第11章 天道酬勤
夢想總是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？
程崢一家子都覺得自己功課有所脫節(jié)，應(yīng)該在初三開學(xué)前自己惡補，因此在暑假報了一期基礎(chǔ)補習(xí)班?？茖W(xué)來說，這種“臨急抱佛腳”的做法不一定能保證達(dá)到預(yù)期效果，尤其是程崢這樣抱負(fù)過于遠(yuǎn)大：暑假惡補所有的基礎(chǔ)，初三上學(xué)期進(jìn)入班級前二十名，下學(xué)期進(jìn)入年級前二十名。
每周一三五七去上課，二四六休息，自行消化學(xué)習(xí)的知識。
“中國文字博大精深，形、音的不同詞義不一樣，同一個詞在不同的語境，讀音不同，所表達(dá)的語意也不同?！?p> 程崢看著長得差不多的字，標(biāo)著不同的拼音，越來越有感覺，隔著幾排座位的老師風(fēng)趣幽默，做任何題都沒有強調(diào)過得分失分。
“尋找讀音有錯的時候，我們要忽略題目給我們標(biāo)注的拼音，親自把他們讀出來，來，誰來讀一遍這道題?！?p> “老師，我試一下！”一個靦腆戴眼鏡的女生舉手，“慷慨Kang kai，滄桑cang sang，沉淀chen dian ，一勞永逸yi！”
“好！我們看一下題目給我們的讀音，有哪個不一樣？”
“沉淀！”學(xué)生們齊聲說。
“對，dian不是ding，不要給它的表像迷惑了，當(dāng)我們忽視標(biāo)注拼音，很多都是我們?nèi)粘f會讀的，堅信自己！”
小小的技巧，大大減輕學(xué)生的心理壓力，程崢認(rèn)真跟著這個姓陳的老師思路，做起題目，果然順手多了。
陳老師說，查找錯別字和修改病句就是當(dāng)醫(yī)生一樣，錯別字是血脈不通的地方，病句是“真氣”不順的地方。隨著補習(xí)班深入，加上趙琬宜家里的輔導(dǎo)，程崢基礎(chǔ)知識一天比一天扎實，他本人小有成就感，感覺人生即將步入順暢階段。
“還挺不錯！”晚上，趙琬宜看著程崢做的語文題字音句子等基礎(chǔ)題，難得心底一片贊賞，“全對了！”
“那是，補習(xí)課上我可是花了大心思的！”程崢自信回應(yīng)。
“行了，別太晚睡了，一口吃不成大胖子，早點休息。”看著程崢一副不知疲倦，興致勃勃的樣子，趙教授忍不住提醒。
程崢沿承父業(yè)般，做起“事業(yè)”孜孜不倦，說，“媽，你先去休息吧，我再看會數(shù)學(xué)例題再睡！”
“行！”趙琬宜輕輕關(guān)上門。
程崢努力求進(jìn)步成了日常，程永軍白天上班，晚上還是會偶爾聊一下，打探學(xué)習(xí)進(jìn)度。雖然表示現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容比以前難度大了，學(xué)習(xí)花樣也多，作為爸爸，在心理調(diào)整上給程崢吃了一顆定心丸。
“今天怎么樣？能跟上嗎？”
“還行，基礎(chǔ)題都能跟著老師思路做，在家做一些同類型習(xí)題，也能做得出，但要前后思考一番，如果是考試，難度加大的話，可能時間會來不及?！背虓樌蠈嵒卮稹?p> “不礙事，基礎(chǔ)扎實了，思路自然就會清晰，萬變不離其宗?，F(xiàn)階段你只管好好鞏固基礎(chǔ)知識，別急?！背逃儡娍隙ㄒ环?，又給出了階段性方案。
“那陳老師是我們老同學(xué)，學(xué)習(xí)一把手，他輔導(dǎo)你語文，你留意他的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)會變通，摸索出適合自己的模式，事半功倍?！?p> “爸，你覺得我下學(xué)期能提高多少名？”程崢不敢在自己爸爸面前提學(xué)習(xí)“抱負(fù)”，試探性問到。
“程崢，你覺得呢？”程永軍看著他。
“我心里沒底，不好說。”程崢確實沒信心，但又十分在意。
“你是沒底，但不是不好說，是不敢說吧？”程永軍笑著反問。
“爸，你就別損我了，我是真的想聽聽你的看法?！?p> “嗯！你小子老實了這么些日子，又開始狂了?！背逃儡娞私獬虓樍?，跟年輕的自己一樣，不服輸！于是一副肯定點贊的表情同時又故作沉思狀，轉(zhuǎn)過身去。
程崢緊張又有點期待地看著他，似乎在等一個判決。
程永軍回頭看著兒子，慎重地說：“崢兒，我們做研究只講科學(xué)制定方法，腳踏實地，實踐為證，最終從獲得的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，學(xué)習(xí)也是同一個道理?！辈蝗绦臐矞绯虓樀囊磺粺嵫^續(xù)解釋，“你如果要的是排名，那你就只能尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，盡力提高成績，其他的交給統(tǒng)考分析結(jié)果去，我們保持不問前程，但行好事的心態(tài)。”
