第一〇九章 來信，回信

　　或許延仁九中之所以資助的方式招收錄取安平六中的學(xué)生，并不單純只是為了日后的升學(xué)率，同時也還有讓其帶動學(xué)生共同學(xué)習(xí)的目的。

　　他們招收孫天志的目的究竟是不是這樣不得而知？要真是這個目的，他們已經(jīng)實現(xiàn)。

　　自從他這樣學(xué)習(xí)之后，延仁九中的學(xué)生已經(jīng)有很大一部分開始這樣學(xué)習(xí)起來，也不知是商紫棠過分宣傳還是怎么回事？

　　在她找孫天志幫助看學(xué)習(xí)計劃之后，初一（1）班的教室此后晚自習(xí)的人便越來越多，先是女生，接著一些男生也加入這個隊伍。

　　這是孫天志無論如何沒有想到的，人多的學(xué)習(xí)氛圍是要好上許多，但學(xué)習(xí)的效果就要差不少，尤其是他。

　　因為很多同學(xué)都會問他學(xué)習(xí)方法，或者討教不懂的問題，這讓他很是受傷。

　　但竟然同學(xué)們接納了他，只是求之不得的事，哪里會拒之于外，凡有人問問題或者請教學(xué)習(xí)方法，他都毫無保留和大家交流。

　　每一天回到寢室，以前室友們都在下棋或者閑扯，可如今這樣的情形越來越少，大家也開始重視起學(xué)習(xí)來。只是李偉依舊不太理他，仿佛孫天志之前欺騙他一樣。

　　李偉就是這樣認(rèn)為的，在進(jìn)入學(xué)校的第一個周末，在和孫天志交流的時候，說起兩人的學(xué)習(xí)情況，對方只是說這里離家不遠(yuǎn)，所以選擇到這里就讀。

　　你一個考上安平六中的人，還說到這里是因為近？這誰會相信，他也不想想自己之前的問話，他甚至沒有問孫天志考多少分。即便他問了。也一多半得不到真實的回答，但他畢竟沒有問，反而心中存在疙瘩，怪罪人家不和他說實話。

　　轉(zhuǎn)眼間，孫天志到延仁九中讀書已經(jīng)有一個多月。

　　這段時間他雖然一直都在努力學(xué)習(xí)，但其實效果并不是好。初到一個陌生的環(huán)境，同學(xué)間的關(guān)系讓他不知道該如何相處，大家最初的排斥，也讓他極不適應(yīng)，之前同住的是一起長大的范富國兄弟，這里完全都是才認(rèn)識的同學(xué)。種種原因讓他不能完全投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　但最主要的原因是升初中后，科目突然增多，不再是往昔的語文數(shù)學(xué)兩門功課，而是增加了政治，生物、歷史等學(xué)科。

　　尤其是還有他最感吃力還是英語，這是之前根本沒有接觸過的新學(xué)科。

　　學(xué)習(xí)中他感到萬分吃力，最初學(xué)習(xí)時還始終與拼音混淆，再就是他根本學(xué)不會音標(biāo)，讀不來單詞。這是非常麻煩的，一門完全的新學(xué)科，并不是只用時間就能磨出來的，還必須有正確的方法。

　　至于其他學(xué)科倒還好一些，只要看書，基本都能夠掌握，就是英語這一科，讓他極為吃力。

　　當(dāng)逐漸感覺不對之后，孫天志終于定下新的學(xué)習(xí)計劃，他差不多用了一半的課余時間來學(xué)習(xí)英語，并且上課時候，只要有機會他就向老師詢問。

　　這當(dāng)然是他為了曾經(jīng)夢想，作不懈努力的反映，可當(dāng)前促使他如此的并不是要考上大學(xué)，是擔(dān)心被別人笑話，自己再怎么說也是考上安平六中的人，如果學(xué)習(xí)落下來，豈不是讓別人笑話。

　　他狠命不窮學(xué)習(xí)，只希望學(xué)習(xí)成績不要落下太多，至于更進(jìn)一步，在短時期內(nèi)根本做不到，單是英語一科已經(jīng)讓他感覺夠嗆。

　　這一天課間時分，他正在看英語，卻聽到班上的紀(jì)律委員喊他的名字，“孫天志，有你的信！”

　　“信？”

　　他有些發(fā)懵。這信從什么地方寄來的？難道是自己的二哥？可他應(yīng)該不知道自己到這里讀書??！

　　帶著疑惑接過信一看，才猛然想起田鳳蕓去找自己事說一定會寫信給自己，安平六中的信封讓他再一次想到之前的同桌來。

　　他興奮不已，同時也感到深深自責(zé)，自己差不多已經(jīng)忘記了之前的這個同桌，畢竟學(xué)習(xí)太忙，差不多他連自己姓什么都忘記了。

　　他沒有馬上打開書信，而是將之裝到自己的書包中，心中徜徉著一種幸福無比的暖流。心中越發(fā)自責(zé)，自己怎么一直沒有想起給她寫信呢？難道自己還了錢就真的把他們忘記了？

　　收到信后的兩節(jié)課，他完全是在飽受煎熬下度過的，他很想將信打開看，是看了一旁的同桌，便遏制了這樣的想法。

　　終于，上午的課完全結(jié)束，孫天志飛也似地沖出學(xué)校，他沒有去吃飯，迫不及待想要知道信的內(nèi)容？

　　當(dāng)他來到校園一角胡亂撕下信封口，抽出信后，臉上開始變得精彩起來。

　　田鳳蕓整封信都在指責(zé)他，說沒有給她寫信。說她進(jìn)入安平六中，每一天都期盼收發(fā)信件的同學(xué)叫自己的名字。

　　還說最為期盼的時候就是星期三的早晨，因為那一天是安平六中統(tǒng)一發(fā)信的時候，但是一個月過去了，卻始終收不到孫天志的信。

　　最后更是罵他忘恩負(fù)義，對他們以前幫助他沒有放在心上，說他是一個自私自利的人。

　　孫天志看得直冒冷汗，不禁深深問自己，自己是不是真的這樣，為什么之前想過的事在進(jìn)入學(xué)校之后便完全忘記了。

　　后來他終于找到原因，那就是自己學(xué)習(xí)過于緊張造成的，他心中頗為委屈，自己哪里有一時一刻敢忘記他們，尤其是陳老師和田鳳蕓，要不是他們，或許自己現(xiàn)在已經(jīng)沒有讀書了。

　　只是這個理由他自己也覺得非常牽強，他拖著沉重的步伐來到食堂，隨便吃了飯。食堂今天做了他最喜歡吃的回鍋肉，卻沒有感到一點香味。

　　晚自習(xí)時，他獨自來到教室最后一排開始寫信，他不單單只是回信給田鳳蕓，還寫了一封信給陳婷老師。

　　至于其他人，他在腦中仔細(xì)想了一番，始終沒有發(fā)覺還要寫信給誰，這才將信折疊好回到寢室，他決定今天給自己放假，完全不再碰課本。

　　原本已經(jīng)改了好幾遍的信，回到寢室之后，仔細(xì)一想似乎不對，又再一次回到教室修改起來。

　　他可不敢在寢室修改，因為他的信是寫給女同學(xué)的，擔(dān)心被起哄取笑。