于是，我推開(kāi)了那扇門(mén)…
我曾經(jīng)做過(guò)許多愚蠢的事，每次想起，我都會(huì)羞恥的無(wú)地自容。
我時(shí)常會(huì)想，那些事除我以外，會(huì)不會(huì)還有其他當(dāng)事人記得？
答案往往是否定的。
對(duì)你來(lái)說(shuō)印象深刻的東西，在他人看來(lái)或許根本就不值一提，就算你對(duì)他詳細(xì)講述事情的經(jīng)過(guò)，讓他回憶起來(lái)，他也只會(huì)說(shuō)
“哦，好像是有這事來(lái)著…”
但也不會(huì)有后續(xù)了。
每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)想，我那羞恥心到底從何而來(lái)？
之后我分析了許久，得到了一個(gè)自以為正確的答案。
這種羞恥感的來(lái)源，其實(shí)來(lái)自你對(duì)過(guò)去自己的不認(rèn)同感。
換言之，你與過(guò)去相比發(fā)生了根本性的改變，這種羞恥感說(shuō)到底其實(shí)是成長(zhǎng)的標(biāo)志。
所以當(dāng)你對(duì)過(guò)去的言行感到羞恥時(shí)，祝賀你，你已經(jīng)得到了成長(zhǎng)……
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此時(shí)我正坐在班里，看著窗外發(fā)呆。
說(shuō)實(shí)話，不久之前我正無(wú)限盼望著這一天的到來(lái)。
軍訓(xùn)的最后一天。
可當(dāng)這一天真的來(lái)臨時(shí)，我卻沒(méi)了這種感覺(jué)，甚至就算現(xiàn)在告訴我軍訓(xùn)還要持續(xù)幾天，我的情緒也不會(huì)產(chǎn)生什么波動(dòng)。
果然，習(xí)慣是很可怕的東西…
我瞥了一眼身旁的空位。
楊生生不知又去了哪里，不過(guò)書(shū)桌上放著看了一半的小說(shuō)，大概是中途被人叫出去了…
而我想到最有可能做這種事的人，只有鄭珂那家伙…
我收回了視線，雖然我的好奇心讓我很想看一下那本小說(shuō)的名字，但我還是忍住了。
直到上課鈴聲響起，楊生生才回到了教室。
我將早就準(zhǔn)備好的筆記本遞給了她。
“那位老師同意了我的請(qǐng)求?！?p> 楊生生看了一會(huì)兒后，理解了這番話的意思，抬頭看向我。
我移開(kāi)視線。
身旁傳來(lái)了筆尖與紙本摩擦的沙沙聲，不久，聲音停了下來(lái)，我斜眼看去。
筆記本上多出了一行優(yōu)美的字跡。
“我可以一起去嗎？”
楊生生無(wú)辜看向我，眨了眨好看的眼睛。
裝可愛(ài)也沒(méi)用哦，我直接拒絕了她。
“不行。”
說(shuō)到底我在消息里本就只提了我一人，而且放學(xué)后去的話肯定會(huì)耽誤回家的時(shí)間。
楊生生沒(méi)有追問(wèn)下去，冷哼一聲，不再理我。
剛才那副模樣果然是裝出來(lái)的…
我伸手取回我的筆記本，將它放回原處。
之后我們二人便各自忙自己的事。
說(shuō)白了，不過(guò)就是她繼續(xù)看自己的小說(shuō)。而我則鋪開(kāi)語(yǔ)文課本，裝作一副在看書(shū)的樣子其實(shí)是在發(fā)呆。
不過(guò)她是真的不怕老師進(jìn)來(lái)把她的書(shū)沒(méi)收點(diǎn)啊…
很快，下課鈴聲響起，集合的哨聲也緊接著吹響。
這一次，班里抱怨的聲音少了許多。
來(lái)到操場(chǎng)之后，各班的訓(xùn)練熱情都上漲到了前所未有的程度，四面八方的口號(hào)聲響徹在操場(chǎng)上空。
這就是希望給大家?guī)?lái)的能量嗎，如果今晚告訴他們軍訓(xùn)延期的話說(shuō)不定他們會(huì)立刻昏倒在地…
我們班也同樣如此，喊口號(hào)的時(shí)候我差點(diǎn)就被這鬼使神差的氣氛推動(dòng)而喊出聲來(lái)。
