戰(zhàn)斗進(jìn)行到太陽(yáng)落山時(shí)膠灼的狀態(tài)終于有了變化，由于突破了境界已經(jīng)能壓著二人打了。這種磨練的機(jī)會(huì)可遇不可求，張圓果斷讓白采芳撤掉了幻陣。打斗再次陷入膠著狀態(tài)，與之前不同的是恢復(fù)頭腦清明的二人已經(jīng)注意到了目前的局勢(shì)，既想蓄力合擊，又想要擺脫戰(zhàn)局逃走。而且眼前女孩子越來(lái)越難纏，戰(zhàn)力已經(jīng)不只是翻了一倍那么簡(jiǎn)單。當(dāng)合擊技能聚勢(shì)完成施放時(shí)就會(huì)被那個(gè)打不死的趙長(zhǎng)生接下，苦戰(zhàn)時(shí)便由那個(gè)女孩子上陣糾纏。如此這般一直持續(xù)到天亮?xí)r分異變又起。玉天姬氣勢(shì)突然一變，招呼到二人身上的拳頭能輕易將二人打飛出去很遠(yuǎn)。速度也快到瞬間即至身前，單方面的虐殺已經(jīng)使二人的陪練失去了意義。張圓雖然明白若是此次圍殺己方失敗，那么被敵人踩在腳下是絕無(wú)活命機(jī)會(huì)的。但是還是不愿輕易殺傷性命，想給二人留一條生路，便對(duì)玉天姬道：“廢了修為放了吧?！蹦睦锵氲蕉四笏閭饔嵎蠛盀槲覉?bào)仇后橫刀劍自刎了。由于所修功法單一連一絲魂魄都沒(méi)能留下。見(jiàn)張圓面現(xiàn)不忍白采芳安慰道：“不用過(guò)于愧疚，其一他們是來(lái)殺我們的，本身就要見(jiàn)你死我活之局。其二，這宗門(mén)我略有了解，修煉之法極其殘酷，都是踩著別人尸體走到這個(gè)高度的，幾乎接近于魔道死不足惜。其三臨死都要傳訊宗門(mén)繼續(xù)追殺我們，勢(shì)必要與我們不死不休，心腸何其狠毒。其四能和魔道老祖混在一起便是已入魔道，除魔衛(wèi)道是放之四海皆準(zhǔn)的道理。所以我覺(jué)得他們死有余辜?！薄罢l(shuí)死有余辜？你們?cè)趺炊计疬@么早？”孔青華爬起身，整個(gè)人比之昨天精神了好多，以往的憨實(shí)氣象蕩然無(wú)存。儼然已入金仙之境。目前這支隊(duì)伍里張圓圣王境繼續(xù)做火夫；紫微初級(jí)圣境繼續(xù)做明面上的領(lǐng)隊(duì)；趙長(zhǎng)生經(jīng)過(guò)一夜不斷的抵抗合擊反復(fù)重生進(jìn)入大羅金仙境；玉天姬遇強(qiáng)硬對(duì)手磨練后來(lái)居上由天仙境跨越兩級(jí)進(jìn)入大羅金仙境；孔青華煉化圣境分身進(jìn)入金仙境；已和剩余七人境界并列。經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)磨礪白采芳洪太乙金仙圓滿(mǎn)亦有突破境界跡象。
張圓授意紫微以圣人境領(lǐng)隊(duì)的身份點(diǎn)評(píng)了此次實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中每個(gè)人的突出表現(xiàn)。累世為人張圓懂得一個(gè)道理，好孩子是夸出來(lái)的！知道十幾歲這個(gè)年齡段的孩子叛逆敏感，是決定這一生能否成才，樹(shù)立三觀(guān)最重要的教育黃金時(shí)期。是成為所謂好孩子壞孩子的分水嶺。處在這一時(shí)期的孩子需要的是以身作則身體力行的榜樣力量、需要的是欣賞的目光、贊賞的微笑、委婉的夸贊、側(cè)面的表?yè)P(yáng)、贊許的輕輕頷首、讓他偷聽(tīng)到或間接知道你在別人面前夸獎(jiǎng)他的好。如果你能在這一關(guān)鍵時(shí)期放低大家長(zhǎng)的身價(jià)和你的孩子交心到成為朋友，那么恭喜你，你的孩子必將健康度過(guò)危險(xiǎn)期，你也已經(jīng)走上教育的巔峰。
