到大我就喜歡剛發(fā)下來(lái)的新書味道，很好聞的”。
譚少甜點(diǎn)了點(diǎn)頭。
為了不讓我的同桌犯惡心，我趕緊收起了自己這個(gè)癖好。
我拿起中性筆，在書本的封面，寫下了自己的名字和班級(jí)。
高一三班
空兩行
葉小語(yǔ)
動(dòng)作一氣呵成，行云流水。
譚少甜湊過(guò)來(lái)，瞇眼笑道：“你倒是挺認(rèn)真的，還會(huì)在書上寫上自己的名字”。
我納悶道：“你難道不寫嗎？”
譚少甜搖搖頭：“我從初中開始就不在書上寫自己的名字啦，反正又沒(méi)人偷”。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，書本這種東西，或許是他們最厭惡的存在啦。
但是，我不以為然，自己的書本就要寫上自己的名字，不然，那得多沒(méi)儀式感啊。
所有的教材都發(fā)了下來(lái)，每一本教材一發(fā)下來(lái)，都很快謄寫上了我的名字。
就好像是獨(dú)立自主的國(guó)家，在自己的一畝三分地插上一桿紅旗，宣誓著自己的主權(quán)。
第一堂課是劉亮的語(yǔ)文課。
劉亮咳嗽了一聲。
鬧哄哄的教室瞬間安靜了下來(lái)。
劉亮直截了當(dāng)?shù)亻_口道：“我們翻到第一篇課文，沁園春·長(zhǎng)沙，作者***”。
劉亮抬頭看著講臺(tái)下的學(xué)生，語(yǔ)氣多了一份鄭重：“***，大家應(yīng)該都不陌生吧”。
全班異口同聲道：“毛爺爺”。
劉亮欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，二十一世紀(jì)的新青年們居然對(duì)開國(guó)領(lǐng)袖如此尊重，實(shí)在是后生可畏。
張紅主高舉著一張百元大鈔，興奮地吆喝著：“毛爺爺在此”。
全班哄堂大笑。
劉亮的臉?biāo)查g垮了下來(lái)，一道嚴(yán)厲的眼神飛向高舉百元大鈔的主人。
張紅主立馬垮臺(tái)，悻悻然地將鈔票收了回去。
劉亮開口道：“有錢的同學(xué)就不要炫富啦，不然，我可要打土豪，斗地主啦”。
全班憋著笑。
張紅主摸摸后腦勺，咧嘴，低頭笑了起來(lái)。
劉亮的目光重新回到書本上面，介紹道：“***，中華人民共和國(guó)偉大的開國(guó)領(lǐng)袖，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者，當(dāng)然他也是個(gè)偉大的詩(shī)人，沁園春·長(zhǎng)沙就是他在離開故鄉(xiāng)韶山，前往廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)，途經(jīng)長(zhǎng)沙，重游橘子州，面對(duì)湘江動(dòng)人的自然景色，聯(lián)系到當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，由感而發(fā)的一首詞”。
接下來(lái)，語(yǔ)文老師通常的慣用手段，介紹作者生平，創(chuàng)作這首詞的背景，各個(gè)段落大意，中心思想全班朗誦，生僻詞介紹。
大致的流程就是這樣，基本上語(yǔ)文老師的講課流程都是這樣。
千篇一律，萬(wàn)變不離其宗。
“真沒(méi)意思”我趴在桌子上。
“人家是來(lái)上課的，你以為演電視劇呢”譚少甜瞟了我一眼。
“可是，我已經(jīng)知道電視劇的結(jié)局啊”我吐槽道。
“你厲害”譚少甜微微一笑。
劉亮咳嗽了一聲。
我像個(gè)犯錯(cuò)的小孩子，警覺(jué)般地低著頭，盯著書本。
沙縣一中有一個(gè)流傳很好多年的傳統(tǒng)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)那就是惡習(xí)。
新學(xué)期開始的一周后，就是摸底考試。
從中考的煉獄刑場(chǎng)脫離出來(lái)沒(méi)多久，又要進(jìn)行一次所謂的摸底考試。
真是慘無(wú)人道。
“又要考試，還要不要人活了”我把頭埋進(jìn)書本里，吐槽道。
“習(xí)慣就好”譚少甜輕描淡寫道。
我詫異地瞧了她一眼，對(duì)她豎起一個(gè)大拇指，稱贊道：“你很勇敢”。
周末回家。
我吃過(guò)晚飯，洗了澡，吹干頭發(fā)，坐在臥室的書桌旁，認(rèn)真地復(fù)習(xí)著。
我不是復(fù)習(xí)剛剛發(fā)下來(lái)的高一新教材，而是將初三復(fù)習(xí)資料翻了出來(lái)，從語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，化學(xué)物理政治歷史，一門一門去復(fù)習(xí)。
看著桌面上堆積如山的書本，我頓時(shí)欲哭無(wú)淚。
搞什么摸底考試，一個(gè)暑假下來(lái)，老娘全忘光了。
爸媽側(cè)開了一條門縫，露出兩個(gè)腦袋。
老媽：“小語(yǔ)可真夠認(rèn)真的”。
老爸：“女兒長(zhǎng)大了”
老媽：“都高中人了，也是該為自己的前途想想啦”。
老爸：“不會(huì)累著吧”。
老媽：“這才哪跟哪，不會(huì)”
二老的聲音很小，但是，早已傳入我的耳朵里。
字字清楚。
我埋著頭，盯著書本，早已無(wú)暇顧及。