順帶一提，我平時(shí)可不是在偷懶哦，明天匯演時(shí)我絕對(duì)會(huì)把音量抬高到最大，所以平時(shí)聲音小一些也沒(méi)什么關(guān)系吧…
我像往常一般張大嘴巴對(duì)出口型，同時(shí)在心里默念口號(hào)。
鮑教官還是那張面無(wú)表情的撲克臉，并沒(méi)有因?yàn)槭亲詈笠惶炀妥層?xùn)練松懈，而且說(shuō)實(shí)話，我甚至覺(jué)得比前幾天還要嚴(yán)苛幾分…
不過(guò)大家已經(jīng)被明天軍訓(xùn)結(jié)束這件事所強(qiáng)化，八成也不再當(dāng)回事…
我們將匯演時(shí)的動(dòng)作全部拆分練習(xí)過(guò)一遍后，上午訓(xùn)練結(jié)束的哨聲也剛好響起。
大家立刻集合聚攏。
“下午還是按時(shí)在原地集合，我們將今上午練習(xí)過(guò)的動(dòng)作全部融會(huì)貫通起來(lái)，”
鮑教官的視線掃過(guò)全班。
“是?！?p> 大家不敢怠慢，應(yīng)聲回答。
之后鮑教官下令解散，大家才各自離開(kāi)。
我感覺(jué)鮑教官的神情和平時(shí)并無(wú)二致。
中午，我像往常一般一個(gè)人前往食堂，吃完飯后回到班里，我梳理了一下放學(xué)后可能會(huì)用到的說(shuō)辭。
下午的訓(xùn)練大家同樣拿出了十二分的精神，理由當(dāng)然是今天是軍訓(xùn)的最后一天。
但這次不同于上午，大家并不是因?yàn)榧磳⒔Y(jié)束殘酷的軍訓(xùn)而興奮，而是他們意識(shí)到了今天是他們高中生涯最后一天軍訓(xùn)了。
于是所有人的神情都格外認(rèn)真。
即使中途其他班級(jí)在做游戲的時(shí)候我們?nèi)栽谟?xùn)練，自然沒(méi)有人表達(dá)出不滿(mǎn)。
這或許就是團(tuán)隊(duì)精神？
平時(shí)再怎樣普通、不起眼的人，到這時(shí)都可以做出這種覺(jué)悟，凝聚成團(tuán)體的話則更為顯眼，大概這就是身為人類(lèi)所特有的性質(zhì)。
直到又完成了一次匯演的全部流程，鮑教官不再下達(dá)指令，我們所有人也停了下來(lái)。
此時(shí)操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有班級(jí)在訓(xùn)練，周?chē)陌嗉?jí)里甚至不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)，大概是教官正在與他們閑聊。
鮑教官的視線被帽檐的陰影遮擋，沒(méi)人知道他在想什么。
同學(xué)們大都沒(méi)見(jiàn)過(guò)鮑教官這副模樣，全部疑惑的看向他。
良久，鮑教官才再次發(fā)話。
“你們覺(jué)得訓(xùn)練辛苦嗎…”
他的聲音并不大，卻清楚的傳達(dá)到了所有人的耳中。
“不辛苦！”
大家全部異口同聲的回答。
“我想聽(tīng)實(shí)話?！?p> 鮑教官的視線掃過(guò)我們，臉上的表情前所未有的嚴(yán)肅。
沒(méi)人敢與他對(duì)視，所有人都沉默了下來(lái)。
鮑教官這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)出了一個(gè)我曾聽(tīng)過(guò)的問(wèn)題。
“你們討厭我嗎…”
說(shuō)出這句話時(shí)，鮑教官將目光遙望遠(yuǎn)方。
“不討厭！”
大家迅速回答，甚至比上一個(gè)問(wèn)題還要快上幾分。
所有人齊齊將看向鮑教官，像是要讓他檢查自己的決心。
然而這次他沒(méi)再看過(guò)來(lái)，而是露出了有些落寞的微笑。
我想這大概就是學(xué)姐當(dāng)年所看到的景象。
“我相信你們…”
就當(dāng)我以為鮑教官不會(huì)做出任何回復(fù)的時(shí)候，他又說(shuō)出了這句話。