無(wú)論是張圓的分身日行一善普濟(jì)世間的時(shí)候，還是累世為人歷劫的經(jīng)歷中，最讓他痛心疾首的就是在這個(gè)時(shí)期在錯(cuò)誤的教育引導(dǎo)下沒(méi)能走上正確道路的孩子們。其實(shí)所有望子成龍的長(zhǎng)輩苦苦尋覓的教育方法就是那么的簡(jiǎn)單，只需要我們多一點(diǎn)理解，多一分耐心，多用一些智慧的方法就好。比如：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子喜歡吃獨(dú)食，不為他人著想時(shí)，你只需要當(dāng)著他的面在外人面前說(shuō)：“我家孩子很懂事，每次有好吃的都先想著給爹爹娘親吃，分水果時(shí)總是把大的分給兄弟姐妹們，把小的留給自己?！本枚弥愕暮⒆泳蜁?huì)知道這樣做能得到爹娘的肯定和贊賞。自覺(jué)的把菜里的肉夾到爹娘碗里，與人相處也知謙恭禮讓?zhuān)饾u形成良好的習(xí)慣，好的品質(zhì)也由此成型。就是這么簡(jiǎn)單有效的方法。我們?yōu)槭裁匆x擇疾言厲色的去斥責(zé)他們的錯(cuò)誤行為，而不是選擇潛移默化和春風(fēng)化雨呢？難道你認(rèn)為他們是生而知之的嗎？道理是需要我們用正確的方法去引導(dǎo)，讓他們自己逐漸理解接受體會(huì)感悟到的。
世間有多少爹娘和自己的孩子在這一時(shí)期對(duì)峙的如同仇敵。甚至不乏有舉刀相向的案例讓人扼腕嘆息！有家李姓公子上進(jìn)苦讀多年，才華橫溢驚才絕艷，再熬五個(gè)月份便是春闈會(huì)試，即可一飛沖天一鳴驚人！李公子突然對(duì)爹爹言說(shuō)自己多年寒窗苦讀漸感無(wú)趣，少年玩心不曾得償，欲山中獵捕，臨溪垂釣，迎風(fēng)拽鳶，仗劍江湖。其父沉吟良久遂笑嘆道：“也罷！若一味苦讀成呆木一棵亦是無(wú)用已?！弊源撕竺咳张惆樽笥?，或網(wǎng)鳥(niǎo)捕兔、或打魚(yú)耙蝦、或登高憑欄、或探幽訪(fǎng)賢。再不提讀書(shū)之事，如此兩個(gè)月之后的一天李公子突然對(duì)爹爹說(shuō)：“我想回去讀書(shū)參加春闈會(huì)試?！钡鶆裎康溃骸耙晕胰缃窦屹Y即使我兒吃喝玩樂(lè)一生亦是無(wú)憂(yōu)，何必如此辛勞求什么功名?！眱鹤雍罋庹f(shuō)道：“爹爹能給的是你安排的生活，不是我想要的生活，我想要的我自己會(huì)去爭(zhēng)取，我知道我想要的是什么，也是你給不了的?！彪S后在春闈之上一舉奪魁！設(shè)想一下如果這個(gè)爹爹聞聽(tīng)一顆就要冉冉升起的璀璨之星即將墮落垂凡，暴跳如雷棍棒相加，困鎖于書(shū)房中，按頭于書(shū)案，強(qiáng)按牛頭喝水式的逼迫其繼續(xù)讀書(shū)會(huì)是什么結(jié)果？答案已經(jīng)在悠悠歷史長(zhǎng)河里演繹的淋漓盡致了。那些或呆滯或癡傻瘋癲的昔日才子令人情何以堪！
據(jù)傳有一公子不知其姓氏，心機(jī)靈巧善美工雕刻，酷愛(ài)之，隨取何材質(zhì)皆能隨心刻雕成形，精粗作品堆積滿(mǎn)室，儼然無(wú)師自通，天賦異稟已現(xiàn)雛形。其父軍漢出身讀書(shū)較少，人之本性就是自己缺什么就崇拜什么。自古爹娘也都習(xí)慣于把自己做不到的事寄希望于兒女之身。于是讀書(shū)在粗魯?shù)牡劾锞统闪藟旱挂磺械拇笫?，所有有礙于讀書(shū)的事都要予以清除。某日粗暴的將滿(mǎn)室作品砸為齏粉裝袋拋之于野。從此公子走上了即沒(méi)興趣又不擅長(zhǎng)也無(wú)天賦的讀書(shū)之路。