如何不用熱字描寫出熱的感覺？

　　夏天，停電了——

　　這可真是要了親命了，太陽火辣，沒有一絲風(fēng)，于知樂的臉是熱的，呼吸進(jìn)來的空氣也是熱的，汗像是流不完似的，剛擦干又冒了出來。

　　右手握著筆墊在紙上，時間久了再抬起手來時，紙上就留下了明顯的汗?jié)n。

　　要問于知樂現(xiàn)在最佩服的人是誰，就要數(shù)身旁的同桌葉楊了，在這烤爐一樣的教室里，借著桌面上堆積的書本和試卷，睡得跟中暑了一樣。

　　講臺上的老師拿著粉筆戳了戳黑板：“再辛苦也就剩這一個月了，都打起精神來?！?p>　　“高考作文的出題方向常跟時下熱點(diǎn)話題有關(guān)，黑板寫的這些你們都要注意一下，還有最喜歡出的包括人生和時間上面的思考，這節(jié)課我們主要討論一下這個?！?p>　　“時間是什么？”

　　老師丟出這個問題，目光轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，落到于知樂的身上，“于知樂同學(xué)，你來回答一下?！?p>　　于知樂想了想道：“時間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用。”

　　教室里悶熱的氣氛頓時歡快起來了。

　　老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“回答的很好啊。笑什么？安靜！”

　　窗外吹進(jìn)來一絲涼風(fēng)，于知樂愜意地呼了一口氣，這種悶熱之下，少動少說話是最好的選擇，后面還有兩節(jié)課，衣服被汗?jié)窈箴ず母杏X可不好受。

　　“于知樂同學(xué)，你繼續(xù)說?！?p>　　作為品德高尚、智力又高、體力又好、長得又帥、勞動從來用不著自己動手的新時代好學(xué)生，于知樂當(dāng)然有自己對時間的思考。

　　他清咳兩聲，偷偷用腳踢了踢同桌葉楊，老師從講臺上走下來了，這家伙還睡得跟豬一樣。

　　“時間是一個抽象的概念，哲學(xué)家和科學(xué)家都無法給予一個準(zhǔn)確又清晰的解釋?！?p>　　“我們對時間的概念，主要是我們自身對周圍事物變化的感知，絕對的運(yùn)動和相對的靜止，像是春天里植物的開花發(fā)芽，秋天里果實的成熟和枯萎，這個過程便是時間里的季節(jié)?！?p>　　“如果用維度來代表時間的話，我認(rèn)為是一維的，就是幾何中的一條直線，直線沒有起點(diǎn)，也沒有終點(diǎn)，時間是意識存在的標(biāo)尺?！?p>　　“過去、現(xiàn)在、將來?！?p>　　“時間不可逆，因為物質(zhì)的變化不可逆；時間無法停止，因為物質(zhì)的運(yùn)動無法停止。”

　　“嗯……”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，引導(dǎo)道：“于知樂同學(xué)的物理學(xué)的很好啊，那你從中得到了什么樣的啟發(fā)？”

　　時間啊，總是痛苦的時候漫長，快樂的時候短暫……

　　十七八歲的青春，就是老師在上面沒完沒了的講，你在下面沒完沒了的聽，好不容易挨到放學(xué)的時間，一起蜂擁到陽臺看對面中專技校那群穿著短裙走出來的女孩子，說不定還有黑絲呢，子非魚安知魚之樂？

　　當(dāng)然，想的跟說的是兩回事，偷看穿短裙的女孩子和談戀愛、打游戲、看小說一樣，寫到高考作文里，那都是思想不正確的浪費(fèi)時間惡習(xí)。

　　于知樂正色道：“時間是公平的，魯迅說，使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。所以我們要賦予時間價值，努力學(xué)習(xí)，管理好時間，不能沉迷短暫的快樂！”

　　聽到于知樂的這番回答，老師很滿意，擺手讓他坐下。

　　目光一轉(zhuǎn)，終于注意到了躲在高高的書堆后面睡覺的葉楊，于是音調(diào)拔高：“葉楊，你來回答一下?！?p>　　周圍的目光一下子聚集了過來，熟睡的葉楊愣是一點(diǎn)反應(yīng)都沒。

　　于知樂為他默哀，用手捏了幾下他的大腿提醒他。

　　葉楊迷迷糊糊中還有些不耐煩的語氣：“先按腳……”

　　班上同學(xué)安靜了一會兒，隨后哄堂大笑起來。

　　作為語文老師兼班主任，老師可算是氣得不輕，天氣又這般悶熱，火氣只往頭頂沖。

　　“這個年齡段，這個階段，你怎么睡得著覺的？！”

　　“還有多少天就高考了？不抓緊時間查漏補(bǔ)缺，還浪費(fèi)在打瞌睡上面，還先按腳，想的都是什么！”

　　“時間是可以重來還是停止？！葉楊，葉楊！”

　　這么大的動靜下，昨晚熬夜肝了一晚上游戲的葉楊終于是醒了，睜開眼看到一臉‘你自求多?！拥挠谥獦?，再抬頭看到一副要?dú)⑷四拥睦蠋煛?p>　　“你站起來！”

