第三十九章 考試結(jié)束

　　“不得不承認(rèn)，這首歌曲風(fēng)歡快，有一種讓人情不自禁投入進(jìn)去的魔力，我給個(gè)高分?！?p>　　“歌曲基調(diào)統(tǒng)一，曲譜完整無違和感，自然流暢，但填詞一般，立意較差，我給個(gè)中等分?jǐn)?shù)吧?！?p>　　“個(gè)人覺得，這種歌，有點(diǎn)不適合拿到藝考上面。”

　　“歌曲立意不明，歌詞低俗。我給低分?！?p>　　“承認(rèn)這歌是首厲害的歌，但這是藝考，它不應(yīng)該出現(xiàn)在這里……我給低分?！?p>　　“客觀來看，這首歌確實(shí)有其獨(dú)到之處。大部分學(xué)生唱的歌曲，雖然質(zhì)量不錯(cuò)，但總有一種故作高深的感覺，聽著有點(diǎn)尷尬，而《小蘋果》，自然大氣，聽著能放松下來……我給高分?！?p>　　……

　　觀看直播的五萬導(dǎo)師，紛紛給出自己的評(píng)價(jià)。

　　但過程十分緩慢。

　　實(shí)在是，聽過那么多歌，突然只讓他們評(píng)價(jià)一個(gè)曲譜，有點(diǎn)不適應(yīng)。

　　但畢竟都是專業(yè)的導(dǎo)師，在幾分鐘后，還是都紛紛評(píng)價(jià)完畢。

　　而呂楓最終的分?jǐn)?shù)是……

　　550。

　　說高不高，說低不低。

　　因?yàn)檫@些專業(yè)老師大多都比較客觀理性。

　　《小蘋果》這首歌，雖然沒什么內(nèi)涵，立意不明顯，但畢竟已經(jīng)是一首擁有足量人氣的網(wǎng)絡(luò)熱歌。

　　無論是張郁可背后的公司炒作、運(yùn)營還是如何，畢竟也被大部分人接受了。

　　歌曲本身，也挑不出太大的問題。

　　所以這些導(dǎo)師們給出了一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)。

　　但是，這很有可能是一個(gè)虛高的分?jǐn)?shù)。

　　550分，正常情況來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)勉強(qiáng)達(dá)到重本的分?jǐn)?shù)線。

　　如果考生本身沒什么問題，那么考試過程中甚至就有導(dǎo)師表露出招生意向。

　　但呂楓……

　　并沒有。

　　如果把所有導(dǎo)師的評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)起來，那么最多的一句話應(yīng)該是……

　　“這首歌本身不怎么樣，但有其特殊之處……”

　　……

　　這個(gè)分?jǐn)?shù)，很多人認(rèn)為給高了。

　　“什么啊，這么一首破歌，還沒人唱，能給出550分？我寫的那么好的歌，就被人唱出個(gè)300分！”一個(gè)學(xué)生憤憤的說道。

　　他身邊有人不屑：“300分好意思吹自己寫的歌好？老子500分都沒說話呢?！?p>　　“沒什么可酸的，人家認(rèn)識(shí)明星，在藝考前就把歌運(yùn)營的那么火，咱們能有啥辦法？”

　　“嗎的，這種靠關(guān)系的人真惡心……”

　　“也不知道到底是誰寫的歌，要讓我知道，必須揍他一頓……”

　　……

　　但也有些人，認(rèn)為給低了。

　　比如，看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，張蕓的臉色就很落寞。

　　原本呂楓是可以成為狀元的。

　　但如今兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終卻只落得了一個(gè)重本。

　　就像是天妒英才。

　　每次都不給呂楓真正發(fā)揮的機(jī)會(huì)，總是出各種意外。

　　而一旁的劉康，臉色也不太好看。

　　《小蘋果》這首歌所蘊(yùn)含的能量十分龐大，不應(yīng)該只得這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

　　主要的原因，可能是沒有人唱，導(dǎo)師們只看到曲譜的原因。

　　而這歸根揭底，是因?yàn)樗麄兊摹皻Ъs”。

　　當(dāng)初信誓旦旦的分析一大通，說要幫對方拿狀元，還讓對方選擇了爭議這么大的一首歌。

　　結(jié)果卻毀約了。

　　無論是在任何商業(yè)合作中，一旦出現(xiàn)這種情況，都會(huì)讓雙方的關(guān)系出現(xiàn)巨大的裂痕。

　　畢竟，意外是意外，但人家的損失確實(shí)實(shí)打?qū)嵉摹?p>　　他心中默默想著，必須要盡快把呂楓的損失給補(bǔ)償回來，不然以后可能會(huì)失去和一個(gè)天才合作的機(jī)會(huì)……

　　……

　　考試結(jié)束，呂楓來到等候廳。

　　一中的很多學(xué)生圍了過來。

　　“呂楓，你考的怎么樣？”

　　“唱你歌的人唱的好不好？”

　　“不是沒人幫他唱嗎……”

　　“哦我忘了。”

　　“那呂楓你寫的歌怎么樣啊，得了多少分？”

