第7章 首戰(zhàn)告捷了

　　自從畢詩雨表態(tài)“你來問我便答”后，程崢風(fēng)雨無阻，愛上做題。

　　沁園長凳前，兩個(gè)少年各自忙活，一個(gè)依舊用心糾正自己的口音，一個(gè)用心趕幾何證明題，兩人很少談?wù)摲菍W(xué)習(xí)內(nèi)的話題：

　　“美式發(fā)音和英式發(fā)音有些不一樣，美式發(fā)音會(huì)隨意一些，英式發(fā)音聽起來嚴(yán)謹(jǐn)慎重些，也顯得優(yōu)雅。我們課本都是英式發(fā)音，你聽單詞要選擇英式發(fā)音。”

　　“嗯，我注意一下，之前都沒留意?！碑呍娪陮Τ虓樑紶柕慕ㄗh一點(diǎn)都不感到意外，雖然他各科成績一般，但有些事情的確邏輯清晰，找不出毛病，比如關(guān)于發(fā)音的問題，又比如關(guān)于升學(xué)的見解、關(guān)于生活的哲理。

　　“有時(shí)候我不覺得讀書成績是唯一能證明我們存在的意義，但書都讀不好的話，的確很沒前途?！?p>　　“勞逸結(jié)合很重要，但如果勞逸結(jié)合不能讓你開心，可以考慮換一種勞逸結(jié)合的方式，比如發(fā)呆，比如換一種喜歡的運(yùn)動(dòng)，熱愛才能持續(xù)歡喜呀！”

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　　理論一摞摞，可能是遺傳了父母的優(yōu)勢，生活也自在，就是成績的確不咋地，好在正在努力。畢詩雨其實(shí)挺羨慕程崢的日常，無憂無慮，一心搞學(xué)習(xí)，累了還能各種找樂子。其實(shí)她自己本質(zhì)上與程崢沒有什么不一樣，除了關(guān)于“過繼”的事。

　　“做出來了嗎？”詩雨問淪陷在幾何證明題里的程崢。

　　“嗯，有點(diǎn)眉目了，再等等?！背虓樢粍?dòng)不動(dòng)，繼續(xù)思考。

　　畢詩雨看著認(rèn)真做題的少年，想起了自己的弟弟，不知道自己離開家里后，弟弟上學(xué)沒，上學(xué)有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)遇到難題不知道有沒有人幫他。

　　“好了，你看看這樣行不行。”程崢把草稿遞過來，看見有些走神的畢詩雨。

　　“怎么了？”他關(guān)心。

　　“沒事，我先看看，等會(huì)。”畢詩雨接過草稿，認(rèn)真閱讀，程崢看一切正常，不再懷疑有什么不尋常的事。

　　“你現(xiàn)在逐漸上道了?！痹娪曛锌系卣f，“這道題解得一板一眼，思路清晰，可以當(dāng)此類幾何證明的例題了?！?p>　　程崢瞇著眼，看著她，“是不是，別水我，我可是很信任你的?！币荒樀靡鈽?。

　　“沒有，能解到這個(gè)程度，表達(dá)成這樣，可以不丟分了，騙你我又沒好處?！痹娪昶届o地說。

　　“嗯，你單詞學(xué)完沒？要不幫你過一遍？”平時(shí)每次學(xué)完，畢詩雨都會(huì)讀一遍給程崢聽，而程崢則盡自己所能，幫她糾正過來。

　　“不了，今天學(xué)得不復(fù)雜，元音都是熟悉的?！碑呍娪晖ｎD幾秒，說：“今天學(xué)的幾何規(guī)律也不算難，這類型組合圖形衍生的求證，無非都是找共同部分，拆分再組合，實(shí)在不行就想輔助線，一條不行就兩條，最后用最有效的。今晚回去你再看幾道同類型的題吧，練習(xí)冊上有?！?p>　　“你要回去了嗎？”時(shí)間其實(shí)不算晚，夏季日長晝短，六點(diǎn)半天色還很亮，只是蚊子逐漸加盟進(jìn)來，畢詩雨腳上已經(jīng)連連受攻擊，幾個(gè)大包顯而易見。