　　葉楊魂都還沒回到身上，便下意識地熟練站起。

　　蹭地一下，身體碰到了桌子邊緣，起身的動作太猛，本就重心偏移的桌子開始傾倒。

　　高高壘砌的書本摔落下來，書頁在空氣中張開，還有兩根油性筆，水杯也掉落下來，里面的水從杯口傾灑，飄在空中的水珠，葉楊想要去補(bǔ)救的雙手，周圍女同學(xué)瞪大的眼睛，小手擋住的嘴巴還沒來得及發(fā)出聲音……

　　【暫?！?p>　　明明是三維的世界，在這一瞬間，卻像是二維的動畫片一樣，因為某人按了暫停鍵而卡住了。

　　在那極短的時間里，于知樂感覺自己似乎恍惚了一下，有種莫名地眩暈感涌來，等他回過神來的時候，眼前看到的便是這樣一個靜止的世界。

　　運(yùn)動中斷，聲音中斷，所有與‘靜’相對的‘動’都在這一瞬間停止了下來。

　　空氣凝固了，風(fēng)沒了，熱浪沒了，連心跳也不再能感受到。

　　原本吵鬧的教室變得寂靜無聲，老師和同學(xué)像是雕塑一樣定格，或笑或鬧或驚，表情停留在那一瞬，這種超現(xiàn)實的狀況讓于知樂有種強(qiáng)烈的不真實感。

　　怎么回事？

　　當(dāng)他的反應(yīng)到不尋常，想要站起來看看的時候，才發(fā)現(xiàn)連他自己都動彈不得，連轉(zhuǎn)動一下眼球都無法做到。

　　在這種現(xiàn)象下，他的意識保留了下來，像是鬼壓床似的，意識跟軀體剝離了，能看能聽能想，卻無法有任何的動作。

　　向來冷靜的于知樂也不淡定了，這到底是咋回事??！

　　果然世界就是缸中之腦么？出了這么大的BUG，程序員呢，趕緊修復(fù)??！

　　困在教室當(dāng)中無法動彈，于知樂也不知道外面的世界到底怎么樣了，關(guān)鍵是其他人的狀態(tài)，是像他一樣還保留著思維嗎。

　　總之這種靜止?fàn)顟B(tài)絕對不好受，內(nèi)心的不安和孤寂越發(fā)強(qiáng)烈。

　　也不知道過了多久，如畫一般靜止不動的世界里，終于有了一絲動靜。

　　靜謐的午后陽光落在她腳下，邁動著輕盈步伐的少女，無視時空的凍結(jié)，閑庭信步般地走進(jìn)了教室里面。

　　于知樂想呼喊她，可卻怎么樣都喊不出聲。

　　而且因為眼球無法轉(zhuǎn)動的緣故，無法清晰地聚焦到她的面容，只感覺她在逛公園似的，明明都已經(jīng)是這么匪夷所思的事情了，她竟然一點(diǎn)驚訝都沒有嗎。

　　還有為什么她能動？外面的世界到底怎么了？能注意到被困在這的我嗎？

　　她似乎并沒有注意到于知樂的異常，或者說在她看來，這種時間空間包括所有人的思維靜止才是正常的。

　　走上講臺，信手拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫，拍拍小手上的白灰，她背著手又走了下來，直到來到于知樂的旁邊。

　　語氣似乎有些驚訝：“桌子要倒了呢，還好暫停住了……”

　　少女撿過來半空中的書本隨意翻看一下，目光略顯無趣地掃過其他人的臉，最后落到了于知樂的臉上。

　　干脆拉過一張椅子坐著，在于知樂的桌子邊上趴下來，一只手撐著小腦袋，看著他，與他目光對視。

　　直到這時，于知樂才清晰地看清楚了少女的面容——

　　臉型的線條柔美，略帶憂郁的細(xì)眉，杏子一般的大眼睛里有柔和的光，另一只無處安放的小手似乎略顯緊張。

　　并非是素不相識的少女，于知樂認(rèn)識她。

　　也正是因為認(rèn)識，內(nèi)心的震動才如此強(qiáng)烈。

　　此刻的她，跟印象中的完全就是兩回事好吧！

　　“今天對你做些什么好呢……”

　　還沒等于知樂細(xì)想，少女的一句話，讓他的心臟立刻提到了嗓子眼。

　　任何人都抵擋不住時間停止的誘惑，少女也不例外，雖然沒有偷襲男生胸肌的愛好，但看她的嫻熟程度，想來也不是第一次遭遇這種時間停止了。

　　“你沒意見的話，那、那我就失禮了……”

　　說完這句話后的她，忽地勇敢起來，雙手撐著桌子，撐起柔軟的上半身，小臉微紅，閉著眼睛，輕輕地將一個吻落到了于知樂的臉頰上。

　　他猜的沒錯，她的嘴唇果然很柔軟，還有一點(diǎn)濕潤的感覺。

　　“明天見?！?p>　　少女心滿意足，對上他的目光，不由地有些心慌慌，逃也似的離開了教室。

　　于知樂心情沉重，這……這算是被糟蹋了嗎？

　　而且好像不是一次兩次了?。?！

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