03 一切好像都沒變？
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初三了，馬上到來的中考讓蘇婉覺得自己壓力倍增，想要進(jìn)入縣城最好的高中的念頭讓蘇婉一刻也不敢松懈，趁著午休時(shí)間瘋狂刷題，課間休息時(shí)間也全用來背英語(yǔ)單詞了。
然而李欣雨就像是什么事情都沒有發(fā)生一樣，照常看小說聊八卦，對(duì)待自己的弱勢(shì)學(xué)科更是能避則避。
蘇婉不止一次的跟她說起要給她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，都被她用各種離譜的借口給拒絕了。
蘇婉很郁悶！她不想和李欣雨分開，她不想和李欣雨去不同的高中，所以一直拼命監(jiān)督李欣雨學(xué)習(xí)，但是照這樣下去自己可能真的無法和她去同一所高中了。
蘇婉從沒有想過未來會(huì)和李欣雨分開，但是命運(yùn)從來也不眷顧任何人。世人總是被捉弄，想彼此陪伴的人無法如愿，不想見面的仇人卻能抬頭不見低頭見。真是可笑！
如果不是中間分開的那一年，或許她們永遠(yuǎn)都能在相同的軌跡下并肩向前。想到這里蘇婉忍不住傷感了起來，凝視著單詞書上的“accompany”陷入了沉思。
歸根結(jié)底都是初二分班沒分到一起的原因。所以她和李欣雨并沒有一直陪伴著彼此，在初一如膠似漆的那段時(shí)光之后，初二開學(xué)時(shí)她們便被分到了不同的班級(jí)。蘇婉在八年級(jí)2班，李欣雨在八年級(jí)7班。
2到7不僅是數(shù)字上的差距，也是樓層和距離上的增加。剛開始她們還固執(zhí)的等待彼此下課一起去食堂，但是后來愛拖堂的班主任與按時(shí)下課的班主任之間的差距，讓她們的作息出現(xiàn)了不可調(diào)和的矛盾。
隨著見面次數(shù)的減少，她們對(duì)彼此日常生活和學(xué)習(xí)狀況的了解更是寥寥。蘇婉不知道這一年的時(shí)間李欣雨都發(fā)生了什么，也不知道為什么明明初一的時(shí)候李欣雨是那么一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的好學(xué)生形象，會(huì)無緣無故迷上校園愛情的小說。
相對(duì)于李欣雨的巨大反差，蘇婉在初二時(shí)的遭遇更像是人生的一次觸底反彈。整整一年的時(shí)間蘇婉沒有交到任何可以結(jié)伴的朋友，只是把李欣雨作為自己的精神支柱，把自己的所有時(shí)間全部花在了學(xué)習(xí)和對(duì)抗孤獨(dú)上。
那是一段灰暗且苦澀的時(shí)光，蘇婉不愿再繼續(xù)回憶下去。
“下午第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課，你作業(yè)寫完了？”蘇婉仍舊不死心地問李欣雨。
畢竟這才剛開學(xué)，還有整整一年的時(shí)間可以查漏補(bǔ)缺。之前雖然知道李欣雨的成績(jī)?cè)诓粩嘞禄钱吘共辉谕粋€(gè)班級(jí)，根本就沒有機(jī)會(huì)督促和幫助她。
幸運(yùn)的是初三她們又分到了同一個(gè)班，開學(xué)第一天她們就又做了同桌。仿佛初二的一年只是做了一場(chǎng)苦澀漫長(zhǎng)的大夢(mèng)，夢(mèng)醒后那個(gè)美好的女孩還坐在窗邊，對(duì)自己笑，一切仿佛都沒有變。
蘇婉等了半天也沒得到李欣雨的肯定回答。
“李欣雨，我問你呢！你的數(shù)學(xué)作業(yè)到底寫完了沒？”
“別煩了，我正看到精彩的地方呢！女主馬上要強(qiáng)吻男主了！都說了我不可能寫數(shù)學(xué)題的，你要是著急你替我寫?。 北活l繁打斷的“小說中毒者”沒好氣的懟了回去。
“寫數(shù)學(xué)題是為了鍛煉解題思路，又不是語(yǔ)文的抄寫，我替你寫寫應(yīng)付一下就完事了。數(shù)學(xué)你不自己寫，我給你寫完有啥用？”明知道李欣雨不想被自己打斷，蘇婉還是說出了很久以來想說的話。
“現(xiàn)在是初三剛開學(xué)，時(shí)間還來得及。咱們的數(shù)學(xué)新課上半學(xué)期就能結(jié)束，下半學(xué)期還有整整半年的時(shí)間用來復(fù)習(xí)。只要現(xiàn)在慢慢從基礎(chǔ)學(xué)起，到時(shí)候完全可以跟得上。我可以幫你??！而且......”
“鈴鈴鈴，同學(xué)們上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課?！睓C(jī)械又生硬的機(jī)器女聲在校園的上空回蕩著。
蘇婉還想再說些什么，但是數(shù)學(xué)老師已經(jīng)走到了講臺(tái)上。蘇婉只好作罷。
午休過后全班同學(xué)都還沉浸在剛剛短暫的休息中，整節(jié)課都在死氣沉沉的氛圍中度過。只有少數(shù)的尖子生在積極的與數(shù)學(xué)老師互動(dòng)，時(shí)不時(shí)響起的呵欠似乎是長(zhǎng)了翅膀的病毒，昏昏欲睡已經(jīng)出現(xiàn)了人傳人的現(xiàn)象。
雖然李欣雨桌面上放著老師講的試卷，但是整節(jié)課都在偷偷看言情小說，臉上的表情也陰晴不定，一會(huì)兒高興一會(huì)兒悲傷，像極了被作者大大隨意操控心情的木偶。
這樣枯燥的授課任誰(shuí)也無法在精神極度松弛的下午兩三點(diǎn)堅(jiān)持下來。蘇婉為了避免自己浪費(fèi)時(shí)間，僅僅在自己不理解的幾道題上做了標(biāo)記，等到老師講到的時(shí)候再認(rèn)真聽。其他時(shí)間都在自己刷題。
45分鐘的時(shí)間終于熬過，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌遥械氖侨ド蠋?，有的則是去洗洗臉振奮一下精神。
此時(shí)的李欣雨終于合上了手中厚厚的小說。隨手抓起數(shù)學(xué)老師剛剛講的卷子，鼓起勇氣拿筆搗了搗前座男生的后背。
男生面帶疑惑的轉(zhuǎn)過頭，輕聲問：“怎么了？有事？”
李欣雨稍微怔了怔，耳垂微不可見地紅了。李欣雨胡亂指了一道題：“這個(gè)題我上課的時(shí)候沒有聽懂，老師講的太快了。你能給我講講嗎？”
“好。這個(gè)題很簡(jiǎn)單的，可以運(yùn)用書上的定理，然后帶入一下就好了?！蹦猩_始了細(xì)致的講解。
蘇婉覺得自己遭受了一萬(wàn)點(diǎn)暴擊。不是說永遠(yuǎn)也不寫數(shù)學(xué)題嗎？不是讓別煩她嗎？我天天跟在她屁股后面想要教她，她都不愿意學(xué)，今天這是怎么了？還主動(dòng)問別人題？是嫌棄我太菜了嗎？可是我再差也是全校前十名啊，有不懂的題，為什么不問我？
蘇婉看著面前的男生眼中似乎暗含著殺氣......