　　“不早了，回去幫姑媽做飯?！边@是程崢第一次從她口中聽到關(guān)于家人的稱呼，程崢倒是偶爾會(huì)埋怨一兩句程永軍的忙碌趙琬宜的啰嗦，但畢詩雨從來不說，程崢對這一句日常對白的出現(xiàn)，感到很滿意。

　　“行，我也回去了。”

　　他不敢追問，因?yàn)樗f過對她的事“絕不八卦”，君子一言，駟馬難追。

　　兩人道別，各種散去。

　　回到家，程崢習(xí)慣性先聲奪人：“媽，我回來了！”隨后書包往沙發(fā)一扔。

　　沒聽到趙琬宜的回答，聽到一個(gè)熟悉的聲音說，“喲，程崢回來了？”

　　程崢定睛一看，原來是隔壁棟的沈阿姨，沈阿姨跟媽媽是同事，以前經(jīng)常一起下班一起買菜，程崢成績趕不上，趙琬宜才舍了工作的追求，天天提前回家，才與沈阿姨接觸少了些。

　　“沈阿姨，好久不見，今天這么有空?。　背虓樁Y貌地問好。

　　“今兒找你媽有點(diǎn)事，剛說完，也該走了，改天再來叨擾！”邊說邊站起來離開。

　　“好好好，回頭見，拜拜！”趙琬宜禮貌地把客人送出門。

　　回到客廳，趙琬宜沒有立即回廚房做飯，反而坐下沙發(fā)，溫和地看著程崢。

　　“這么快回來了？”趙琬宜一改往日嫌棄他歸家無定律律，不知哪里去玩的口吻，關(guān)心問到，“怎么樣？快初三了，最近學(xué)習(xí)緊不緊張？”臉上還帶著討好的笑容。

　　程崢有點(diǎn)心慌，心跳加速：心慌源于趙琬宜態(tài)度過于關(guān)心，心跳加速在于被抓住把柄，他從來沒跟趙琬宜夫婦提起過畢詩雨，難道他們什么都不知道？之子莫如父，天底下的孩子在父母面前真的如此赤裸裸？程崢勉強(qiáng)把著平常心，回答：

　　“壓力是不存在的，學(xué)習(xí)不就那么一回事，聽課，做題，考試，在努力了，你別催。”

　　“知道，瞧見你這努力樣了，我就坐等結(jié)果！”趙琬宜看見程崢一副拒人千里的樣子，不再追問，反而提起畢詩雨姑媽。

　　“你還記得小區(qū)里去年溺水的孩子嗎？”程崢說不記得是假的，聽說郭意楠?jiǎng)偵嫌變簣@大班，因?yàn)橄奶焯珶幔艑W(xué)回家自己在浴室里玩水，誰知在家里抽筋，意外在浴缸溺水了。大概的事故早就被鄰里街坊傳了又傳，都在可憐那小孩。

　　“記得，怎么了？”程崢不知道趙琬宜為什么突然提起這事。

　　“聽說小孩的爸媽傷心欲絕，又沒有第二個(gè)小孩，漸漸鬧離婚，女方不想離婚，就把弟弟的女兒接過來了，想著有個(gè)孩子，彼此有個(gè)精神寄托，說不定還能在一起?！?p>　　趙琬宜雖然在程崢學(xué)習(xí)的事情上啰嗦，但絕不是個(gè)八卦的人，極少說他人家事，如此提及，定然是有與自己的聯(lián)系。程崢也不是笨的，立即就聯(lián)想到畢詩雨。

　　“那小孩的媽媽姓畢？”

　　“是，接過來的女孩就在你們學(xué)校插班學(xué)習(xí)?！壁w琬宜時(shí)常感慨，程崢若是在學(xué)習(xí)上也能這樣一點(diǎn)就通，舉一反三，她“死也瞑目”了。

　　“噢！”程崢?biāo)枷霐嗑€，想著難怪那天畢詩雨反應(yīng)那么大，原來她是因?yàn)檫@樣才轉(zhuǎn)到這里來的，如果自己也這樣被“送人”，去到陌生的地方過陌生的生活，那得多憋屈！程崢一邊為畢詩雨感到委屈，一邊偽君子般很慶幸，如果不是這樣，說不定他兩根本不認(rèn)識(shí)，而他還在吊兒郎當(dāng)忽悠學(xué)業(yè)。