此時(shí)距離訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)間已經(jīng)所剩不多，各班都開(kāi)始了最后一次演練，鮑教官也恢復(fù)了平常的模樣開(kāi)始下達(dá)命令。
大家雖然都覺(jué)得很奇怪，但并沒(méi)有深究下去。
我們演練結(jié)束后，象征結(jié)束的哨聲按時(shí)響起。
我看著總教對(duì)鮑教官回禮，如今我已經(jīng)明白了其中的含義。
大家迅速聚攏到操場(chǎng)，等待總教的最后一次講話。
那位中年男子手持喇叭，用沉穩(wěn)的目光環(huán)視著整個(gè)操場(chǎng)。
“我想大家也很清楚，今天是軍訓(xùn)的最后一天?！?p> “或許有人已經(jīng)開(kāi)始沾沾自喜，為之后不用再受此折磨而暗中高興…”
“但我要提醒你們的是，這才僅僅只是開(kāi)始…”
“你們或許覺(jué)得現(xiàn)在的日子很苦，但若是你們現(xiàn)在就想著享受，接下來(lái)的三年也必不可能輕松…”
“所以明天的匯演目的并不是讓我們滿(mǎn)意，而是檢視你們自己…”
“我希望你們能拿出讓自己滿(mǎn)意的態(tài)度，抱持正確的覺(jué)悟，不給自己留下遺憾…”
“能做到嗎？”
總教的目光掃視過(guò)來(lái)，大家的響應(yīng)在操場(chǎng)上空久久回蕩。
“能！！”
……………
………
晚自習(xí)的時(shí)光悠閑且乏味，不過(guò)，這也大概是最后無(wú)所事事的時(shí)光了…
我看向教學(xué)樓前方的空地，小樹(shù)上的葉片有些已經(jīng)變得枯黃，隨時(shí)都有可能凋落。
身旁的楊生生正端著小說(shuō)，一個(gè)人看的入神。
我低頭看了一眼身上的迷彩服，絕對(duì)稱(chēng)不上精美，甚至已經(jīng)可以說(shuō)像是路邊攤隨意售賣(mài)的劣質(zhì)品。
因?yàn)槊刻於家┑木壒?，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)清洗，所以我身上這件的污漬已經(jīng)多的有些明顯。
不過(guò)明天估計(jì)是我最后一次穿上它了，在此之后，它應(yīng)該也難逃被我老媽剪成抹布的命運(yùn)。
到那時(shí)候，我也該對(duì)軍訓(xùn)生活說(shuō)聲再見(jiàn)了。
我還能記得這段日子多久呢？那位學(xué)姐說(shuō)過(guò)，她對(duì)那段時(shí)光已經(jīng)幾乎沒(méi)有印象。
所以如果是我的話，大概在畢業(yè)之前就會(huì)忘的一干二凈。
那么，這段日子真的有它存在的意義嗎？
假如記憶都要一一遺忘，一一道別，我們當(dāng)下所經(jīng)歷的一切豈不都是徒勞？
我隱約知道，這樣的想法絕對(duì)是錯(cuò)誤的，但現(xiàn)在的我還給不出正確的答案。
我又想起了之前所做的，一個(gè)人身處雪地的夢(mèng)。
就這樣胡思亂想著，時(shí)間很快便過(guò)去，晚自習(xí)結(jié)束了。
我整理好書(shū)包，走出教室，楊生生還是跟在我身后不遠(yuǎn)處。
教導(dǎo)處辦公室在一樓，所以我們還能共同走下這段臺(tái)階。
“真沒(méi)想到，謎底馬上就要揭曉了呢?！?p> 楊生生的聲音從背后傳來(lái)。
我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你難道不高興嗎？真相馬上就要揭曉了哦，還是說(shuō)…”
“你已經(jīng)了解的差不多了呢？”
楊生生用調(diào)侃的語(yǔ)氣說(shuō)道。
她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于真相我已經(jīng)有了大致的猜測(cè)，此行主要是為了解那年事件的細(xì)節(jié)。
不過(guò)我選擇了繼續(xù)保持沉默，而楊生生也不再發(fā)問(wèn)。