程崢努力消化程永軍的一番話，哲理性很強，他想他所能行的好事大概就是繼續(xù)大牢基礎(chǔ)，好為下一階段學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
“你是我兒子，我跟你媽都不差，你自然也是不差的！這些年你用心做的事，哪一件不出色？爸爸相信你的努力，成績也會跟著上去，總有一天會有你滿意的結(jié)局的。”
程崢心情舒暢，意志堅定地走出書房，相信自己在學(xué)習(xí)這件事情上，總有一天會有所突破的。
第二天，周四沒有課，程崢早早起來洗漱吃過早餐，就回房背英語了，剛溫習(xí)完一個單元，一個多小時過去，程崢看表，才九點多，于是準(zhǔn)備下樓練練球。
戶外就是不一樣！程崢呼吸著新鮮自由的空氣，走到球場，看見一個熟悉又久違的身影。
“子凌哥？子凌哥！”
“程崢！”聽到有人叫自己，男生停下活動看了過來，“原來是你！”
“什么時候回來的？暑假以來都沒看見你！”程崢興奮地說，連帶聲音都大了幾倍！
韓子凌拍拍程崢手臂，同樣開心，說：“玩幾天就回來了！聽伯父說你閉關(guān)修煉中，沒去找你，不然早拉你出來打球了！”
“哈哈，來一局！”程崢躍躍欲試。
“來呀！老規(guī)矩！”韓子凌高興回應(yīng)。
兩“男人”正式拉開對抗賽序幕，十球以內(nèi)，一攻一守，誰球進(jìn)多誰贏。
程崢趁韓子凌不注意，頑皮地?fù)屵^球，跑到子凌身后，挑釁地喊道：“來呀！看俺老孫七十二變化，走你！”
只見他身輕如燕，球隨手轉(zhuǎn)，左右流暢變換，時進(jìn)時退，靈活一轉(zhuǎn)身即刻反向進(jìn)攻騰空而起，一個三分球，中！
“好小子！這半年大有長進(jìn)！不錯！”沒來得及進(jìn)入搏擊狀態(tài)的韓子凌贊賞。
“再來！”子凌把球拋向程崢，立即弓步防守。
一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開：韓子凌手隨眼走，眼隨心留，程崢詳裝左進(jìn)攻，子凌左手一擋隨機右攔，來來去去幾個回合，程崢硬是靈活如兔也跳不出韓子凌的天羅地網(wǎng)。
兩人對抗了半個多小時，大汗淋漓，相視而笑。
“子凌哥都上高三了，還有時間打球？”
“我那是暑假難得有幾天假，不回家好好放松放松，在學(xué)校跟一群書呆子刷題，瘋掉了！”
“真羨慕你！”程崢由衷敬佩，“球能打，試能考，游戲又稱王！做人做成子凌哥這樣，足以！”
“你少來！好好努力，高中還是要上的?！笔掷锬弥?，遞過來給程崢，“喝水！”
程崢接過水，“高中難不難？”擰開瓶蓋，大口大口飲幾下，還喘著氣。
“對我來說不難，你到時候就知道了！”笑了一下，又開玩笑一樣看著程崢，“你爸媽都是教授，少不得優(yōu)秀基因，遲早輪到你吃高中的題！”
“我不怕，就是怕上不了高中！”程崢難得的現(xiàn)實，“你初中年年全級第一，體會不了我這種焦慮?！眱?yōu)秀榜樣面前，只有酸酸羨慕的份。
“一關(guān)一關(guān)地過，你要當(dāng)作治理江山一樣，每一科的陣地，都要布局，派出能將強兵去攻下來。”程崢跟韓子凌是兩類人，一個是天生第一，一個是具備天生第一的先天條件，后者需要打通任督二脈。
“我初中筆記還在，拿給你？”子凌瞧著程崢奮力前行又摸不到石頭過河的樣子，說，“不一定適用，可以參考。”
“太講義氣了！謝了，哥！”說完，迫不及待站起來催，“走?。‖F(xiàn)在去！”
“急什么！再來一場！不盡興！”
“別呀！早看一刻我就早一刻上岸！”程崢再催。
“至于嗎，你！”韓子凌鄙視，耐不住程崢堅持，兩人一同離開球場。
韓子凌在家翻箱底才把筆記找了出來，“還好當(dāng)年留了一手，便宜你了?！?p> 程崢不顧破舊霉味，如獲至寶，“謝子凌哥！”打開一看，整整齊齊寫滿了幾大本，“沒想到子凌哥當(dāng)年如此好學(xué)！”
“熬過了高一高二還能保持好成績，那好學(xué)就不白費！”韓子凌推心置腹。
“這個是錯題本，初三那年開始積累的，開始很厚，后來越來越少，幾乎用不上?！?p> “這個是數(shù)學(xué)大題題型，涵蓋10年考過的，你把這幾年的補上，就齊了?！?p> “文科筆記都是摘抄？”程崢翻開，看到滿滿的摘抄。
“哦，這個就不給你了，語感得自己培養(yǎng)，你得用自己的方式去積累金句。”韓子凌說的金句，是作文靈感來源。
“讀者、青年文摘這些雜志都挺好的，叫你媽加訂呀！”
……
程崢誠心請教，韓子凌全盤托出，兩人結(jié)束話題時已經(jīng)到午飯時間了，程崢看韓子凌一個人在家，邀請他到家吃午飯。
“我媽在家做飯，一起去吃吧！”
“趙阿姨做的飯，哪能錯過！”
“走吧！”程崢愉快拿著筆記，兩人一道下了樓。
如果畢詩雨有程崢一半幸運，那她漂亮的成績就不會這么白白浪費掉，只是人生不由自己說了算，幸不幸運，很難用一兩莊事說得清的。