　　他們有的是聲樂班的，有的是創(chuàng)作班的。

　　還有些是跑來湊熱鬧的。

　　呂楓隨便應(yīng)付了一下：“還行吧。”

　　也沒理那些人的態(tài)度，便轉(zhuǎn)身離開。

　　留下一幫學(xué)生，有的幸災(zāi)樂禍，有的感覺惋惜。

　　但其實(shí)，他們大多都是想在呂楓身上找安慰罷了。

　　……就在走出考場前，呂楓見到了一個(gè)出乎意料的人。

　　徐大寶。

　　他似乎是進(jìn)來辦什么事的，看到呂楓后，立馬走了過來。

　　呂楓心中頓時(shí)有些厭嫌。

　　徐大寶臉上得意洋洋的：“怎么樣大天才？原本能考上狀元的吧？不過也挺厲害了，一首被明星帶火的垃圾歌，竟然讓你考了個(gè)這么高的分，真是讓我大開眼界……運(yùn)氣再好點(diǎn)，說不定真能考個(gè)狀元?！?p>　　“不過沒考上就是沒考上，記得我說的話嗎？人脈，比歌曲的質(zhì)量更加重要，你如果真的是狀元，那我無話可說，但現(xiàn)在你不是……憑你這成績，大學(xué)是別想好過了……”

　　呂楓自動(dòng)過濾了對方的廢話。

　　他看對方油膩的嘴臉，冷漠說道：“放心好了，你做過的事我會(huì)記一輩子，你最好祈禱，我的運(yùn)氣永遠(yuǎn)這么差，不然，你死定了?！?p>　　說完便要轉(zhuǎn)身離開。

　　徐大寶見他這幅模樣頓時(shí)氣不打一處來：“你別忘了，在學(xué)校這邊，我還是你的班主任！”

　　呂楓頭也不回的走遠(yuǎn)。

　　留下徐大寶在原地，臉色陰沉。

　　“哼，憑你這個(gè)分?jǐn)?shù)，在大學(xué)連個(gè)水花都打不起來，還敢和我狂，我看你能狂到什么時(shí)候……”

　　……

　　考場內(nèi)。

　　將《小蘋果》的分?jǐn)?shù)打完后，考試暫時(shí)告一段落。

　　畢竟臺(tái)下的老師們也需要休息。

　　一些平日工作就比較忙的老師打開手機(jī)，想看看這段時(shí)間里有什么信息。

　　然而，幾分鐘后，他們都不約而同的接收到了一個(gè)消息……

　　北音、清音兩大頂級(jí)院校的特招團(tuán)隊(duì)，竟然來到了禹州市！

　　而且是由北音的孫教授，以及清音的黃教授，兩位音樂界的頂尖大佬帶隊(duì)！

　　這個(gè)消息讓他們震驚不已。

　　“這是怎么回事，以往特招的時(shí)候也沒見他們來過啊?！?p>　　“難道咱們的藝考出什么問題了？”

　　“沒有，直播的反饋一切正常。”

　　“也就是說，他們來這里的目的……”

　　一些導(dǎo)師互相討論著，都從互相的眼中看到了異樣的神采。

　　“……是為了某個(gè)學(xué)生！”

　　要知道，這兩位無論是在音樂界還是娛樂圈，都有著舉足輕重的話語權(quán)，在藝考上，甚至有幾十分的加分權(quán)利！

　　而他們突然大張旗鼓的來到禹州市……

　　這說明什么？

　　說明在這些學(xué)生們，有他們所看重的人！

　　有足以爭奪州狀元實(shí)力的學(xué)生！

　　當(dāng)意識(shí)到了這個(gè)問題后，一眾導(dǎo)師們打起了精神。

　　之前參與考試的學(xué)生，有幾個(gè)確實(shí)令他們眼前一亮，但從以往的經(jīng)驗(yàn)看，這些學(xué)生不足以讓兩個(gè)名校引起重視。

　　也就是說，如果沒有誤判，接下來的學(xué)生里，一定有堪稱妖孽的考生！

　　一時(shí)間，導(dǎo)師們紛紛通過各自的人脈打探，這名學(xué)生到底是誰。

　　然而一直到休息時(shí)間過去，也什么都沒打探出來。

　　藝考再度開始，這些導(dǎo)師們恢復(fù)認(rèn)真，再度打起了精神。

　　但和之前不同的是，此時(shí)他們的眼中隱隱有著期待！

　　每次藝考，對學(xué)生來說是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對他們這些專業(yè)人士來說也是一種磨練。

　　因?yàn)樗麄儽仨毚蚱鹁駚碚J(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，無論那個(gè)學(xué)生是好是壞，他們都要盡量客觀的批判，否則就是不負(fù)責(zé)任！

　　這樣的工作，很累，也很枯燥。

　　而支撐他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，就是看著那些真正優(yōu)秀的學(xué)生在舞臺(tái)上綻放！

　　這也是他們期待的原因。

　　如果能親眼見到一個(gè)耀眼的新星升起，那么這次藝考完全值了！

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