　　這也是趙琬宜認(rèn)為她的出現(xiàn)并不見得就是壞事，所以當(dāng)沈燕來家告訴她程崢跟畢詩雨經(jīng)常在沁園待一起的事時(shí)，她還是很冷靜?？粗鴥鹤尤粲兴嫉臉幼樱靼走@其中微妙的變化，看破不說破，直接問：

　　“是不是就是樓下跟你一起學(xué)習(xí)的女孩？”

　　“媽，你別管那么多，反正我就使勁不讓你丟臉就是了。”拿起書包，丟下一句“我去學(xué)習(xí)，別煩我”的樣子，進(jìn)房間去了。

　　原來是這樣，怪不得她什么都不說，第二天，程崢滿腦子都想去關(guān)心問候畢詩雨，很想跟她說他知道她為什么來這里上學(xué)了，想告訴她這里也不賴！然而，當(dāng)他對上畢詩雨陽光干凈的笑臉時(shí)，他慫了，不敢做哪壺不開提哪壺的人，于是乎又正常的做題，改題，解題，眼里藏了更多的關(guān)愛。

　　畢詩雨覺得程崢這些天變化有點(diǎn)奇怪，總是神經(jīng)兮兮地看著她，卻又不知道發(fā)生了什么事，只當(dāng)他是沒信心考好期末考試，于是對待他的提問比往常更用心了，還時(shí)不時(shí)肯定鼓勵(lì)他的成就。

　　微風(fēng)陣陣，校園開滿的水晶玫瑰，晶瑩剔透甚是好看，畢詩雨看著很歡喜，下周就期末統(tǒng)考，暑假即將來臨，弟弟也會(huì)來深圳游玩，神情愉悅。

　　“程崢，你其他科目復(fù)習(xí)得怎樣？”自然輕松問身邊的少年。

　　“還行，努力中，語文可能只能維持原來的分?jǐn)?shù)了，太難了！”程崢跟畢詩雨一樣，理性思維，對于語文感性主觀題沒什么感覺。

　　“客觀題靠背，作文多背幾個(gè)范文，準(zhǔn)備一些素材，照套！閱讀理解的話，先蒙著吧，暑假好好研究?！?p>　　“只能這樣了?！背虓樈裉旌芄?，話很少。畢詩雨以為他焦慮期末考試，鼓勵(lì)說：

　　“其實(shí)你不用擔(dān)心，今年期末八十分以上不成問題的，你這么聰明，又肯下功夫努力，來年初三還是有很大機(jī)會(huì)提升排名的。”

　　程崢心里樂開花，本來是因?yàn)橄胫兄x她半學(xué)期以來的指點(diǎn)照顧，沒曾想她居然說他“聰明”，也好，等期末考試成績出來，給她個(gè)驚喜。

　　期末考試不痛不癢地過去了，兩人復(fù)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)全都考了，趙琬宜幫程崢準(zhǔn)備的作文素材也用上了，成績終于不是六七十分了，語數(shù)英三科基礎(chǔ)課都上了八十，那是程崢上初中以來最好的成績。

　　“爸，媽，我想請奧數(shù)小組的同學(xué)到家里吃個(gè)飯，感謝他們這半學(xué)期對我的幫助?！背煽児籍?dāng)他晚上，程崢認(rèn)真地對趙琬宜夫婦說。

　　“這程崢期末考試取得進(jìn)步，值得高興，做人得懂感恩，請吃飯不成問題的?！壁w琬宜爽快答應(yīng)。

　　“按道理你這成績也不能進(jìn)奧數(shù)小組，是不是走后門了？”程永軍看著趙琬宜母子。

　　“你就不能別打擊孩子！”程崢還沒來得及解釋，趙琬宜十分有意見反駁程永軍。

　　程崢干脆不說，笑笑看著兩人互相掐架，像極了小時(shí)候他一邊做作業(yè)，他們一邊為課題爭論不休一樣。

　　“程崢不笨，舉一反三的時(shí)候也多了去，你不知道而已！”

　　“凡事得講科學(xué)，一群奧數(shù)小組的孩子，崢兒能跟上？不是你帶他走后門還能有什么解釋？”

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　　最終，一家三口有說有笑，回歸平靜。

　　程崢心滿意足地躺下，雖不滿足于平平凡凡的八十分?jǐn)?shù)線，但總算是打贏了第一戰(zhàn)，來年初三，得全力而進(jìn)了。