走到一樓，我們二人就此告別。
“明天要把事情全部告訴我哦。”
“當(dāng)然…”
我給出了肯定的答復(fù)，楊生生這才滿(mǎn)意的離開(kāi)。
不過(guò)就算她不問(wèn)，我也會(huì)主動(dòng)把真相告訴她。
為了達(dá)到，那個(gè)目的…
我沒(méi)有目送楊生生離去，轉(zhuǎn)身步向走廊。
教導(dǎo)處辦公室在長(zhǎng)廊的盡頭，我在確認(rèn)沒(méi)有走錯(cuò)地方后，輕輕敲了敲門(mén)。
“請(qǐng)進(jìn)。”
低沉的男聲從門(mén)內(nèi)傳來(lái)。
我推門(mén)走進(jìn)，房間里只有一位比較年長(zhǎng)的男子，鬢角兩側(cè)已經(jīng)花白。
此時(shí)，他正用威嚴(yán)的目光直視我。
“什么事？”
我強(qiáng)迫自己看向他的眼睛，同時(shí)在心里給自己打氣。
“您好，我找張老師…”
那人上下打量了我一會(huì)兒。
“我就是…”
真是絕佳機(jī)會(huì)，我在心底深吸一口氣，說(shuō)出準(zhǔn)備已久的話語(yǔ)。
“我是前幾天在網(wǎng)上與您聯(lián)絡(luò)過(guò)的學(xué)生，您答應(yīng)今天放學(xué)后會(huì)解答我的問(wèn)題…”
我盡量保持不卑不亢的語(yǔ)氣，看著面前男人的眼睛。
“哦，你是那個(gè)問(wèn)前幾年事件的學(xué)生對(duì)吧，不過(guò)現(xiàn)在應(yīng)該還沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間…”
“那個(gè)，我是走讀生……”
說(shuō)實(shí)話，只要稍微一想就能明白這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樾律礁咧袊?yán)禁攜帶電子產(chǎn)品，就算有人違規(guī)攜帶，也不可能主動(dòng)聯(lián)絡(luò)老師自投羅網(wǎng)。
所以能在上學(xué)期間合理通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系老師的人，只有可以每天回家的跑校生。
面前那位張老師經(jīng)我提醒，也想明白了這個(gè)問(wèn)題。
“走讀生嗎，那就沒(méi)錯(cuò)了…”
張老師先生嘟囔了一會(huì)兒，抬頭看向我。
“我記得你好像說(shuō)過(guò)，自己是鮑教官的學(xué)生對(duì)吧…”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這樣啊，他還在擔(dān)任教官啊…”
男人像是感嘆般說(shuō)出這句話。
“那么，他對(duì)當(dāng)年的事情提了多少，才讓你這么好奇呢？”
他用帶著些審視的目光看向我。
來(lái)了，我一直在防備這個(gè)問(wèn)題。在我的所有話語(yǔ)中，唯獨(dú)這件事防線薄弱，因?yàn)樗耆俏揖幵斓闹e言。
而且我也隱約察覺(jué)，這個(gè)謊言才是他同意告訴我當(dāng)年實(shí)情的契機(jī)。
所以，我必須給出一個(gè)讓他滿(mǎn)意的答復(fù)。
“其實(shí)…”
我繃緊身體，避免做出任何微小的肢體動(dòng)作，同時(shí)將目光移向房間的某處。
“教官在某次閑聊時(shí)無(wú)意中提起，他曾經(jīng)一直是我們高中的軍訓(xùn)總教，直到在幾年前的軍訓(xùn)中發(fā)生了一次嚴(yán)重事故…”
“而他也因?yàn)槟羌鲁蔀榱私坦?，所以才?huì)對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)格…”
我說(shuō)出了自己的猜測(cè)，雖說(shuō)隱瞞了一些重要的細(xì)節(jié)，但也因此才顯得更加真實(shí)。
此刻，我屏住呼吸，靜靜等待著回復(fù)的到來(lái)………