第六十五章 第二個(gè)問題

　　【愛吃西紅柿打賞主播唐浩100w，請(qǐng)速來圍觀！】

　　【我年少輕狂在主播唐浩的直播間內(nèi)開通了年費(fèi)艦長，速來圍觀！】

　　【李悅打賞主播唐浩的直播間123小電視飛船，速來圍觀！】

　　【劉皇叔留言：加油！】10w

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　　這一波下來，唐浩的直播間的半日流水達(dá)到了史無前例的400w，僅僅半天內(nèi)就創(chuàng)造了400w 的收入，唐浩也是直播界內(nèi)有數(shù)的人了，僅次于某些‘巨星’復(fù)出直播的收入，B戰(zhàn)緊急調(diào)整了唐浩的直播間等級(jí)，派專人為唐浩的直播間服務(wù)，有什么違禁內(nèi)容也會(huì)提前通知唐浩整改，然后等實(shí)在改不過來，才會(huì)進(jìn)行封號(hào)處理，可謂是相當(dāng)?shù)膶挻筇幚怼?p>　　就比如唐浩正在進(jìn)行具有危險(xiǎn)性的‘實(shí)驗(yàn)’但是卻沒有掛上“危險(xiǎn)操作，請(qǐng)勿模仿”的紅色標(biāo)紅大字，這樣雖然不會(huì)招來直播間封禁整改的問題，但是，如果有人因?yàn)榭戳颂坪频闹辈ィ缓蟪鍪铝耍瑢⑹虑楣肿镌谔坪频纳砩希坪茖⒇?zé)無旁貸，直面觀眾的質(zhì)疑，以及法律的懲戒，八個(gè)小小的文字，作用卻猶如免死金牌，不可謂不重要。

　　得到了觀眾的這一波支持，唐浩也知道大部分的觀眾都清楚了：自己已經(jīng)制造出，人腦電波翻譯的儀器：“那么，請(qǐng)讓我們解決下一個(gè)問題，如何將人所需要接受到的信息轉(zhuǎn)變?yōu)槟X電波？也就是將電腦語言翻譯為腦電波。

　　在這兩個(gè)問題之間其實(shí)還有一個(gè)至關(guān)重要的問題，那就是如何將人對(duì)身體的控制現(xiàn)在在大腦之中，而不傳達(dá)到大腦以外的身體上。

　　當(dāng)然，像是呼吸、心跳、身體代謝等動(dòng)作是必須保留的，不然客人帶上我的頭盔就會(huì)造成身體心跳的停滯，身體的供血系統(tǒng)會(huì)導(dǎo)致死亡，從而導(dǎo)致大腦無法供血，最終導(dǎo)致人的死亡。

　　這一段的實(shí)驗(yàn)就不給你們演示了，因?yàn)槲蚁嘈牛幢阌形业木嬉呀?jīng)警示，也還是會(huì)有很多人想去嘗試這樣的事情，畢竟一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)做出了成果，那將是劃時(shí)代一般的成就，而且這意味著滔天的財(cái)富向你傾斜，處于對(duì)你們的保護(hù)，已經(jīng)對(duì)商業(yè)機(jī)密的保護(hù)，在這一點(diǎn)上，我進(jìn)行了保密處理。

　　我們直接進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)，電腦語言翻譯為腦電波語言。

　　大家都知道，我們現(xiàn)在所使用的電腦，使用的都是計(jì)算機(jī)語言。也就是那種通過0與1排列組合形成的語言，例如0101010這樣的數(shù)字排列，最終形成了計(jì)算機(jī)能夠理解的基礎(chǔ)語言結(jié)構(gòu)體系。

　　我們?nèi)祟愲m然創(chuàng)造了這樣的語言，但是我們并沒有直接翻譯他們的能力，這樣的計(jì)算量實(shí)在是太大了，需要一秒幾百萬次，甚至一秒幾億次的比對(duì)，最終才能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)語言轉(zhuǎn)變?yōu)槿四軌蚶斫獾男畔?，所以這一部分的工作就必須交由計(jì)算機(jī)完成，那么我們?cè)撊绾巫瞿兀俊?p>　　首先是文字信息，現(xiàn)代漢字的總數(shù)量多達(dá)60370個(gè)，英語的總數(shù)量也有17w之多，日語的文字?jǐn)?shù)目也有1w 之多，更何況，各種地區(qū)有不同的語言，即便只是文字，就有足夠多的信息需要翻譯的了！

　　唐浩先是將計(jì)算機(jī)記憶文字的底層儲(chǔ)蓄代碼找了出來，然后分別轉(zhuǎn)換為人的意思，再與之一一對(duì)應(yīng)，在輸入別的文字的時(shí)候還好，只需要輸入便可以了，不需要構(gòu)架轉(zhuǎn)接情景語句，中文在不同的情況下會(huì)選擇完全不同的音，已經(jīng)代表完全不同的語義，這變需要不斷的試錯(cuò)，從重復(fù)或者程序中沖突的部分挖出來，最后再完善程序的結(jié)果。

　　類似于對(duì)聯(lián)中的名句：好讀書不如好讀書，好讀書不如好讀書

　　乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對(duì)?

　　但是其實(shí)，認(rèn)真思考其中奧妙，便知奇妙。

　　上聯(lián)是說，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書也；可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。

　　下聯(lián)是說，年老時(shí)方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書!這個(gè)‘好’字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。

　　不同的情景之下，語言就會(huì)呈現(xiàn)出完全不一樣的意思，最困難的一點(diǎn)是，根據(jù)各地方言的不同，不同習(xí)俗之間，表達(dá)的意思會(huì)有非常巨大的變化，簡直南轅北轍，而這一部分非常難改變，不僅這種認(rèn)識(shí)已經(jīng)深入人的潛意識(shí)，無法被移除，除非使用技術(shù)將人的記憶全都抹除掉。

　　除了同字諧音，還有語序問題，總之，就語言文字而言，就有足夠多的事情需要唐浩考慮清楚，更不用說完整的腦機(jī)還需要對(duì)圖像、影像、聲音、味道、觸覺等做出實(shí)時(shí)的翻譯，這樣才能夠讓人感受到一個(gè)完整的世界，而不是一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間。

　　具體的碼代碼的過程唐浩不再展示，而是選擇直接復(fù)制粘貼了一部分的代碼，這部分代碼一共超過17w的單詞組成，構(gòu)成了電腦語言翻譯的全部程序。

　　有了這一部分的代碼作為支持，當(dāng)電腦接受到想要的信息，就能夠通過腦機(jī)中的電磁信號(hào)擬真器發(fā)出類似于大腦信號(hào)的同頻率微波，從而讓人的大腦產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。

　　“這一部分總代碼數(shù)量超過十余萬，我就不一一展示碼代碼的過程了?！闭f著，唐浩拿出一個(gè)U盤插到了電腦上，將U盤上唯一的文件，即電腦信號(hào)翻譯為腦電波信號(hào)的程序段復(fù)制粘貼到了原程序之中。

　　“那么，現(xiàn)在，讓我們開始第二階段的實(shí)驗(yàn)。

　　接下來，有請(qǐng)我們實(shí)驗(yàn)的志愿者，這位志愿者有些特殊，他是先天失聰外加先天失明的患者，小時(shí)候因?yàn)橄忍斓臍埣苍?jīng)被親生父母殘忍的拋棄，之后在孤兒院被扶養(yǎng)長大，當(dāng)他知道我這里有機(jī)會(huì)讓他重見光明、聽到聲音，他依然決然的選擇相信我，冒著莫大的危險(xiǎn)前來這里參加我的實(shí)驗(yàn)。”