結(jié)果很明顯表現(xiàn)平平泯然眾人矣，為謀生而終日苦苦發(fā)愁。那時(shí)世間太平崇尚清供雅玩，大師一件雕品價(jià)值何止萬(wàn)金。雕刻大家亦是地位居高極受尊崇。何愁衣食吃穿！不要粗暴的壓抑孩子的天性，打壓孩子的天賦。善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，講究方法因才施教善于引導(dǎo)悲劇也就不會(huì)發(fā)生了。世間之路何只一條，確定正確之路一路埋頭堅(jiān)持不懈終有成就大道之日。
張圓覺(jué)得這批求學(xué)的孩子雖然身為異族身材高大，外表與十三四歲的平常孩子不符。但畢竟是孩子心性成型的關(guān)鍵時(shí)候，能得累世為人的自己精心調(diào)教實(shí)在是幾人的福緣幸事。
自從紫微進(jìn)階圣境后，張圓就要求隊(duì)伍成員明面上都要尊紫微為領(lǐng)隊(duì)或圣人。對(duì)于自己則要求大家直呼其名即可，不可再以圣人相稱(chēng)。這樣更有利于隱藏身份，被直呼名字也更符合目前火夫的身份特征。隊(duì)員們也覺(jué)得叫著毫無(wú)違和感，可能是因?yàn)槿祟?lèi)的身材相較于妖族矮小些的緣故。再者經(jīng)過(guò)一段相處，本事大沒(méi)架子做飯又好吃。自然心生親近之感，慢慢淡化了圣人光環(huán)當(dāng)做了知心朋友對(duì)待。剛剛進(jìn)階的孔青華似乎有點(diǎn)小興奮，問(wèn)道：“張圓哥你知道嗎？我現(xiàn)在雖然境界不是最高，但是本事好大的。我們都這么有本事了，為什么還要去書(shū)院學(xué)習(xí)？”這個(gè)問(wèn)題吸引了除紫微之外的所有人等待下文。張重看了看眾人，覺(jué)得要是不把這個(gè)問(wèn)題回答好，接下來(lái)的路上腳步也不會(huì)堅(jiān)實(shí)。于是開(kāi)口解釋道：“可以從膚淺和深層次兩方面來(lái)說(shuō)。膚淺的說(shuō)就是讀了書(shū)讓我們最起碼表面上看起來(lái)不那么無(wú)知，舉個(gè)例子你們更好理解”言罷揮手罩住身側(cè)兩棵松樹(shù)演化隆冬之像，大雪壓枝下懸串串冰錐。問(wèn)道：“你們看見(jiàn)了什么？紫微你說(shuō)說(shuō)看?！弊衔⒙砸怀烈麟S口念道：“秋離冬至萬(wàn)物消，浮云壓翠掛銀刀。待到明朝春風(fēng)過(guò)，風(fēng)骨榜首把名標(biāo)?！睆垐A笑看眾人問(wèn)道：“詩(shī)寫(xiě)的不錯(cuò)吧？這就是讀過(guò)書(shū)的。我不希望你們看到這幅畫(huà)面時(shí)說(shuō)：我的天呀！我去！臥槽！快看快看滴溜當(dāng)啷的真他媽好看！”眾人哄堂大笑，大笑之余似是明白了對(duì)必須讀書(shū)膚淺的理解就是有學(xué)問(wèn)起碼說(shuō)出話(huà)來(lái)不被人笑話(huà)。
待笑聲停止張圓接著道：“下面我再?gòu)纳顚哟谓忉尀槭裁匆x書(shū)。剛才的笑話(huà)是為了集中你們的注意力，接下來(lái)的內(nèi)容就很重要了。從縣試、府試、院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試到殿試步步登高，這個(gè)過(guò)程分學(xué)習(xí)豐富知識(shí)和打熬心性?xún)煞N收獲。哪一種都極其重要，在一次次應(yīng)試受挫跌倒爬起的過(guò)程中練就良好的心態(tài)，才能在以后的大風(fēng)大浪中站穩(wěn)身形?！卑撞煞颊Ｖ利惖拇笱劬?wèn)道：“啥是好心態(tài)？”