第六十六章 證明

　　很快，劇組啟程返回北城繼續(xù)拍攝。

　　喻喃也必須跟著劇組一起返回。

　　徐園還擔(dān)心喻喃的狀態(tài)，沒(méi)辦法繼續(xù)完成接下來(lái)的拍攝。

　　誰(shuí)知道喻喃已進(jìn)入角色就忘我了一般，經(jīng)常沉浸在角色里久久出不來(lái)。

　　又一次拍攝一場(chǎng)哭戲，喻喃帶動(dòng)了全部人的情緒，一條過(guò)，就連現(xiàn)場(chǎng)那么多工作人員都被感染了。

　　結(jié)束之后，喻喃緩了兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)能從戲里出來(lái)，徐園叫了她好幾聲她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　李勤也看出來(lái)喻喃最近的狀態(tài)有些反常，雖然拍戲的時(shí)候狀態(tài)很好，但拍完之后出戲越來(lái)越難。

　　對(duì)于演員來(lái)說(shuō)，及時(shí)出戲也是必要的，不少優(yōu)秀的演員因?yàn)槿霊蛱睿y以出戲，最終抑郁甚至舍棄了自己的生命。

　　所以，喻喃現(xiàn)在的狀態(tài)有些危險(xiǎn)。

　　李勤跟喻喃聊了聊，教了她一些及時(shí)出戲的方法和經(jīng)驗(yàn)，還叮囑徐園多注意喻喃的精神狀態(tài)和情緒。

　　一次休息的機(jī)會(huì)，徐園接著這個(gè)機(jī)會(huì)帶喻喃去看了心理醫(yī)生。

　　就是她之前從南城回來(lái)去咨詢(xún)的心理醫(yī)生，是她高中的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于北城大學(xué)心理學(xué)系。

　　喻喃沒(méi)有拒絕，也可以說(shuō)她現(xiàn)在對(duì)這些根本不在意，他們說(shuō)什么她都毫無(wú)要求地接受，除了拍戲之外，對(duì)什么都是一副無(wú)所謂的狀態(tài)。

　　“學(xué)長(zhǎng)，這就是喻喃，我之前跟你提過(guò)的?！毙靾@說(shuō)道。

　　坐在他們對(duì)面的是一個(gè)面容溫和的男人，他只是淡淡微笑著，就給人一種春風(fēng)和煦的感覺(jué)，在他面前，每個(gè)人都會(huì)下意識(shí)的感到放松。

　　“喃喃，這是我高中的學(xué)長(zhǎng)景明，跟你是校友。”徐園給兩人做了介紹。

　　景明笑容溫和，“喻小姐，你好，我是景明。”

　　“景醫(yī)生好。”喻喃禮貌微笑。

　　看病的時(shí)候，房間里只剩下喻喃和景明兩個(gè)人。

　　“我的情況，園園應(yīng)該跟景醫(yī)生都說(shuō)過(guò)了吧?！庇鬣珕?wèn)道。

　　“知道一些，但還是需要本人來(lái)說(shuō)才比較準(zhǔn)確。喻小姐也是北城大學(xué)畢業(yè)的，學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)？”景明從這些熟悉的問(wèn)題出發(fā)，先拉近兩人的距離，建立信任感。

　　“經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的?！?p>　　“北城大學(xué)的經(jīng)管學(xué)院全國(guó)排名前三，很厲害的專(zhuān)業(yè)?！本懊鞑涣哔潎@。

　　“喻小姐愿意跟我聊一聊宋昱嗎？”兩人聊了一會(huì)兒之后，景明問(wèn)道。

　　喻喃看著他溫和的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭

　　她將他們的故事娓娓道來(lái)......

　　“可是，我最近才發(fā)現(xiàn)這個(gè)人并不存在，可是記憶中所有的細(xì)節(jié)我都記得清清楚楚，我不太能接受這個(gè)答案?！庇鬣f(shuō)道。

　　景明并沒(méi)有露出意外的表情，也沒(méi)有強(qiáng)迫喻喃去相信這個(gè)結(jié)果，“人的大腦是一個(gè)很復(fù)雜的系統(tǒng)，迄今為止我也沒(méi)有任何一個(gè)人可以科學(xué)清楚地解釋人腦的功能和運(yùn)作，記憶也是一樣，當(dāng)然也不排除存在平行宇宙的可能......”

　　他旁征博引，用各種例子和理論向她證明，她的記憶并不一定是假的。

　　喻喃不知道該怎么形容自己現(xiàn)在的心情。

　　所有人都告訴她，她的記憶出了差錯(cuò)，只有他在證明她記憶沒(méi)有出錯(cuò)的可能性。