張圓并不介意被打斷，他希望別人不理解時(shí)提問(wèn)題，不懂裝懂是欺騙自己?？粗蠹椅⑿忉尩溃骸昂眯膽B(tài)這個(gè)定義還是講個(gè)故事你們印象深刻還好理解。比如白采芳你們九尾狐族和鳳族相臨而居，時(shí)逢過(guò)年彼此族長(zhǎng)帶領(lǐng)族人登高相望。鳳族富庶煙花爆竹絡(luò)繹不絕映照天空如白晝，而九尾狐族這邊一片漆黑冷落。你的族人言說(shuō)等我們富裕了也放它幾天幾夜，讓他們好好看看。你們族長(zhǎng)驕傲的說(shuō)他們有什么值得羨慕的。他們眼里一片黑暗，我們眼里一片光明！白采芳，你們族長(zhǎng)的表現(xiàn)就是好心態(tài)。”眾人心中頓時(shí)了然。張圓接著道：“接下來(lái)說(shuō)一下知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是使己崇德明理。重要性可體現(xiàn)在方方面面，我們做為修士就從修士的角度來(lái)剖析。剛剛孔青華告訴我它很強(qiáng)大了。試想如果沒(méi)有學(xué)知而明理的理智去控制這股力量，肆無(wú)忌憚的施放它，殘害眾生是不是就不正常了，就入了魔，很快會(huì)被群起而攻之毀滅掉。當(dāng)我們有了以天下蒼生為念的厚德，方能承載毀天滅地的絕世神功。這便是從修行角度體現(xiàn)的厚德載物。西方教有七十二絕技，每一種都是威力巨大的殺人技，修習(xí)的先決條件就是必須附以一種上乘佛法。用佛法的善念來(lái)壓制因獲得力量而帶來(lái)的殺性。殺技是老虎佛法是牢籠，沒(méi)有牢籠承載不了老虎，這里的佛法也指的是知識(shí)的升華。不學(xué)知識(shí)就不能領(lǐng)悟佛法就不能控制力量。所以說(shuō)知識(shí)指導(dǎo)著我們的意識(shí)，意識(shí)管控著力量，儒家說(shuō)知識(shí)就是力量大概就是這個(gè)道理，我則更愿意理解為知識(shí)能讓你懂得力量該用在哪。你們現(xiàn)在是否明白了我們?nèi)f水千山遠(yuǎn)赴書(shū)院求學(xué)的意義了？”
“明白”眾人齊聲回答，聲震天地。
“最初我們懵懂只知道學(xué)本事保護(hù)自己不被人欺負(fù)，稍大一點(diǎn)知道保護(hù)家人，維護(hù)族人利益。當(dāng)我們本事越來(lái)越大站得越來(lái)越高時(shí)，就需要我們用知識(shí)武裝我們的頭腦，拓展我們的視野和格局心有眾生普濟(jì)天下，為天地立憲，為生民求公平，承前啟后開(kāi)萬(wàn)世太平！我的分身無(wú)數(shù)游走世間，十幾年來(lái)從未停止過(guò)除強(qiáng)扶弱解危救難。調(diào)民意查民情，天上地下四海八荒盡皆呼吁天地應(yīng)有憲世間應(yīng)有法。我為此事而生于天地之前開(kāi)始修行，為使此憲體現(xiàn)眾生意志，歷千劫經(jīng)億萬(wàn)年化身世間萬(wàn)般物、萬(wàn)般生靈、萬(wàn)般樣人。積累諸般情緒感悟，時(shí)至今日臨近圓滿(mǎn)。只待功德圓滿(mǎn)立憲大業(yè)便可實(shí)施。屆時(shí)所設(shè)律條需有大量的人監(jiān)管或執(zhí)行，山川河岳盡設(shè)神位，此去書(shū)院專(zhuān)為借人而去。你等皆由我一路親自教誨心性俱佳，到得書(shū)院好好學(xué)習(xí)砥礪心境，將來(lái)可助我總攝管理諸神之事。再者每每天地間逢有大事時(shí)，必有觸及利益者前來(lái)阻撓，免不了打打殺殺，你等要勤加修煉不可懈怠。你們可愿意助我成就此萬(wàn)世之功？”
“愿意！”再次聲震九霄。